um GPA baixo não tem que mantê-lo de seus sonhos de Pós-Graduação
de acordo com a pesquisa do Conselho de Escolas de Pós-Graduação de matrículas e Graus, houve um total de 2,2 milhões de pedidos de pós-graduação em escolas e universidades em todo o país para o ano acadêmico de 2016. Com tantos candidatos competindo por spots, os alunos podem estar preocupados com o quão bem eles se saem contra a competição se eles não têm médias de ponto alto (GPAs)., No entanto, uma baixa média não tem que impedir os alunos de entrar em escolas de pós-graduação. Neste guia, nós fornecemos informações sobre como os alunos ainda podem ser aceitos em programas de grau avançado, apesar de terem um baixo GPAs, bem como o que outras escolas critérios consideram ao avaliar os alunos esperançosos.
Por que o Seu GPA Assuntos
Embora a média não é a única coisa que torna o aluno um bom candidato para um programa de pós-graduação, é um fator importante, mas o quanto de um fator depende do que as escolas, os alunos estão interessados em participar., Para programas mais competitivos, um 3.0 ou mesmo superior pode ser o mínimo de GPA aceito, mas em outros casos, as escolas são mais flexíveis e vão admitir alunos com um mínimo de 2.5, ou eles podem não ter nenhum corte GPA em tudo.
A razão pela qual as escolas consideram o GPA é porque ele pode ser um indicador de como os alunos são sérios sobre freqüentar a escola de pós-graduação, bem como um predictor de quão bem eles vão se apresentar quando chegarem lá., No entanto, a média do ponto mínimo que as escolas exigem pode basear-se em alguns factores, incluindo o campo que um estudante está a seguir e se ele ou ela está a procurar um mestrado ou Doutorado.7 outros fatores que ajudam com a aceitação da Escola de Pós-Graduação
embora GPA é um fator importante que as escolas de pós-graduação olhar ao avaliar os alunos em perspectiva, não é o único programa considerar. A seguir estão alguns outros fatores que as escolas de pós-graduação vão usar ao avaliar os alunos.declaração pessoal.,tal como acontece com as candidaturas de estudantes de graduação, as declarações pessoais podem ajudar os alunos a reforçar as suas candidaturas de pós-graduação, permitindo que os comités de admissão os conheçam melhor, o que é especialmente importante, uma vez que um baixo GPA pode fazer com que uma escola tenha reservas sobre um candidato., Os alunos devem usar suas declarações pessoais, não só para mostrar suas habilidades de escrita, mas também para discutir por que eles estão interessados nessas escolas e programas, o que eles trazem para a mesa que vai ajudar os departamentos a que estão aplicando e como completando o grau vai contribuir para seus objetivos de carreira.pontuações de GRE.se os estudantes são ou não obrigados a fazer os exames de Graduação (GRE) depende de seus programas específicos de interesse., Embora as pontuações do GRE sejam opcionais para a admissão em algumas escolas, os alunos com baixas GPAs podem mitigá-las, realizando bem o teste. Isto também pode demonstrar às escolas que os alunos estão sérios sobre obter seus diplomas de graduação, apesar de suas notas de graduação.cartas de recomendação.
estudantes que querem ir para a pós-graduação devem fazer um esforço para construir uma relação com alguns de seus professores de graduação, para que eles têm pessoas que os conhecem bem que podem atestar por eles quando eles se candidatam a programas de grau avançado., Como resultado dessas relações, os professores podem escrever recomendações que fornecem insights sobre os alunos que as notas por si só não podem.
“cartas de recomendação são semelhantes a referências para o emprego”, disse Dana Bearer, Diretora Associada de transferência, admissão de adultos e graduados na Clarion University. “Os programas de pós-graduação revisam estas cartas para obter uma melhor compreensão do total de estudantes.continue.um forte currículo com experiência relevante para a indústria pode ajudar os alunos a se destacarem em um mar de candidatos, apesar de terem notas baixas., Qualquer experiência adquirida através de estágios, empregos, atividades extracurriculares ou projetos de pesquisa é uma ótima maneira para os estudantes demonstrarem suas habilidades e interesses em suas áreas.objectivos dos estudantes.
