Dyslexi läsa strategier för studenter

en gäst inlägg av Cigdem Knebel.

det engelska språket är fullt av språkliga inkonsekvenser som gör läsningen mycket svårare för studenter med dyslexi. Om du är som majoriteten av infödda engelska talare, kanske du inte ens vara medveten om dessa inkonsekvenser eftersom det är ditt modersmål.

oegentligheterna beror på att du använder 26 bokstäver i det engelska alfabetet för att skapa 44 ljud., För att kompensera för skillnaden, det finns flera olika sätt ett brev kan uttalas (”A” för äpple, bil, eller boll, och ” c ” för katt, tak, eller doft).

dessutom skapar bokstavskombinationer nya ljud (ch, sh, ea) och dessa kombinationer kan också uttalas på olika sätt (chair vs chorus, eagle vs earth). Detta gör avkodning en allvarlig utmaning för kämpande läsare, särskilt de studenter som har dyslexi.,

utan att kunna läsa orden korrekt kan eleverna inte uppnå den flyt och förståelse de behöver för att bli starka läsare i och utanför klassrummet. Som ett resultat kan barnen börja uppleva negativa känslor om lärande och skola. Det är därför när det gäller dyslexi, måste vi fokusera inte bara på att förbättra läsförmåga, men också på de mjuka färdigheter läsförtroende.

vad är dyslexi?,

den officiella definitionen av dyslexi är en specifik inlärningssvårigheter som kännetecknas av svårigheter med korrekt och/eller flytande ordigenkänning och av dålig stavning och avkodningsförmåga.

dyslexi symtom kan variera från barn till barn och inga två studenter kommer att kämpa på samma sätt. De vanligaste tidiga symptomen associerar inte bokstäver med ljud, har svårt med fonemisk medvetenhet, RIM eller blandning av ljud i ord: T-a-P: tap.,

andra tecken för barn i andra klass och äldre backar bokstäver som ” b ” och ”d”, memorera text snarare än att läsa den, gissa på ord i sammanhanget medan du läser (hus vs hem, flod vs creek) och förvirrande ord som låter eller ser liknande ut som på och ingen eller topp och Kruka.

föräldrar och lärare bör också vara uppmärksamma på bristande intresse för läsning, motstånd mot att gå i skolan eller vägran att göra läxor. Att ha andra familjemedlemmar som hade svårt att lära sig läsa kan också vara värt att notera, eftersom dyslexi tenderar att springa i familjer.,

dyslexisk vs. icke-dyslexisk hjärnor

att lära sig läsa händer inte lika naturligt som att lära sig att tala gör. Barn måste avsiktligt arbeta med läskunnighet och hjärnan måste vara mer mogen för att behärska denna färdighet. Hjärnan har två halvor eller halvkärmar: höger och vänster. Läsare som inte har dyslexi aktiverar de främre och bakre områdena på vänstra halvklotet medan de läser.

den vänstra hjärnhalvan innehåller de flesta delar som är ansvariga för språkbehandling och läsning. Detta hjälper läsaren associera ord och ljud snabbt och effektivt.,

individer med dyslexi visar ett annat mönster när de läser. De använder längre vägar i högra halvklotet för att kompensera för underaktiveringen i bakre vänstra halvklotet. Detta gör omedelbart erkänna ord svårt och dyslektiska studenter kräver mer tid att läsa. Därför tar det längre tid att lära sig att läsa och uppnå flytande läsning.

hur hjärnan fungerar

hjärnan fungerar genom att överföra elektriska impulser över neuroner. Det finns små luckor mellan neuroner där impulserna hoppar för att vidarebefordra informationen i en väg., Detta liknar elen som rör sig genom en strömbrytare.

i en elektrisk krets, ju mer vi använder kretsen, desto mer slits det ut. I hjärnan aktiveras emellertid oftare en väg, desto snabbare och starkare blir den. Faktum är att anslutningar mellan neuronerna multiplicerar varje gång vägen aktiveras.

På samma sätt, om anslutningarna inte används, blir vägen svagare och upphör att existera., En dyslexisk student blir mer flytande genom övning, eftersom de äldre och långsammare vägarna ersätts av nyare och effektivare anslutningar via en multisensorisk och strukturerad språkutbildning.

prova det här inlägget för avkodningsstrategier som kan hjälpa och lära dig mer om Orton-Gillingham phonics baserade tillvägagångssätt.

en annan viktig sak är koncentrationen av impulserna eller mängden belastning som vi lägger på kretsen för att göra den starkare. En bra analogi för detta tränar på gymmet., Om motståndet vi lägger på våra muskler är för svagt eller för tungt, får vi inte det bästa resultatet. Om vi trycker oss lite och vi gör det regelbundet blir vi starkare.

se nedan för klassrum och hembaserade strategier för att hjälpa studenter med dyslexi uppnå ”rätt belastning”när de lär sig läsa.

