un GPA bajo no tiene por qué alejarlo de sus sueños de la Escuela de Posgrado
de acuerdo con la encuesta del Consejo de Escuelas de Posgrado de inscripción y títulos de Posgrado, hubo un total de 2.2 millones de solicitudes de escuelas de posgrado presentadas a colegios y universidades de todo el país para el año académico 2016. Con muchos solicitantes que compiten por los lugares, los estudiantes pueden estar preocupados por lo bien que les va en contra de la competencia si no tienen altos promedios de calificaciones (GPA)., Sin embargo, un GPA bajo no tiene que impedir que los estudiantes ingresen a las escuelas de posgrado. En esta guía, proporcionamos información sobre cómo los estudiantes aún pueden ser aceptados en programas de grado avanzado a pesar de tener un GPA bajo, así como qué otros criterios consideran las escuelas al evaluar a los estudiantes esperanzados.
por qué su GPA importa
aunque el promedio de calificaciones no es lo único que hace que un posible estudiante sea un buen candidato para un programa de posgrado, es un factor importante, pero la cantidad de un factor depende de las escuelas a las que los estudiantes estén interesados en asistir., Para programas más competitivos, un 3.0 o incluso superior puede ser el GPA mínimo aceptado, pero en otros casos, las escuelas son más flexibles y admitirán estudiantes con un mínimo de 2.5, o pueden no tener ningún límite de GPA en absoluto.
la razón por la que las escuelas consideran el GPA es porque puede ser un indicador de cuán serios son los estudiantes sobre asistir a la escuela de posgrado, así como un predictor de cuán bien se desempeñarán cuando lleguen allí., Sin embargo, el promedio mínimo de calificaciones que requieren las escuelas puede basarse en algunos factores, incluido el campo que persigue un estudiante y si está buscando un título de maestría o doctorado.
7 otros factores que ayudan con la aceptación de la Escuela de Posgrado
aunque el GPA es un factor importante que las escuelas de posgrado observan al evaluar a los futuros estudiantes, no es el único que los programas consideran. Los siguientes son algunos otros factores que las escuelas de posgrado utilizarán al evaluar a los estudiantes.
declaración Personal.,
al igual que con las solicitudes de escuelas de pregrado, las declaraciones personales pueden ayudar a los estudiantes a reforzar sus solicitudes de escuelas de posgrado al permitir que los comités de admisiones los conozcan mejor, lo cual es especialmente importante ya que un GPA bajo puede causar que una escuela tenga reservas sobre un candidato., Los estudiantes deben usar sus declaraciones personales no solo para mostrar sus habilidades de escritura, sino también para discutir por qué están interesados en estas escuelas y programas en particular, lo que aportan a la mesa que ayudará a los departamentos a los que están aplicando y cómo completar el grado contribuirá a sus objetivos profesionales.
puntuaciones GRE.
Si los estudiantes están obligados a tomar o no los exámenes de Registro de Posgrado (GRE) depende de sus programas específicos de interés., Aunque los puntajes GRE son opcionales para la admisión a algunas escuelas, los estudiantes con GPA bajos pueden mitigarlos al rendir bien en la prueba. Esto también puede demostrar a las escuelas que los estudiantes son serios acerca de obtener sus títulos de posgrado, a pesar de sus calificaciones de pregrado.
Cartas de recomendación.
Los estudiantes que quieren ir a la escuela de posgrado deben hacer un esfuerzo para construir una relación con algunos de sus profesores de pregrado, para que tengan personas que los conocen bien que pueden dar fe de ellos cuando se aplican a los programas de grado avanzado., Como resultado de estas relaciones, los profesores pueden escribir recomendaciones que proporcionan ideas sobre los estudiantes que las calificaciones por sí solas no pueden.
«Las Cartas de recomendación son similares a las referencias para el empleo», dijo Dana Bearer, Directora Asociada de admisiones de transferencia, adultos y graduados en Clarion University. «Los programas de posgrado revisan estas cartas para obtener una mejor comprensión del estudiante total.»