Quando se candidatam a escolas de pós-graduação, os alunos devem ser claros sobre seus objetivos de carreira e o que eles podem obter de um programa de pós-graduação. As escolas querem admitir estudantes que se beneficiarão de ganhar seus diplomas, então os estudantes em perspectiva devem certificar-se de que seus objetivos são congruentes com as oportunidades educacionais que os programas a que se aplicam estão oferecendo.entrevista de admissão.,conhecer os membros do corpo docente em um programa é outra ótima maneira para os alunos aumentarem as suas aplicações de pós-graduação, bem como obter a informação que eles precisam para escolher as escolas certas. Os alunos podem usar a entrevista como outra oportunidade para explicar por que eles querem participar de programas específicos e quais são suas aspirações, bem como fornecer informações sobre por que suas GPAs são baixas.desempenho de teste.,embora os estudantes não possam ser admitidos inicialmente em programas de pós-graduação por causa de suas médias de pontos de nota, eles podem ter a oportunidade de ter aulas em uma base provisória para uma chance de ganhar a admissão completa.
“No Estado de Missouri, temos um método para indivíduos que não preenchem os nossos graduação AGP padrões mínimos de inscrever-se como grau de não-procura de estudantes de pós-graduação e ‘experimentar’ até nove horas de crédito de pós-graduação classes para ver se eles podem ganhar decente graus — e, em caso afirmativo, geralmente eles podem usar de nove horas de cursos de pós-graduação com um 3.,0 ou superior GPAs como um substituto para sua graduação GPAs”, diz Douglas Gouzie, diretor de programa de pós-graduação para o Departamento de Geografia, Geologia e planejamento da Universidade Estadual do Missouri.
Understanding Grad Program Competitiveness
The Council of Graduate Schools reports that for the 2016 school year, 48.7 percent of students who applied to master’s degree programs were accepted, while the acceptance rate for doctoral programs was 22.2 percent., Com isso em mente, os alunos devem tomar uma abordagem realista ao escolher a que escolas eles vão se aplicar e fazer o máximo de pesquisa sobre as escolas em que eles estão interessados o máximo possível para que eles saibam quais são as suas chances de aceitação.
“A Pesquisa sobre um programa de pós-graduação é muitas vezes mais importante do que os estudantes de pesquisa fizeram para seus cursos de graduação”, diz Bearer. “Os programas de pós-graduação têm maiores expectativas dos alunos e, portanto, são mais competitivos quando se trata de ser aceito., Os alunos devem aproveitar a oportunidade para falar com conselheiros de admissão de graduados, que ajudarão os alunos a entender as expectativas da escola de pós-graduação.”
ao falar com um conselheiro de admissões, bem como a faculdade em um departamento, um estudante pode ter uma idéia clara de se há ou não uma chance realista de entrar em um programa. No entanto, essa não é a única informação útil a ser encontrada em visitar uma escola: um estudante também pode aprender se um programa é o ajuste certo., Embora uma escola de pós-graduação possa soar bem no papel, isso não significa que a cultura vai corresponder às necessidades de um estudante ou que vai ser bom trabalhar com essa faculdade.
estudantes que avaliam suas chances de entrar em escolas específicas podem inicialmente acabar desapontados, mas, de acordo com Gouzie, não entrar em uma escola altamente competitiva pode realmente ser uma coisa boa a longo prazo para alguns alunos.,
“Who wants to go be in a program where he or she is the less-prepared student by far and will constantly have to work twice as hard to even get the lowest passing grade in the class?”Gouzie diz. “Sim, talvez o’ programa de topo ‘ vale a pena alongar-se para, mas se você não pode completá-lo ou faz você doente de estresse ou ele deixa você com uma média realmente baixa em seu currículo (ou ‘último em sua classe’ ranking), esse nome de programa realmente vai ajudá-lo a obter o seu emprego de sonho?, Eu tenho encontrado muitos estudantes que encontraram bons programas de qualidade, onde teve professores e mentores que saiu de seu caminho para ajudar os alunos de graduação de rede ou terra trabalhos, e onde eles foram muito felizes no segundo ou no terceiro classificado (ou mesmo a médio classificados) programa porque o programa tinha amigável ex-alunos, um grande conjunto de colegas e de camaradagem e muito útil faculdade.”
