validade na investigação científica significa medir o que afirma estar a medir.
A validade é difícil de avaliar e tem muitas dimensões. As seguintes categorias gerais de validade podem ajudar a estruturar a sua avaliação:
validade interna
isto é sobre a validade dos resultados dentro de, ou interna a, um estudo. Geralmente diz respeito à causalidade, ou seja, à força de atribuir causas aos resultados. Para experiências de laboratório com condições rigorosamente controladas, é geralmente fácil alcançar alta validade interna., Para estudos em ambientes difíceis de controlar, por exemplo, pesquisa de serviços de saúde, pode ser difícil reivindicar alta validade interna. Quando você reclama alta validade interna você está dizendo que em seu estudo, você pode atribuir causas para efeitos sem ambiguidade. A aleatorização é uma ferramenta poderosa para aumentar a validade interna – ver confusão.
no contexto dos questionários, entende-se por “validade do critério do termo” a medida em que os artigos de um questionário medem efectivamente os estados ou acontecimentos do mundo real que se destinam a medir., Este tipo de validade interna poderia ser avaliado comparando as respostas ao questionário com medidas objetivas dos estados ou eventos a que se referem; por exemplo, comparando a quantidade auto-relatada de fumo de cigarro com alguma medida objetiva, como os níveis de cotinina na respiração.
validade externa
isto é sobre a validade de aplicar as conclusões do seu estudo fora ou fora da definição do seu estudo. Outro termo para isso é generalização., Por vezes, isso é óbvio, por exemplo, uma sondagem de opinião pública realizada na entrada de um jogo de futebol não seria devidamente representativa da população em geral. Muitas vezes é menos óbvio, por exemplo, um estudo em ambientes médicos na manhã de segunda-feira não será representativo do padrão de doenças vistas em outras épocas da semana. Uma chave para melhorar a validade externa é compreender a configuração completamente antes de iniciar o estudo.
construir validade
uma construção é um conceito., Uma questão de pesquisa claramente especificada deve levar a uma definição de objetivo de estudo e objetivos que definem a construção e como ela será medida. Aumentar o número de diferentes medidas num estudo aumentará a validade do conceito, desde que as medidas estejam a medir o mesmo conceito
no contexto dos questionários, o termo “validade do conteúdo” é utilizado para determinar em que medida os artigos num questionário cobrem adequadamente o conceito em estudo., Um termo relacionado, mas um pouco confuso, na metodologia do questionário é a validade factorial, que se refere ao agrupamento de correlações de respostas por grupos de itens no questionário. A análise dos factores pode ser utilizada para este efeito. Basicamente, os agrupamentos devem fazer sentido intuitivo para o investigador caso contrário o questionário tem uma fraca validade fatorial.