anmärkningar
1. Horkheimer ( 1972a, 323).
2. Kellner (1989 Jay, M. 1973. Den dialektiska fantasin: En historia av Frankfurt school och institutet för social forskning, 1923-1950, Berkeley, Los Angeles, London: University of California Press. ). Se även Jay (1973 Habermas, J. 1992. Medborgarskap och nationell identitet: några reflektioner om Europas framtid. Praxis International, 12: 1-19. ).
3. Kellner (1989 Jay, M. 1973., Den dialektiska fantasin: En historia av Frankfurt school och institutet för social forskning, 1923-1950, Berkeley, Los Angeles, London: University of California Press. , 7).
4. Kellner (1989 Jay, M. 1973. Den dialektiska fantasin: En historia av Frankfurt school och institutet för social forskning, 1923-1950, Berkeley, Los Angeles, London: University of California Press. , 7).
5. Torres (2009 Torres, CA. 2009. Globaliseringar och utbildning: samlade essäer om klass, ras, kön och staten (introduktion av Michael W. Apple, Afterword Av Pedro Demo)., London och New York: Teachers College Press – Columbia University ).
6. Foucault (2000 Foucault, M. 2000. Grundläggande verk av Foucault, (1954-1984) makt, New York: New Tryck. , 474).
8. Morrow och Torres (1996 Morgon, R och Torres, CA. 1996. Social teori och utbildning: En kritik av teorier om social och kulturell reproduktion, Albany, New York State University of New York Press. ).
10. Se mina argument för att försvara en politisk sociologi av utbildning i Torres (1999 Torres, CA. 1999., ”Strukturanpassning, lärare och statliga metoder inom utbildning: fokus på Latinamerika”. I pedagogisk förändring och pedagogisk kunskap: förändrade relationer mellan staten, det civila samhället och utbildningsvärlden, redigerad av: Popkewitz, tj och Kazamias, A. 87-115. Albany: State University of New York Press. ).