Expert Q & a
ao se candidatar a escolas de pós-graduação, os alunos devem saber exatamente o que se espera deles para serem bem sucedidos., Para fornecer uma visão sobre como potenciais alunos de graduação pode segurar o processo, mesmo se eles têm baixa GPAs, nós conversamos com dois especialistas: Dana Portador, diretor-adjunto de transferência, de adultos e de pós-graduação de admissões na Universidade Clarion, e Douglas Gouzie, programa de pós-graduação director do departamento de geografia, geologia e planejamento em Missouri State University.
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o que os alunos devem fazer se eles têm baixas GPAs mas ainda querem se candidatar à escola de pós-graduação?,
: os estudantes que têm GPAs mais baixas devem estar preparados para tomar o GRE ou GMAT para ganhar aceitação em um programa de pós-graduação. Eles também devem estender a mão para as admissões de pós-graduação, que podem ajudar a colocá-los em contato com o corpo docente. Ao reunir-se com a faculdade e as admissões de pós-graduação, os alunos poderão obter uma melhor compreensão do que é esperado durante a escola de pós-graduação., Gouzie: faça contato com o programa de pós-graduação e veja se eles oferecem quaisquer opções, tais como GPA mais pontuações GRE ou os últimos dois anos de GPA ou status de pós-graduação não-licenciado, ou mesmo um “teste/ estágio” de admissão. Mais uma vez, quanto mais os alunos interagem com os diretores do programa e com o corpo docente do programa, mais provável é que eles encontrem fósforos para suas habilidades existentes sem entrar em programas que estão acima de suas cabeças.pode a experiência de trabalho compensar por não ter uma média de ponto alto?,
o portador: a experiência de trabalho será pesadamente pesada pela maioria dos professores de MBA, contabilidade e finanças. Aprendizagem prática e estágios são necessários para a maioria dos programas; portanto, a experiência de trabalho anterior é valorizada também e pode apoiar a aceitação de um candidato em vez de um alto GPA. Na Clarion, podemos considerar uma média de 2,75 GPA com experiência de trabalho significativa e relevante. Devido à competitividade dos programas de saúde aliados, a experiência de trabalho é reconhecida em combinação com o GPA forte., Há também consideração aos candidatos que têm notas fortes na disciplina dada, embora o APG cumulativo esteja abaixo de 3.0. Em alguns programas, sim, a experiência de trabalho pode ajudar a compensar por não ter uma média de ponto alto.Gouzie: isto é realmente dependente do programa. No programa do meu departamento, consideramos cartas de recomendação (incluindo supervisores de trabalho) e outros fatores, mas esses são melhor explicados em interações pessoais com mentores de faculdade (ou mentores de faculdade em perspectiva). Também estou ciente de alguns programas que consideram o serviço militar separadamente da GPAs., Cada programa está procurando um conjunto específico de habilidades, e se o aluno tem experiência de trabalho que mostra essas habilidades, ele pode acabar sendo muito benéfico e ser usado como parte da consideração do programa.
é considerado o curso de um estudante quando as escolas de pós-graduação olham para o GPA?
Bearer: geralmente não, porque a maioria dos estudantes de pós-graduação está se candidatando a programas de pós-graduação dentro de seus campos profissionais. Para os alunos que estão mudando de Campo, suas majorações geralmente não são consideradas, apenas suas GPAs., Muitas vezes, os alunos nesta posição serão obrigados a ter aulas adicionais para compensar quaisquer deficiências ou classes pré-requisitos que possam precisar antes de iniciar seus programas.
