1.スタートレッスンについて議論するほとんどのスポーツ選手の評価や判断を用います。 “統計とは何ですか？”
2.”統計”という用語は、数値データの収集、分析、解釈、および提示を扱う数学の枝を指すことを理解するために学生を導きます。
3.In 野球、統計はゲームの大きな部分です。 数値データは、メジャーリーグのすべての選手とすべてのチームに収集されます。, このデ
4.各学生に野球カードを一つ与え、学生に各カードの裏面の情報を調べてもらいます。 “野球カードにはどのようなプレイヤーに関する統計情報がありますか？”
6.これらの統計の計算方法がわかっているかどうかを生徒に尋ねます。 これらの統計の多くは、ゲーム数やヒット数など、単にカウントされています。 その他の統計は、計算するために数式を必要とします。
7.,与えられた事業の結果を一緒に追加し、結果が観察された回数で割ることによって、平均の概念とそれが通常計算される方法について話し合います。
8.今日の学生は最も一般的な野球統計の一つである打率をより詳しく見ていることを説明します。
9.この統計は、打者が打つチャンスを得たときに打者がヒット（シングル、ダブル、トリプル、ホームラン）を得る時間の割合を記述するために使用されること 一つの合併症は、打者がバットに上がることを何度も、彼はヒットを得るチャンスを与えられていないということです。, 時にはプレイヤーが歩いたり、ピッチに当たったりし、時にはプレイヤーがベース（”犠牲バント”または”犠牲フライ”）の周りにチームメイトの前進を助けることによって、
10.打率は、まず打者がヒットを得てベースに到達した回数を数えることによって計算されることを説明します。 ヒットのこの数は、彼がヒットするチャンスを得る回数で割ったものです（”バットで”）。
11.ボード上の打率平均の式を書き留めます：ヒット（H）/バット（AB）で。
12.,典型的なシーズンでは、彼または彼女のチームのゲームのほとんどでプレーする良い選手は、バットで約180ヒットで約600を得るかもしれません。 これは、プレイヤーの打率を与えるだろう180/600または.300.
13.打率は通常、最も近い千分の一（小数点以下の三桁）に四捨五入され、ほとんどの人は先頭のゼロを書く気にしません。 実際、ほとんどの野球統計学者は小数点について言及していません。 プレイヤーが0.256の打率を持っている場合、我々は彼または彼女が”二から五十から六打者であると言うでしょう。”
14.,我々はそれを”打率と呼ぶが、”この統計はまた、”打率と呼ぶことができることを議論してください。”データは、打者が成功した時間の何パーセントを私たちに示しています。
15.平均を書き留めます。ボード上の275。 “この平均はどのようにパーセンテージに変換されますか。”
16.の例を使用して。275は、パーセンテージに平均を変更するために、小数点は右に二つの場所を移動することを示しています。 したがって、。275は27.5％になります
17.メジャーリーグのa選手について話し合いましょう。275平均はかなり良いです。, 但しこれはねり粉が時間の25%にちょうど巧妙だったことを意味する。 時間のほぼ73％、彼はヒットを得られませんでした！ このこうした観点からも大きなリーグ番.
18.今十進数にパーセントを回す方法を見直しなさい。 ボードに32％の割合を書き留めます。 学生に尋ねる,”我々はプレイヤーが正常に時間の32％を打つことを知っている場合,彼の打率は何ですか?”
19.32％の例を使用して、平均にパーセントを変更するために、小数点は左に二つの場所に移動されていることを示しています。 したがって、32％がaになります。平均320
20.,次に、代数を使用してヒットまたはバットでプレイヤーの数を決定するために学生に挑戦します。 学生に尋ねると、”デレク-ジーターがダブルヘッダー中に8回バットに行ったことを知っているとしましょう。 打率は62.5%だった。 彼は何ヒットを得たのですか？”
21.必要に応じて、問題を解決するプロセスを説明します。
まず、パーセンテージを小数に変換します。
62.5%となる。625
oNow、打率の式にその情報を配置します。
H/AB=平均
H/AB=。625
その他の問題はまた、ジーターがバットに行った回数を教えてくれます。, 同様に方程式の中にその情報を配置します。
H/8=.625
o線形方程式を解くには、方程式の両側を数字と変数で加算、減算、乗算、または除算する必要があります。 一方の側で行われる操作は、他方の側で行われなければなりません。
oこの場合、hを単独で取得するには、それぞれの辺に8を掛けます。
H/8×8=。625×8
今の答えを持っている借りている：H=5
19。同じような問題を試してみてください、今回はat batsを解決します。, “プリンス-フィールダーが7試合連続3安打を記録したことを知っているとしましょう。 打率は63.6%だった。 プリンス野手は何回打った？”
oAgain、パーセンテージを小数に変換することから始めます。
63.6%となる。636
oその情報を打率の公式に置きます。
H/AB=平均
H/AB=。636
方程式に野手のヒット数を置きます。
7/AB=.636
othこの時間は、ABを解くためには、まずABを掛ける必要があります。
7/AB x AB=.636x AB
7=.636AB
oNow ABを単独で取得する必要があるため、で割ります。,両側に636。
7/.636 = .636/636
今すぐ答えを持っている借りている：11=AB
20。ヒットまたはコウモリを解くとき、答えは整数でなければならないことを生徒に思い出させます。 誰もゲームで6.5ヒットを取得しません。 したがって、答えは最も近い全体に丸める必要があります。
21.活動を紹介します。