3 faser av läsning

avkodning enkla ord

avkodning är förmågan att känna igen de grundläggande ljud och ljudblandningar som utgör ett skriftligt ord genom att noggrant trycka på ljuden., Utan avkodningsförmåga kan en läsare inte effektivt ansluta ett skriftligt ord till det talade ordet det representerar.

läsa syn ord

barn med dyslexi har ofta svårt att lära sig syn ord. Vissa synord följer inte de vanliga stavningsreglerna på engelska och de är inte avkodningsbara. Ändå är de högfrekventa ord som eleverna måste känna igen snabbt för att vara flytande läsare.,

det är till hjälp för studenter som kämpar med dyslexi att memorera dessa ord med hjälp av mnemonic enheter eller rote upprepning så att de kan kännas igen omedelbart och behöver inte avkodas. Detta minskar den totala bearbetningsbelastningen vid läsning. Läs mer: Vad är Dolch ord?, Hur man lär sig synord

navigera okända ord

för att avkoda okända ord använder läsare med dyslexi stor ansträngning. De är ofta långsamma för att låta ordet ut och detta påverkar förståelsen negativt eftersom de saknar meningen i meningen., Som ordigenkänning och förmågan att avkoda förbättras blir läsningsprocessen enklare och mer automatisk.

läsaren blir mer flytande. Ett brett ordförråd hjälper väsentligt med denna utmaning.

5 Strategier för att hjälpa dyslektiska studenter

att tillämpa en rad lässtrategier är viktigt för att säkerställa att barnen får den hjälp de behöver och uppnår sin fulla potential i klassrummet och bortom.

1. hitta avkodningsbara böcker. Att läsa material som är fullt av välbekanta enkla och slutna stavelse ord kommer att göra avkodning enklare., Det är också bra för texter att inkludera ofta använda syn ord och några hårdare ord. Dessa typer av böcker gäller precis rätt mängd belastning på den dyslektiska hjärnan.

2. Ställ in dem för framgång. Studenter som kämpar med läsning kan lätt bli avskräckta om boken är för svår eller för lätt. Läsare som avvisar barnböcker kan känna sig avskräckta, medan de som kämpar genom avancerade böcker blir frustrerade. Föräldrar och lärare kan hjälpa till genom att erbjuda ett urval av böcker som hjälper eleverna att bygga flyt och skapa de idealiska förutsättningarna för att förbättra läsförmåga., Börja med korta avkodningsbara böcker och gå vidare till avkodningsbara kapitelböcker för att ge dem en känsla av prestation i deras lärande. Om dessa böcker inte passar in i klassrummet lektioner, erbjuda dem som fri läsning som eleverna tjänar belöningar för.

3. ge kämpande studenter en paus. För dyslektiska studenter kan skolarbete och klassrumsaktiviteter vara ansträngande. Att låta eleverna ta frekventa pauser under läsning kan vara en effektiv hanteringsstrategi. Tänk alltid på att barn med dyslexi behöver mer driftstopp för att ladda batterierna.,

4. Läs berättelser för 1000: e gången. Uppmuntra barn att läsa om sina favorithistorier med en älskad. Strategier som kretsar kring att läsa hemma hjälper eleverna att uppleva känslor av läskunnighet framgång i en välkomnande och lågriskmiljö. Omläsning välbekanta texter kommer också att bygga hastighet, noggrannhet och förtroende, vilket ger upp till det perfekta receptet för flyt.

5. gör läsningen rolig. När ett barn kämpar för att läsa, kan vi vara benägna att driva honom eller henne att arbeta hårdare. Detta görs i hopp om att mer övning kommer att förbättra läsförmåga., Men ineffektiv praxis kan faktiskt hindra framsteg, särskilt om barnet eller föräldrarna hamnar i tårar. Barncentrerade strategier säkerställer att eleverna är mer engagerade i sitt lärande eftersom övning är roligt och givande. Barn älskar en speciell tid med sina föräldrar eller en spännande klassrumshistoria-timme med rätt läsmaterial. Tillbringa tid med att läsa för dem. Om studenten har yngre syskon, uppmuntra dem att ta på sig ansvaret att läsa till de små.,

att välja rätt böcker

nedan är en snabb checklista för att hjälpa föräldrar och lärare att utvärdera om en bok är lämplig och lämplig för sitt barn med dyslexi.

• är orden bekanta och avkodningsbara?
• innehåller det ofta använda synord?
• är orden korta och har de slutna stavelser?
• är meningar korta och direkta?
• är teckenstorleken 12 eller högre?
• innehåller sidorna några illustrationer?
• är styckena inte alltför upptagna eller text tunga?,

även om det inte är en vanlig praxis kan böcker som innehåller en ordlista också vara fördelaktiga eftersom de gör det möjligt för föräldrar att enkelt mäta om boken är på rätt läsnivå för sina unga läsare och att förlära nyckelordförråd.

enkla ord böcker skrivs med dessa element i åtanke. De är idealiska böcker för studenter med dyslexi att öva nyckelfärdigheter och bli skickliga läsare som älskar lärande och läsning.

har du några strategier eller tips att lägga till? Vänligen dela dem i kommentarerna!,

gästförfattare: Cigdem Knebel

När Cigdem Knebel kämpade för att hitta högt intresse och avkodningsbara kapitelböcker för sin 7-årige dyslexiska son började hon skriva dem själv. Som grundare av enkla ordböcker är hennes uppdrag att hjälpa unga dyslexiker och motvilliga läsare med flyt, förståelse och viktigast av allt läsning-förtroende.

hon åstadkommer detta genom att publicera fiktionsböcker och förståelse och avkodningsbara phonics fokuserade arbetsböcker som hjälper unga läsare med dyslexi utveckla sina läskunnighet färdigheter., Cigdem tror att alla barn älskar att läsa – inklusive barn med dyslexi. De behöver bara hitta rätt böcker för att göra det möjligt för dem att ha kul och hitta sitt eget sätt att bygga läskunnighet färdigheter och nå framgång!

Läs mer bloggar och lär dig om enkla ordböcker på hennes hemsida: http://www.simplewordsbooks.com.