Professor Sarah BateProsopagnosia ResearchBournemouth University, STORBRITANNIEN

I en studie frågade vi 50 vuxna med prosopagnosia att slutföra enkäter och delta i intervjuer om sina erfarenheter av prosopagnosia. Vi ansåg också synpunkterna från deras betydande andra, och de av föräldrar som har barn med prosopagnosia. Efter intervjuerna kunde vi identifiera ett antal kännetecken som kan användas för att” upptäcka ” tillståndet., När deltagarna med prosopagnosia ombads att se tillbaka på sina barndomsupplevelser med villkoret, uppgav de flesta att de inte hade någon aning om att de hade svårigheter med erkännande. De rapporterade dock ett antal kännetecken beteenden som kunde ha använts av andra för att upptäcka tillståndet. Vi sammanfattar dessa symtom, för vuxna och barn, i tabellen nedan. Vi räknar med att dessa symptomlistor kan användas som ett verktyg för familjemedlemmar, vårdnadshavare och icke-sakkunniga vårdgivare och yrkesverksamma (t. ex., SENCOs, lärare, pedagogiska psykologer) för att identifiera personer som kan ha prosopagnosia. Symtomen kan användas som checklista för detta ändamål och kan användas för att rekommendera att en vuxen eller ett barn genomgår en mer formell, objektiv bedömning. Om du vill registrera dina uppgifter på vår hemsida kan vi hjälpa dig med detta och erbjuda deltagande i våra forskningsprogram. Observera att vi inte rekommenderar ett minsta antal symtom som bör observeras för att uppfylla ett ”kriterier” för prosopagnosia., Om ett antal av dessa symtom upptäcks hos en vuxen eller ett barn, kan du rekommendera dem för vidare bedömning.

kännetecken symptom på Prosopagnosia – ladda ner PDF

• förvirrande tecken i filmer, tv-program och / eller spelningar.
• oförmåga att identifiera personer i fotografier (inklusive kända personer, en personligt bekant person eller sig själv).
• lärare och / eller vårdnadshavare föreslår screening för en alternativ utvecklingsstörning, men detta verkar olämpligt.
• visas ”förlorade” i en trång plats eller stor samling (t. ex., på lekplatsen, på en tågstation).
• svårighetsgraden av svårigheter ökar i grupper där alla delar en egenskap (t.ex. där människor bär samma uniform, eller är samma ålder eller kön).
• när du stöter på en person som verkar känna dem, frågar generiska frågor (inget personligt) tills en ledtråd till identitet ges.
• undviker konsekvent att använda andras namn.
• introducerar sig aldrig till någon annan, eller två personer till varandra.,

förlitar sig på extrafacial information för att identifiera någon, och misslyckas med att känna igen någon när detta ändras eller är otillgängligt (t.ex. frisyr eller färg, röst eller accent, gång eller promenad;

• klädstil eller uniform).
• beskriva människor genom att använda extrafacial information (t.ex. ”Det är Mr X med motorcykelhjälmen”).
• förvirrande människor som har liknande extrafacial funktioner men är ansiktsligt olika.
• Det gick inte att identifiera en oväntat stött på bekant person.
• gå förbi och oavsiktligt ignorera bekanta människor när offentligt (dvs., den personen är ur sitt sammanhang).
• en relativ lätthet att känna igen människor när de visas i förväntade sammanhang (t.ex. en arbetskollega på arbetsplatsen).
• att tro att andra är utomordentligt bra på ansiktsigenkänning och / eller att bli förvånad över andras förmågor.
• kämpar för att rekonstruera eller föreställa sig en persons ansikte i sitt sinne och/eller att inte kunna beskriva det ansiktet.,

den fullständiga hänvisningen till vårt forskningspapper är (du kan läsa det i sin helhet här):

vi skulle vara glada att höra om några fall där denna checklista har använts, särskilt i utbildnings -, kliniska eller andra arbetsmiljöer. För att ge feedback på checklistan, eller för ytterligare support, vänligen kontakta oss här.