Como se tornar um arquiteto: passos a tomar do ensino médio

pense na casa em que vive, na escola em que frequenta e armazena você faz compras. Os arquitetos estão envolvidos em todas as fases do processo de construção, desde a concepção até a construção. Requerendo uma ampla gama de habilidades, os arquitetos precisam de habilidades matemáticas fortes, um olho atento para os detalhes, UMA capacidade excepcional de comunicação, habilidades soberbas de resolução de problemas, e a capacidade de pensamento crítico., se ajudar a projetar e construir os lugares que habitamos soa como um caminho de carreira convidativo, continue lendo para saber mais sobre o que é preciso para se tornar um arquiteto. o que faz um arquitecto?os arquitetos projetam tanto o interior quanto o exterior dos edifícios onde vivemos, aprendemos, trabalhamos e fazemos compras. Estes indivíduos supervisionam cada passo do desenvolvimento de uma estrutura; eles determinam as necessidades de um projeto, estimam custos e viabilidade, criam ESPECIFICAÇÕES estruturais, e gerem a construção para garantir a adesão aos planos arquitetônicos., É responsabilidade de um arquiteto garantir que um edifício seja estruturalmente seguro, funcional, em conformidade com as regras e regulamentos, e em linha com a estética do cliente ou da comunidade. quanto ganham os arquitectos?de acordo com o Bureau of Labor Statistics (BLS), em 2018, o salário médio de um arquiteto era de US $79,380. Os arquitetos mais bem pagos trabalharam no setor do governo e ganharam um salário médio de US $92.940. O BLS prevê que a demanda por arquitetos aumentará 8% entre 2018 e 2028, superior à taxa de crescimento de 5% para todas as ocupações.,

como se tornar um arquiteto

os arquitetos precisam equilibrar as necessidades concorrentes, tais como função vs. segurança vs. Custo, juntamente com Tarefas como design e supervisão—tudo ao mesmo tempo comunicando suas necessidades a diversas equipes. Consequentemente, no caminho para se tornar um arquiteto, uma pessoa vai explorar uma grande variedade de campos acadêmicos.

High School

a maioria das escolas de ensino médio não têm programas específicos para a arquitetura; no entanto, isso não significa que um estudante não pode começar a se preparar para uma carreira como arquiteto no início de suas carreiras acadêmicas., Aulas de matemática como geometria, álgebra, cálculo e trigonometria são recomendadas para arquitetos aspirantes. Da mesma forma, classes científicas como a física são benéficas para a compreensão de conceitos como força, compressão e tensão. Também é importante explorar as Artes; Desenho, Pintura, Escultura e fotografia, tudo isso ajuda a construir a capacidade de visualizar e conceituar.

Há um punhado de cursos de AP que são particularmente benéficos para aqueles que esperam ser aceitos em um programa de arquitetura de faculdade competitivo., Cálculo AP, física, e arte 3D e Design vão todos ajudar universidades wow e construir habilidades necessárias para o rigoroso trabalho de curso que se avizinha.

tenha em mente que alguns programas de arquitetura de graduação podem ter requisitos especiais de curso (como 4 anos de matemática, com cálculo recomendado, e 1 ano de física). Certifique-se de verificar os requisitos nas escolas que você está interessado. da mesma forma, algumas faculdades podem exigir portfólios, como o Cornell College of Art, Architecture, and Planning. Eles pedem ” 15-20 slides com não mais de dois dedicados ao mesmo projeto.,”O portfólio deve conter esboços e trabalhos totalmente desenvolvidos, mas não precisa ser totalmente focado na arquitetura. O site afirma que ” a pintura, a impressão, a escultura, a fotografia, O vídeo, a carpintaria e outros ofícios podem transmitir experiência artística e aptidão.”Gastar algum tempo construindo um portfólio para que você possa colocar o seu melhor alimento para a frente venha o tempo de Aplicação.,um programa de Verão focado em arquitetura também é uma excelente maneira de explorar o campo antes de se comprometer em um caminho de grau em college—Cornell, Syracuse, Frank Loyd Wright’s Taliesin, UNC Charlotte, e UCLA todos têm programas destinados a futuros arquitetos no início de suas carreiras acadêmicas.

Colégio

há dois caminhos que os estudantes podem tomar para uma carreira na arquitetura na faculdade. Um caminho é conseguir um curso de graduação tradicional antes de começar a ganhar um mestrado. No campo arquitetônico, isto é referido como um arco M. O outro caminho é ganhar um B. Arch.,, que é um programa de cinco anos acreditado pela National Architecture Accrediting Board (NAAB). Estudantes a formarem-se com um B. Arch. qualificar—se para fazer o exame de registro de Arquiteto (ARE) – um passo fundamental no caminho para ganhar uma licença de arquitetura.

B. Arch.: Para estudantes que entram na faculdade com intenções claras de se tornar um arquiteto, um B. Arch. o programa é a rota mais direta através da faculdade, como graduados destes programas de cinco anos qualificar-se para a licença. Os primeiros dois anos de um B. Arch., o programa se concentra na história da disciplina e habilidades básicas de construção, tais como conceitos fundamentais de design e compreensão das propriedades materiais. Os últimos três anos de um B. Arch. o programa cobre tópicos como teoria arquitetônica, tecnologia de construção, e design e desenho assistido por computador.

M. Arch.: Para estudantes que não descobrem sua paixão pela arquitetura até a faculdade—ou que não estão preparados para se estabelecer em um caminho de carreira arquitetônica como um estudante de graduação—há o M. Arch., ou mestrado em arquitectura.
= = ligações externas = = , programas de todas as origens; algumas escolas até oferecem faixas separadas para os alunos que entram em um M. Arch. programa com diplomas de bacharel em arquitectura, e aqueles que vêm de assuntos não relacionados. Independentemente disso, estudantes em M. Arch. os programas estudarão os temas teóricos, tecnológicos, históricos e culturais da arquitetura. O tempo que um estudante passa num M. Arch. o programa é determinado pela educação arquitetônica anterior de um estudante.

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