Blocknoteringar är långa citat, vanligtvis minst fyra rader text (MLA) eller 40 ord (APA).
blocknoteringar ska användas med måtta. Användning av block citat i korta artiklar kan vara problematiskt eftersom citatet kan konsumenten läsarens uppmärksamhet och störa författarens retoriska hållning. Massor av block citat kan ge läsaren intrycket att du är oerfaren i ämnet eller helt enkelt fylla sidor för att uppfylla ett ord räkna krav., Långa, ordliga citat ska ALDRIG användas helt enkelt för att fylla sidor när författaren har lite att säga om ämnet eller problemet.
När en författare väljer att inkludera en lång offert—en som tar upp fyra eller flera textrader—måste den vara avstängd som ett fristående block. Som med alla citat en författare använder som bevis, den ursprungliga texten bör innehålla relevanta och övertygande idéer som uttrycks i levande och koncis språk.,
formatering Block citat
medan en kort citat är innesluten i citattecken och integreras i det omgivande stycket, ett block citat är ett oberoende stycke som är indragen fem utrymmen från vänster marginal.
Citatstilar för akademiskt skrivande kräver ofta att blockcitat ska vara dubbelt avstånd, särskilt om resten av papperet är dubbelt avstånd. Däremot kräver arbetsplatsskrivning ofta ett enda utrymme. Således är författare kloka att undersöka genren och sammanhanget för att identifiera avståndskrav.,
- ett block citat införs med en informativ, full mening signal fras som slutar med ett kolon.
- hela fristående blocket av det citerade materialet är indragen 1″ från vänster marginal (10 mellanslag) och är dubbelt avstånd i hela.
- den första raden i citatet är inte indragen mer än följande rader, om inte två eller flera stycken Citeras.
- citattecken läggs inte till i början eller slutet av citatet.,
- den sista skiljetecken visas i slutet av den sista meningen i citatet, inte efter sidnumret; ingen ytterligare skiljetecken visas efter parentes.
- exempel: dessa resultat förtjänar ytterligare utredning. (23)
APA Block-Quote Example
en forskare beskriver synpunkterna från båda parter:
Forskningsfrihet är utan tvekan ett välskött ideal i vårt samhälle. I det avseendet har forskningen ett intresse av att vara fri, oberoende och obegränsad. Sådana intressen väger mot regler., Å andra sidan bör forskningen också vara giltig, kontrollerbar och opartisk för att uppnå det övergripande målet att få allmän kunskap. (Simonsen, 2012, s. 46)
Observera att även om blocknoteringen är formaterad som ett separat textblock, föregås den av en inledande fras eller mening(er) följt av ett kolon., Om författarens namn och år för publicering visas i den inledande meningen, parentetiska i-text citat i slutet av stycket bör helt enkelt inkludera sidnummer(er) av den ursprungliga texten, som visas i detta exempel:
Simonsen (2012) beskriver de två motsatta synpunkter:
Forskningsfrihet är utan tvekan en omhuldade ideal i vårt samhälle. I det avseendet har forskningen ett intresse av att vara fri, oberoende och obegränsad. Sådana intressen väger mot regler., Å andra sidan bör forskningen också vara giltig, kontrollerbar och opartisk för att uppnå det övergripande målet att få allmän kunskap. (s. 46)
citat
Simonsen, S. (2012). Acceptabel risk i biomedicinsk forskning., New York, NEW york: Springer
MLA Blockera-Citat Exempel
I sin undersökning av hur det mänskliga sinnet erbjudanden med multitasking, Salvucci och Taatgen bestämt att köra är en handling som kräver drivrutiner för att engagera sig i en mängd olika samtidiga deluppgifter; när föraren välja att lägga till interaktion med en elektronisk enhet till en redan komplex verksamhet, nya krav på sina sinnen kan distrahera dem från deras primära uppgift:
Den tunga kognitiv belastning av körning tyder på att någon sekundär uppgift har potential att påverka förarnas beteende., Varje samtidig uppgift skulle nödvändigtvis innebära processuella steg och därmed, om stora eller små, skapa ytterligare kognitiv arbetsbelastning. Samtidigt skapas inte alla sekundära uppgifter lika, och vi förväntar oss att vissa uppgifter stör körning mer än andra. Inte överraskande har uppgifter som innebär betydande visuell efterfrågan störst potential för negativa effekter på förarens prestanda., (108)
forskarna bestämde således att användningen av elektroniska enheter—som mobiltelefoner—under körning eventuellt kan ställa tillräckligt med ytterligare krav på förarens mentala kapacitet för att äventyra deras förmåga att driva ett fordon på ett säkert sätt.