Curriculum vitae.
un currículum sólido con experiencia relevante en la industria puede ayudar a los estudiantes a sobresalir en un mar de solicitantes, a pesar de tener calificaciones bajas., Cualquier experiencia adquirida a través de pasantías, trabajos, actividades extracurriculares o proyectos de investigación es una gran manera para que los estudiantes demuestren sus habilidades e intereses en sus campos.
objetivos del estudiante.
al aplicar a escuelas de posgrado, los estudiantes deben tener claro sus objetivos profesionales y lo que pueden obtener de un programa de posgrado. Las escuelas quieren admitir estudiantes que se beneficiarán de obtener sus títulos, por lo que los futuros estudiantes deben asegurarse de que sus metas sean congruentes con las oportunidades educativas que ofrecen los programas a los que se aplican.
entrevista de Admisión.,
conocer a los miembros de la facultad en un programa es otra excelente manera para que los estudiantes mejoren sus solicitudes de posgrado, así como para obtener la información que necesitan para elegir las escuelas adecuadas. Los estudiantes pueden usar la entrevista como otra oportunidad para explicar por qué quieren asistir a programas específicos y cuáles son sus aspiraciones, así como proporcionar información sobre por qué sus GPA son bajos.
rendimiento de prueba.,
mientras que los estudiantes pueden no ser admitidos inicialmente en programas de posgrado debido a sus promedios de calificaciones, pueden tener la oportunidad de tomar clases de forma provisional para tener la oportunidad de obtener la admisión completa.
«en Missouri State, tenemos un método para que las personas que no cumplen con nuestros estándares mínimos de GPA de licenciatura se inscriban como estudiantes de posgrado que no buscan títulos y ‘prueben’ hasta nueve horas de crédito de clases de posgrado para ver si pueden obtener calificaciones decentes, y, si es así, generalmente pueden usar nueve horas de cursos de posgrado con un 3.,0 o más GPA como sustituto de sus GPA de pregrado», dice Douglas Gouzie, director de programas de Posgrado del Departamento de Geografía, Geología y planificación de la Universidad Estatal de Missouri.
Understanding Grad Program Competitiveness
El Consejo de Escuelas de Posgrado informa que para el año escolar 2016, 48.7 por ciento de los estudiantes que solicitaron programas de maestría fueron aceptados, mientras que la tasa de aceptación para programas de doctorado fue de 22.2 por ciento., Con esto en mente, los estudiantes deben adoptar un enfoque realista al elegir a qué escuelas se aplicarán y hacer tanta investigación sobre las escuelas que les interesan como sea posible para que sepan cuáles son sus posibilidades de aceptación.
«La investigación en un programa de posgrado a menudo es más importante que la investigación que los estudiantes hicieron para sus títulos de grado», dice Bearer. «Los programas de posgrado tienen mayores expectativas de los estudiantes y, por lo tanto, son más competitivos cuando se trata de ser aceptados., Los estudiantes deben aprovechar la oportunidad de hablar con los consejeros de admisión de graduados, que ayudarán a los estudiantes a comprender las expectativas de la escuela de posgrado.»
al hablar con un consejero de admisiones, así como con la Facultad de un departamento, un estudiante puede tener una idea clara de si existe o no una posibilidad realista de ingresar a un programa. Sin embargo, esa no es la única información útil que se puede encontrar al visitar una escuela: un estudiante también puede aprender si un programa es el adecuado., Aunque una escuela de posgrado puede sonar bien en el papel, no significa que la cultura coincidirá con las necesidades de un estudiante o que será bueno trabajar con esa facultad.
Los estudiantes que evalúan sus posibilidades de ingresar a escuelas específicas pueden terminar decepcionados inicialmente, pero, según Gouzie, no ingresar a una escuela altamente competitiva puede ser algo bueno a largo plazo para algunos estudiantes.,
«¿Quién quiere estar en un programa donde él o ella es el estudiante menos preparado con diferencia y tendrá que trabajar constantemente el doble de duro para obtener la calificación de aprobación más baja de la clase?»Gouzie dice. «Sí, tal vez vale la pena estirarse por el ‘Programa Superior’, pero si no puede completarlo o lo enferma por estrés o lo deja con un promedio muy bajo en su currículum (o en el ranking de ‘último en su clase’), ¿el nombre del programa realmente lo ayudará a obtener el trabajo de sus sueños?, He encontrado muchos estudiantes que encontraron programas de buena calidad donde tenían mentores de profesores que hicieron todo lo posible para ayudar a la red de estudiantes graduados o trabajos de tierra, y donde eran mucho más felices en el segundo o tercer clasificado (o incluso de rango medio) porque ese programa tenía alumnos amigables, un gran conjunto de compañeros de clase y camaradería y profesores muy útiles.»
