Som Är Tuskegee Airmen?

div > ämne: sociala studier lektion varaktighet: 60 minuter statliga standarder: alcos: 9.,2, 6: e klass: beskriv afroamerikanernas förändrade roll i Förenta staternas samhälle under andra världskriget

väsentlig fråga

vem är Tuskegee Airmen?

mål

identifiera syftet med Tuskegee-experimentet (militär)?
förklara skillnaden mellan Tuskegee Experiment (medicinsk) och Tuskegee Experiment (militär)?
definiera termen, ”Tuskegee Airmen.”
·lista några av de specifika arbetsuppgifter Negro piloter och supportpersonal.,

Bakgrund

två kända Tuskegee experiment genomfördes i den lilla staden Tuskegee, Alabama mellan 1932 och 1972. En utförd av US Public Health Service (folkhälsa) som börjar 1932, senare kallad Tuskegee Syphilis-studien. Den andra som genomfördes av US Army Air Corps (Air Corps) med början 1941, vars deltagare senare kallades ”Tuskegee Airmen”

syftet med experimentet som utfördes av folkhälsan var att observera utvecklingen av ett antal sjukdomar, särskilt syfilis, obehandlad hos svarta män., Det officiella namnet på studien var, ” Tuskegee studie av obehandlad syfilis i Negro hane.”Denna studie involverade 660 män som gick med på att delta i utbyte mot måltider, transport, sjukvård och begravningsbetalningar till sina änkor. I början av studien fanns ingen effektiv behandling tillgänglig för syfilispatienter. År 1947 var penicillin lättillgängligt, men detta behandlingsalternativ gjordes inte tillgängligt för de ovetande deltagarna., Den travesti var att även om behandlingen då var tillgänglig, folkhälsan undanhöll denna information från dem och fortsatte programmet i samma anda. Studien slutade plötsligt och ofullständigt 1972 när den associerade pressen bröt nyheten om det oetiska experimentet i New York och i Washington, DC.

1972 registrerades en grupptalan mot folkhälsan för männen, deras fruar, barn och familjemedlemmar, vilket slutade i en $9 miljoner bosättning för offren.,

i 1941 började Air Corps ett militärt ”experiment” för att se om negrer kunde utbildas som stridspiloter och supportpersonal. Detta experiment tjänade till att testa resultaten av en 1925 War Department studie som hävdade att” Negern är fundamentalt sämre ” till Vita. Studien hävdade vidare att negrer saknade intelligens, mod och fysisk förmåga att driva komplicerad militär utrustning, såsom stridsflygplan.,

den första som utbildades som deltagare i detta experiment var mekaniken som började sin träning i mars 1941 på Chanute Field, nära Rantoul, Illinois.

den 19 juli 1941 rapporterade tolv flygkadetter och en studentofficer, kapten Benjamin O. Davis, Jr., till Tuskegee Institute (Tuskegee University) för att påbörja primär flygutbildning som de första Negropilotkandidaterna i Förenta staternas armé., I November hade fyra kadetter och studentofficeren visat de nödvändiga färdigheterna, slutfört utbildningarna och överfördes till Tuskegee Army Air Field för grundläggande och avancerade kurser.

den 7 mars 1942 tog den första klassen av kadetter examen från Tuskegee Army Air Field för att bli landets första afroamerikanska militära piloter. Benjamin O. Davis, Jr. behöll sin rang som kapten, och fyra andra tog examen med andra löjtnantens rang.,

betydelsen av denna händelse bör inte minimeras efter år av kamp av afroamerikaner för möjligheter att tjäna i icke-subservient roller i den amerikanska militären. När pilotutbildningsprogrammet utvidgades skulle det så småningom omfatta deltagare från 29 stater, främmande länder, 7 historiskt svarta högskolor och Coffey School of Aeronautics. Majoriteten av de som accepterades i programmet hade avslutat det civila Pilotutbildningsprogrammet som godkändes av den amerikanska kongressen 1938, administrerat genom Civil Aeronautics Administration.,

efter bombningen av Pearl Harbor, hej i December 1941, USA in andra världskriget. vid den tiden inga planer gjordes eller trodde att använda Negro piloter i strid. På uppmaning av Första Lady Eleanor Roosevelt gav krigsdepartementet dem ett uppdrag i Nordafrika, där de inte skulle ha någon kontakt med soldater från axelmakterna. Eftersom de inte hade någon kontakt med fienden drog krigsdepartementet slutsatsen att de var ineffektiva och bestämde sig för att återvända Negro-enheterna till Amerika.