Gouzie: Sim, na medida em que, para além dos padrões mínimos gerais da universidade, é o programa que realmente avalia as notas de um estudante. Por exemplo, se você está se aplicando a um programa de ciência física, o diretor do programa está muito ciente das típicas gamas de GPA de ciência física e está provavelmente comparando você apenas com outras GPAs de ciência de graduação., Dito isso, em minha carreira, eu notei que alguém que tem uma média geral de 2,0 e uma última 60 horas (últimos dois anos para a maioria das faculdades) média de 2,1 provavelmente não vai fazer muito melhor em um programa de pós-graduação. Mas alguém com uma média global de 2,0 e uma última média de 60 horas de 3,6 é provavelmente alguém que levou a sério seus estudos ou encontrou o major que os interessou ou de alguma forma mudou as coisas e fez bem o suficiente nas classes de nível superior que são necessárias como pré-requisitos para fazer bem nas aulas de pós-graduação.,
o portador: os estudantes podem escrever cartas de propósito, ou declarações de objetivo. O que eles planejam alcançar durante seus programas de pós-graduação, e como isso vai ajudá-los em seus futuros? Os alunos com GPAs mais baixas podem tirar proveito destes para explicar por que os seus GPAs eram tão baixos e como eles mudaram desde os seus dias de graduação.,Gouzie: a melhor maneira de explicar um GPA baixo é ter feito algo para corrigi-lo (mesmo que seja apenas o último semestre com um GPA muito maior). Além disso, eu acho que a maioria dos diretores do programa vai ouvir qualquer explicação razoável, mas os alunos devem pensar como suas explicações indicam que o futuro será melhor. Em outras palavras, se um estudante diz ,” que baixa média é devido a um divórcio e Acordo amargo que levou mais de quatro meses para funcionar, e, por causa disso, minhas notas foram afetadas por dois semestres”—então isso pode ser certo se o terceiro semestre ficou melhor., Por outro lado, se um estudante diz, “Minha média é baixa porque eu trabalho quatro trabalhos para apoiar meus pais e cinco irmãos”, pode-se perguntar se você ainda vai precisar trabalhar esses trabalhos extras e como você terá todo o tempo restante para fazer bem em suas aulas de pós-graduação.
quais são as coisas mais importantes que os alunos devem ter em mente se eles gostariam de frequentar a escola de pós-graduação, mas têm baixas GPAs?
Portador: os candidatos com GPAs mais baixas do que o exigido devem ter em mente que podem repetir alguns cursos pré-requisitos para aumentar as suas GPAs., Além disso, uma entrevista pessoal e experiência de trabalho relevante pode influenciar uma decisão. Mais importante ainda, eles podem fazer cursos adicionais em suas disciplinas particulares para provar que estão preparados para entrar em programas de graduação rigorosos e alcançar o sucesso. Os estudantes devem esperar ter que estudar muito mais do que fizeram durante seus programas de graduação. Devem também esperar mais de si próprios e estar à altura dos desafios que se lhes deparam.
Gouzie: diretores de programas de Pós-graduação geralmente estão dispostos a ouvir e entender como e por que um estudante pode não ter o maior GPA., Ao mesmo tempo, eu acho que a maioria dos diretores do programa estão honestamente tentando ajudar cada aluno a encontrar o melhor ajuste do estudante, onde o aluno terá uma boa probabilidade de sucesso no programa e irá beneficiar mais com esse programa. Dito isso, eu acho que a maioria dos alunos precisa entender que sua experiência passada é o seu histórico, e dizer que você agora vai ser um estudante melhor, porque você de repente quer este programa não é um caso muito convincente., Ter alguma maneira de mostrar que você agora tem as habilidades, atitude e situação de vida para ter sucesso é provavelmente a melhor coisa. Por último, vou notar que no meu programa, e em muitos outros que conheço, o diretor do programa está simplesmente tentando conectar potenciais alunos com potenciais mentores da Faculdade. Então fazer uma conexão com um mentor da faculdade é uma parte muito importante deste processo. Há algumas regras universitárias, como a média mínima, que não posso mudar., Mas se um mentor da faculdade me diz que realmente quer um aluno em particular no programa, EU vou fazer um grande esforço para pensar criativamente sobre maneiras de tornar isso possível.
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