Expert Q& a
al solicitar escuelas de posgrado, los estudiantes deben saber exactamente lo que se espera de ellos para tener éxito., Para proporcionar información sobre cómo los futuros estudiantes de posgrado pueden manejar el proceso, incluso si tienen GPA Bajos, hablamos con dos expertos: Dana Bearer, Directora Asociada de admisiones de transferencia, adultos y graduados en la Universidad Clarion, y Douglas Gouzie, director del programa de Posgrado del departamento de Geografía, Geología y planificación de la Universidad Estatal de Missouri.
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¿qué deben hacer los estudiantes si tienen GPA bajos pero todavía quieren aplicar a la escuela de posgrado?,
portador: los estudiantes que tienen GPA más bajos deben estar preparados para tomar el GRE o GMAT para obtener aceptación en un programa de posgrado. También deben comunicarse con admisiones de graduados, que pueden ayudar a ponerlos en contacto con el cuerpo docente. Al reunirse con la facultad y las admisiones de posgrado, los estudiantes podrán obtener una mejor comprensión de lo que se espera durante la escuela de posgrado.,
Gouzie: póngase en contacto con el programa de posgrado y vea si ofrecen alguna opción, como calificaciones de GPA más GRE o el GPA de los últimos dos años o el estado de graduado no graduado, o incluso un estado de admisión de «prueba/ prueba». Una vez más, cuanto más interactúan los estudiantes con los directores del programa y la facultad del programa, más probabilidades tienen de encontrar coincidencias con sus habilidades existentes sin entrar en programas que están por encima de sus cabezas.
¿puede la experiencia laboral compensar por no tener un alto promedio de calificaciones?,
portador: la experiencia laboral será pesada pesadamente por la mayoría de los profesores graduados de MBA, contabilidad y finanzas. Se requiere aprendizaje práctico y pasantías en la mayoría de los programas; por lo tanto, la experiencia laboral previa también se valora y puede apoyar la aceptación de un candidato en lugar de un alto GPA. En Clarion, podemos considerar un GPA de 2,75 con una experiencia laboral significativa y relevante. Debido a la competitividad de los programas de salud aliados, la experiencia laboral se reconoce en combinación con un sólido GPA., También se tiene en cuenta a los candidatos que tienen buenas calificaciones en la disciplina dada, a pesar de que el GPA acumulativo es inferior a 3.0. En algunos programas, sí, la experiencia laboral puede ayudar a compensar por no tener un alto promedio de calificaciones.
Gouzie: esto es realmente dependiente del programa. En el programa de mi departamento, consideramos las cartas de recomendación (incluidos los Supervisores de trabajo) y otros factores, pero esos se explican mejor en las interacciones personales con los mentores de la facultad (o posibles mentores de la Facultad). También estoy al tanto de algunos programas que consideran el servicio militar por separado de los GPA., Cada programa está buscando un conjunto específico de habilidades, y si el estudiante tiene experiencia laboral que muestra esas habilidades, podría terminar siendo muy beneficioso y ser utilizado como parte de la consideración del programa.
¿se considera la especialización de un estudiante cuando las escuelas de posgrado miran el GPA?
portador: generalmente no, porque la mayoría de los estudiantes de posgrado están solicitando programas de posgrado dentro de sus campos profesionales. Para los estudiantes que están cambiando de Campo, sus carreras generalmente no se consideran, solo sus GPA., A menudo, se requerirá que los estudiantes en esta posición tomen clases adicionales para compensar cualquier deficiencia o clases de prerrequisitos que puedan necesitar antes de comenzar sus programas.