efter vittnesmål före kongressen av Benjamin O. Davis, Jr.,, de fick en möjlighet att ge eskort skydd för vita bombplan besättningar till och från sina mål. De utförde mycket bra, till den grad att de började begäras som bomber eskorterar av vita bombplan piloter. Av de mer än 400 piloter som såg strid dog 66 av deras antal under strid och 33 togs som krigsfångar.

andra Tuskegee utbildade piloter kämpade ett annat krig, inte i ett främmande land, men på amerikansk mark., Dessa var en del av 477: e Bombardemangruppen som 1945 framgångsrikt iscensatte en icke-våldsam sit-in för att integrera ”White Only” officers’ club på Freemen Field, Indiana. I processen välte de en olaglig Basorder utformad för att hålla ”status quo” av segregation, även om militära föreskrifter förbjöd denna praxis. Genom allt tjänade de stolt sitt land, både på amerikansk och utländsk mark, inte som negrer, men som amerikanska medborgare.,samma ras attityder som det lokala vita samhället; den lätthet som en kadett skulle kunna ”tvättas” ur programmet genom en förmodad överträdelse, vare sig verklig eller imaginär; trycket att fungera bra, ofta, med begagnade eller förfallna flygplan; oron för huruvida Air Corps verkligen var engagerad i att tillhandahålla utbildning som motsvarar deras vita motsvarigheter; om deras referenser skulle erkännas i hela militärsamhället; och om Amerika skulle erkänna sina offer och prestanda och omfamna dem som fulla medborgare som har rätt till Lika och medborgerliga rättigheter enligt U.,S. Konstitution.

den 8 juni 1946 tog den sista klassen av flygkadetter examen från Tuskegee Army Air Field. Vid den tidpunkt då de slutförde sina krav hade 2,483 personer gått in i Tuskegee pilot training program, varav 994 avslutade Rigor och tjänade sina pilotvingar. Sammanlagt numrerade deltagarna i Tuskegee military experiment (senare kallad Tuskegee Airmen) mellan 15 000-19 000 inklusive piloter, mekanik, kockar, läkare, sjuksköterskor, fallskärmsjägare, grindvakter, flyginstruktörer, brandmän, radiooperatörer etc., Deras enhet formationer bestod av 99, 100, 301st, och 302nd Fighter Squadrons, kombinerade 332nd Fighter Group, och 477th Bombardemang i Grupp, tillsammans med deras service enheter.

förberedelse

samla material och media för studenter att undersöka och lära sig om lektionsämnet och relaterade ämnen.,

procedur

Vocabulary

Assessment Materials

Discussion questions—Teacher can divide students into groups for a short period of discussion., Varje grupp kommer att graderas för deltagande.

1 .Förklara skillnaden mellan de två Tuskegee experimenten
2. När började Tuskegee Airmen träningsprogram?
3. Identifiera några hinder som programdeltagarna möter
4 .Hur stödde Tuskegee Airmen orsaken till den amerikanska militärens rasintegration?

Anrikningsaktiviteter

Tuskegee Airmen National Historic Site var den primära flygutbildningsanläggningen för Negro militära piloter i Tuskegee under andra världskriget., Stödpersonal, såsom mekanik, fallskärmsriggare, brandpersonal, militära officerare, tygbår, clerks, tekniker etc. var stationerade här. Flygplan var inrymt och underhålls här. Det är där kadetter tog sin första solo flygning som militära piloter. Ursprungliga byggnader och andra historiska strukturer finns fortfarande på plats. Den första flygplan hangar / base operations byggnad byggs på plats 1941 fungerar som park museum / personal kontor. Museets utställningar är utformade för att göra det möjligt för besökare att ta en” promenad tillbaka i tiden ” till 1940-talet av betydelse.

1., Eleverna kommer att få en tom kontur karta över USA. De kommer att bli ombedda att använda klassrum resurser för att visa vilka stater Negro piloter valdes från.

2. För att ytterligare hjälpa eleverna att förstå begreppet supportpersonal. Studenterna kommer att delas in i grupper utifrån arbetsuppgifter. De kommer att vara skyldiga att kommunicera med varandra genom grupprepresentanter för att illustrera hur viktigt det var för varje individ att utföra sitt ansvar, vilket bidrog till gruppens övergripande framgång.