introduktion till Psykologi (Svenska)

projektiva tester

en annan metod för bedömning av personlighet är projektiv testning. Denna typ av test bygger på en av de försvarsmekanismer som föreslagits av Freud—projektion—som ett sätt att bedöma omedvetna processer. Under denna typ av testning visas en serie tvetydiga kort för den person som testas, som sedan uppmuntras att projicera sina känslor, impulser och önskningar på korten—genom att berätta en historia, tolka en bild eller slutföra en mening., Många projektiva tester har genomgått standardiseringsförfaranden (till exempel Exner, 2002) och kan användas för att komma åt om någon har ovanliga tankar eller en hög nivå av ångest eller sannolikt blir volatil. Några exempel på projektiv tester är Rorschach Bläckfläckar Test, Tematiska Apperception Test (TAT), den Contemporized-Teman Om Blacks test, TEMAS (Berätta-för-Mig-Ett-Historien), och Rotter Ofullständig Mening Blank (RISB). Projektiva tester är mindre föremål för avsiktlig förvrängning; det är svårt att förfalska ”bra” eftersom det inte är uppenbart vad ett ”bra” svar är., Projektiva tester är mer tidskrävande för utvärderaren än självrapporteringsinventeringar. Om en utvärderare värderar Rorschach med Exner-poängsystemet anses testet vara en giltig och tillförlitlig åtgärd. Giltigheten av de andra projektiva testerna är emellertid tveksam, och resultaten är ofta inte användbara för domstolsmål (Goldstein, n.d.).

Rorschach Inkblot-testet utvecklades 1921 av en schweizisk psykolog som heter Hermann Rorschach (uttalad ”ROAR-shock”). Det är en serie symmetriska bläckblotkort som presenteras för en klient av en psykolog., Vid presentationen av varje kort frågar psykologen klienten ,” vad kan det här vara?”Vad testtagaren ser avslöjar omedvetna känslor och kamp (Piotrowski, 1987; Weiner, 2003). Rorschach har standardiserats med Exner-systemet och är effektivt vid mätning av depression, psykos och ångest.

ett andra projektivt test är tematiskt Apperception Test (TAT), skapat på 1930-talet av Henry Murray, en amerikansk psykolog och en psykoanalytiker som heter Christiana Morgan., En person som tar TAT visas 8-12 tvetydiga bilder och uppmanas att berätta en historia om varje bild. Berättelserna ger insikt i deras sociala värld, avslöjar förhoppningar, rädslor, intressen och mål. Storytelling-formatet bidrar till att sänka en persons motstånd som avslöjar omedvetna personuppgifter (Cramer, 2004). TAT har använts i kliniska inställningar för att utvärdera psykiska störningar. på senare tid har det använts i rådgivningsinställningar för att hjälpa kunderna att få en bättre förståelse för sig själva och uppnå personlig tillväxt., Standardisering av testadministration är praktiskt taget obefintlig bland kliniker, och testet tenderar att vara blygsamt att låg på giltighet och tillförlitlighet (Aronow, Weiss, & Rezinkoff, 2001; Lilienfeld, Wood, & Garb, 2000). Trots dessa brister har TAT varit en av de mest använda projektiva testerna.

Figur 3. Denna bild från tematiska Apperception tester (TAT) kan användas i rådgivning inställningar.,

ett tredje projektivt test är Rotter Incomplete Sentence Blank (RISB) som utvecklats av Julian Rotter 1950 (minns hans teori om locus of control, som omfattas tidigare i detta kapitel). Det finns tre former av detta test för användning med olika åldersgrupper: skolformen, högskoleformen och vuxenformen. Testen innehåller 40 ofullständiga meningar som människor uppmanas att slutföra så snabbt som möjligt (Figur 3). Den genomsnittliga tiden för att slutföra testet är cirka 20 minuter, eftersom svaren bara är 1-2 ord i längd., Detta test liknar ett ordföreningstest, och som andra typer av projektiva test antas det att svaren kommer att avslöja önskningar, rädslor och kamp. Den RISB används i screening studenter för justering problem och yrkesvägledning (Holaday, Smith, & Sherry, 2010; Rotter & Rafferty 1950).

Figur 4. Dessa ofullständiga meningar liknar typerna av frågor på RISB. Hur skulle du slutföra dessa meningar?,

under många årtionden har dessa traditionella projektiva tester använts i tvärkulturella personlighetsbedömningar. Det konstaterades dock att test bias begränsade deras användbarhet (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008). Det är svårt att bedöma personligheterna och livsstilen hos medlemmar i vitt skilda etniska / kulturella grupper med hjälp av personlighetsinstrument baserade på data från en enda kultur eller ras (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008)., Till exempel, när TAT användes med afroamerikanska testtagare, var resultatet ofta kortare historielängd och låga nivåer av kulturell identifiering (duzant, 2005). Därför var det viktigt att utveckla andra personlighetsbedömningar som undersökte faktorer som ras, språk och nivå av ackulturation (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008). För att ta itu med detta behov utvecklade Robert Williams det första kulturellt specifika projektiva testet utformat för att återspegla afroamerikanernas vardagslivserfarenheter (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008)., Den uppdaterade versionen av instrumentet är de förakt-teman som rör Blacks Test (C-TCB) (Williams, 1972). C-TCB innehåller 20 färgbilder som visar scener av afroamerikanska livsstilar. När C-TCB jämfördes med TAT för afroamerikaner visade det sig att användningen av C-TCB ledde till ökad historielängd, högre grader av positiva känslor och starkare identifiering med C-TCB (Hoy, 1997; Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008).,

TEMAS Multicultural Thematic Apperception Test är ett annat verktyg som är utformat för att vara kulturellt relevant för minoritetsgrupper, särskilt spansktalande ungdomar. TEMAS-står för ”Berätta en historia” men också en pjäs på det spanska ordet temas (teman)—använder bilder och berättande ledtrådar som relaterar till minoritetskulturen (Constantino, 1982).