Gouzie: sí, en la medida en que, más allá de los estándares mínimos generales de la universidad, es el programa que realmente evalúa las calificaciones de un estudiante. Por ejemplo, si está aplicando a un programa de Ciencias Físicas, el director del programa es muy consciente de los rangos típicos de GPA de licenciatura en Ciencias Físicas y probablemente lo esté comparando solo con otros GPA de licenciatura en Ciencias., Habiendo dicho eso, en mi carrera, he notado que alguien que tiene un GPA general de 2.0 y un último 60 horas (últimos dos años para la mayoría de las universidades) GPA de 2.1 probablemente no va a hacer mucho mejor en un programa de posgrado. Pero alguien con un GPA general de 2.0 y un GPA de las últimas 60 horas de 3.6 es probablemente alguien que se tomó en serio sus estudios o encontró la especialidad que les interesaba o de alguna manera ha cambiado las cosas y lo ha hecho lo suficientemente bien en las clases principales de nivel superior que se necesitan como prerrequisitos para hacerlo bien en las clases de posgrado.,
¿cómo pueden los futuros estudiantes explicar a las escuelas de posgrado por qué sus promedios de calificaciones son bajos?
portador: los estudiantes pueden escribir cartas de propósito o declaraciones de objetivos. ¿Qué planean lograr durante sus programas de posgrado y cómo les ayudará esto en su futuro? Los estudiantes con GPA más bajos pueden aprovechar estos para explicar por qué sus GPA eran tan bajos y cómo han cambiado desde sus días de pregrado.,
Gouzie: la mejor manera de explicar un GPA bajo es haber hecho algo para arreglarlo (incluso si es solo el último semestre con un GPA mucho más alto). Más allá de eso, creo que la mayoría de los directores de programas escucharán cualquier explicación razonable, pero los estudiantes deben pensar cómo sus explicaciones indican que el futuro será mejor. En otras palabras, si un estudiante dice: «ese promedio bajo se debe a un divorcio y un acuerdo amargo que tomó más de cuatro meses para funcionar, y, debido a eso, mis calificaciones se vieron afectadas durante dos semestres», entonces eso podría estar bien si el tercer semestre mejorara., Por otro lado, si un estudiante dice: «Mi promedio es bajo porque trabajo cuatro trabajos para mantener a mis padres y cinco hermanos», uno podría preguntar si todavía va a necesitar trabajar esos trabajos adicionales y cómo tendrá tiempo para hacerlo bien en sus clases de posgrado.
¿Cuáles son las cosas más importantes que los estudiantes deben tener en cuenta si les gustaría asistir a la escuela de posgrado pero tienen GPA Bajos?
portador: los candidatos con GPA más bajos de lo requerido deben tener en cuenta que pueden repetir algunos cursos previos para elevar sus GPA., Además, una entrevista personal y una experiencia laboral relevante pueden influir en una decisión. Lo más importante es que pueden tomar cursos adicionales en sus disciplinas particulares para demostrar que están preparados para ingresar a programas de posgrado rigurosos y lograr el éxito. Los estudiantes deben esperar tener que estudiar mucho más de lo que hicieron durante sus programas de pregrado. También deben esperar más de sí mismos y estar a la altura de los desafíos que tienen por delante.
Gouzie: los directores de programas de Posgrado generalmente están dispuestos a escuchar y entender cómo y por qué un estudiante podría no tener el mejor GPA., Al mismo tiempo, creo que la mayoría de los directores del programa honestamente están tratando de ayudar a cada estudiante a encontrar el «mejor ajuste» del estudiante, donde el estudiante tendrá una buena probabilidad de tener éxito en el programa y se beneficiará al máximo de ese programa. Dicho esto, creo que la mayoría de los estudiantes necesitan entender que su experiencia pasada es su historial, y decir que ahora va a ser un mejor estudiante porque de repente quiere este programa no es un caso muy convincente., Tener alguna forma de demostrar que ahora tienes las habilidades, la actitud y la situación de la vida para tener éxito es probablemente la mejor cosa. Por último, observaré que en mi programa, y en muchos otros que conozco, el director del programa simplemente está tratando de conectar a estudiantes potenciales con mentores potenciales de la Facultad. Así que hacer una conexión con un mentor de la facultad es una parte muy importante de este proceso. Hay algunas reglas universitarias, como GPA mínimo, que no puedo cambiar., Pero si un mentor de la facultad me dice que realmente quiere a un estudiante en particular en el programa, haré todo lo posible para pensar creativamente sobre las formas de hacerlo posible.
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