os pais enviam o seu filho para a escola para passar o dia na companhia de educadores. Este simples ato diário remove seus filhos do controle físico de seus pais. Enquanto os pais não abdicam da sua responsabilidade pelos seus filhos quando os filhos frequentam a escola, os pais partilham parte dessa responsabilidade com professores e administradores. As escolas assumem algumas das responsabilidades e exercem algumas das prerrogativas normalmente reservadas aos pais., Ao longo dos anos, esta relação, referida como “loco parentis”, foi definida e revista pelos tribunais, conforme descrito nesta entrada.William Blackstone, em 1769, capturou essa responsabilidade compartilhada quando articulou a doutrina de in loco parentis, literalmente “no lugar do Pai”. Blackstone afirmou que parte da autoridade parental é delegada aos mestres da escola. De acordo com esta doutrina comum, os pais, de fato, delegam aos educadores os poderes de” contenção e correção ” que podem ser necessários para educar seus filhos., Blackstone referiu-se aos mestres da escola que eram muitas vezes os únicos indivíduos responsáveis pela educação das crianças.
a analogia moderna é a das escolas e seus funcionários. As escolas assumem a custódia dos estudantes e, ao mesmo tempo, os estudantes são privados da protecção dos seus pais. Com efeito, as escolas agem no lugar do pai ou em vez do Pai—in loco parentis. Este estatuto é legal e não apenas descritivo. Por exemplo, um tribunal de apelação em Nova Iorque, em Garcia v., City of New York (1996), afirmou que as escolas, uma vez que eles assumem a custódia física e controle de crianças, efetivamente tomar o lugar de seus pais e guardiões.
In loco parentis mudou-se de ser, primariamente, um direito de retenção e de coerção utilizado para disciplinar os alunos a ser um dever dos funcionários da escola para proteger esses mesmos alunos. O pessoal da escola tem autoridade sobre os alunos em virtude de in loco parentis e um dever concomitante de proteger esses alunos.,
o direito dos educadores de exercer o mesmo grau de controle sobre um estudante que um pai tem o privilégio de exercer é encontrado em muitas leis do estado. Por exemplo, a Lei Estadual da Califórnia (§ 48907) afirma que professores, vice-diretores, diretores ou outros funcionários certificados de conselhos escolares têm o privilégio de exercer o mesmo grau de controle físico sobre as crianças que seus pais podem legalmente usar e são imunizados de processos penais ou sanções penais quando no desempenho dessas funções., Um tribunal de apelação na Califórnia, em re Donaldson (1969), confirmou o estatuto mantendo que os funcionários da escola estão em loco parentis, permitindo o uso de força moderada em disciplinar os alunos, assim como os pais têm o direito de usar a força para ganhar obediência de seus filhos. Outros estados, como a Geórgia (§20-215) e a Virgínia Ocidental (§ 18A-5–1), também codificaram em loco parentis, onde os educadores têm o direito de disciplinar os estudantes no mesmo grau que os pais podem legalmente disciplinar seus filhos.,um segundo elemento de in loco parentis define um dever que os educadores devem aos seus alunos. De acordo com os princípios de negligência, os educadores devem aos alunos o dever de antecipar os perigos previsíveis e de tomar medidas razoáveis para proteger esses estudantes desse perigo. Para isso, os educadores devem aos seus alunos o mesmo grau de cuidado e supervisão que os pais razoáveis e prudentes empregariam nas mesmas circunstâncias para os seus filhos.,sob os dois elementos de in loco parentis, os educadores têm o direito de agir como pais quando controlam os estudantes; concomitantemente, eles têm o dever de agir como o pai quando protegem os estudantes de danos previsíveis. Enquanto em loco parentis descreveu uma parte da relação entre educador e estudante, forças legais, além da disciplina e dever devidos, estruturaram a doutrina. Os funcionários da escola não só agem como pais, eles também têm responsabilidades que os pais não têm., Por exemplo, os educadores das escolas públicas devem proteger os direitos constitucionais dos Estudantes, enquanto os pais não têm a mesma obrigação. Isto leva à questão de como os tribunais equilibraram o conceito de in loco parentis com obrigações constitucionais.
A Suprema Corte dos Estados Unidos sustentou que os funcionários da escola exercem mais do que o poder parental sobre seus alunos. Na verdade, os casos envolvendo buscas escolares e convulsões ajudaram a definir e moldar a doutrina atual do in loco parentis. In New Jersey v. T. L. O., (1985), o Supremo Tribunal observou que os funcionários das escolas, ao efectuarem buscas e outras funções disciplinares, actuam como representantes do Estado, não apenas como substitutos dos pais, não podendo, por conseguinte, invocar a imunidade dos pais aos requisitos da quarta alteração.
The Court did not dissolve the in loco parentis relationship; rather, it encapsulated the relationship. O Tribunal explicou que, no contexto especial de busca e apreensão, os funcionários da escola funcionam como representantes do estado., O Tribunal de justiça não declarou que os funcionários da escola actuam no lugar dos pais em todas as situações. Isto significa que o papel das autoridades escolares abrange, mas não se restringe, as funções dos pais.
Em outro busca e apreensão, caso, este envolvendo testes de drogas de alunos envolvidos em actividades extracurriculares, Vernonia Distrito Escolar 47J v. Acton (1995), a Corte enfatizou que a natureza do poder sobre os alunos é “prisionais e tutelares,” permitindo um grau de supervisão e controle, que não poderia ser exercido sobre a livre adultos., O Tribunal salientou que o poder de Custódia sobre as crianças é esse poder frequentemente associado ao controlo parental sobre as crianças. Uma definição de dicionário de custodian refere-se a um guardião ou guardião. Tutelar significa ter a posição de guardião ou protetor de uma pessoa, lugar ou coisa. Ambas as definições, custodian, one who exercises custodial power, and tutelary, a guardian, englobam o Significado de in loco parentis., Quer o relacionamento seja descrito como tutelar e tutelar ou in loco parentis, é claro que os educadores têm a Autoridade de agir no lugar dos pais quando disciplinando e protegendo os estudantes em seus cuidados.
Todd A. DeMitchell
ee also Child Protection; Common Law; Negligence; New Jersey v. T. L. O.; Vernonia School District 47J v. Acton
Further Readings
citações legais