Dewitt Scott fick sin doktorsexamen i pedagogiskt ledarskap från Chicago State University. Du kan följa honom på Twitter på @dscotthered.
i dagens högre utbildning klimat, studenter som vill bedriva doktorsexamen har en uppsjö av alternativ. Högskolor och universitet över hela landet har utökat sina examen erbjudanden. Ph. D. (doktor i filosofi) examen åtföljs nu av Psy.D. (doktor i psykologi), DBA (doktor i företagsekonomi) och Ed.D., (Doktor i utbildning) grader. Med så många alternativ, blivande studenter ofta befinner sig väga möjligheter kostnader för inskrivning i vissa program, vilket leder till frågor, och ibland debatter, om vilken grad alternativ är bäst för en viss student och hans/hennes karriärväg.
i ingen annan disciplin är detta ämne oftare broched än i utbildning. Med både doktorsexamen och Ed.D. grader tillgängliga, utbildningsstudenter har två legitima alternativ för att få en terminal examen., Att avfärda begreppet många” riktiga forskare ” håller om utbildning som inte är en sann, rigorös disciplin som de i humaniora eller naturvetenskap, jag kommer att använda detta utrymme för att ge en jämförelse av doktorsexamen i utbildning och Ed.D. grader.
Styrkor hos en doktorsexamen i utbildning
1. forskningsintensiv. Både Ph. D.och Ed.D. kräver noggrann forskning och stipendieproduktion, men doktoranden tenderar att ha större fokus på dessa områden. Studenter som bedriver en Ph. D., i utbildning utbildas vanligtvis för att bli forskare som spenderar mycket av sin karriär och väcker frågor om bästa praxis och resultat för undervisning och lärande i K-12 och högre utbildning. Doktorander utvecklar ofta teorier genom forskning som kan testas och utnyttjas i klassrummet eller på campus.
2. Vanligare för en fakultet karriär. Även om det finns ett antal Ed.D. mottagare som blir professorer direkt från forskarskolan, tenderar detta att vara en vanligare karriärväg för doktorandmottagare. Ph. D., program är specialiserade på att producera forskare som tenderar att bedriva karriärer odla andra forskare. Dessa program utbilda sina akademiker att fokusera främst på publicering i top-tier tidskrifter, presentera papper på nationella konferenser, och få anställning till varje pris. Ph. d. program i utbildning normalt föda framtida utbildning professorer.
3. Fler Programalternativ. Det finns långt mer Ph. D. program i utbildning än Ed.D. program. Studenter som önskar en Ph. D. i ett utbildningsområde (högre utbildning, läroplan och undervisning, utbildningspolitik, etc.,) kommer att ha en lättare tid att hitta en examen program än de som söker strikt en Ed.D. fler alternativ innebär fler möjligheter när det gäller institution, geografisk plats, kvalitet fakultet, etc.
4. Finansiera. Detta är en stor styrka. Ph. d. program tenderar att—inte alltid-helt finansiera elevernas undervisning samtidigt som ett stipendium och bostäder. Det är ovanligt att hitta en Ed.D. program som kommer att ge full finansiering. Den största fördelen här är att fullt finansierade doktorander kan fokusera heltid på kurser och forskning. Ph. D., eleverna har tid att undervisa grundkurser, resa till konferenser och fungera som undervisningsassistenter, alla värdefulla erfarenheter för att utveckla ett CV för att bli professor.
Styrkor hos en Ed.D.
1. Administration Fokus. Mest Ed.D. program-inte alla-fokuserar specifikt på att förbereda eleverna att anta formella administrativa ledarpositioner i utbildningsinstitutioner, skoldistrikt, ideella organisationer, myndigheter och den privata sektorn., Det är en tillämpad, professionell examen som syftar till att lära eleverna hur man löser problem och utmaningar som utbildningsadministratörer möter dagligen. Den genomsnittliga Ed.D. student har vanligtvis inte ambitioner att vara akademisk.
2. Praktisk Över Filosofisk. I samband med den sista punkten är begrundande abstrakta begrepp inte Ed: s primära fokus.D. Studier. Medan kritiskt granska teoretiska konstruktioner är användbar, Ed.D. studenter söker lösningar som är direkt tillämpliga just nu för att hantera stora, komplexa organisationer., Kurser och forskning är utövare-baserade, och professorer har vanligtvis tillbringat tid på fältet gör vad de undervisar snarare än att gå in i akademin direkt från forskarskolan.
3. Kunna hålla Heltidsjobb. Eftersom de flesta Ed.D. program är inte fullt finansierade, studenter tenderar att hålla utanför heltidsjobb för att försörja sig själva och sina familjer. Även om det kanske inte verkar som att betala undervisning är en tillgång, Ed.D. studenter som arbetar behöver inte uthärda det ekonomiskt spända, fattigdomsdrabbade livet som de flesta doktorander upplever. Många Ed.D., studenter är K-12 huvudmän, biträdande huvudmän, biträdande superintendenter, eller college deans, assistant deans, och andra administratörer. Dessa positioner betalar vanligtvis ganska bra och tillåter studenter att fortsätta att stödja sig medan budgetering i kostnaden för sin undervisning till sina livskostnader.
4. Klasskamrater som proffs. Sedan de flesta Ed.D. studenter tenderar att vara yrkesverksamma, det kan vara normalt att ha en klass eller kohort av studenter som alla har betydande administrativa eller professionella positioner., Detta ger eleverna möjlighet att lära av varandra om vad som fungerar på fältet. Det hjälper också eleverna att bygga relationer och nätverk med människor som redan kan vara stora aktörer i sina discipliner. Jag har personligen sett klasskamrater i en Ed.D. program anställa varandra för betydande, högt betalande positioner baserat på anslutningar som gjorts i klassen.
det är viktigt att notera att jag inte säger att en viss grad är bättre än den andra. Den som är ”bättre” är den som passar dina professionella och personliga behov och intressen., Jag hoppas att denna förklaring ger viss klarhet i Ed: s natur.D. och hur det skiljer sig från en doktorsexamen i utbildning. Om du planerar att bedriva doktorsexamen i utbildning, tänk djupt på var du vill gå i din karriär. Dina långsiktiga karriärmål hjälper dig att fatta rätt beslut.