bijgedragen door Kathy Glass
We vragen studenten vaak om context clues te gebruiken om de Betekenis van een woord te achterhalen. Dat maakt het onze taak als leraren om formeel te leren hoe auteurs ze gebruiken.
hierdoor worden studenten gewapend met een inventaris van manieren (zoals het lezen van antwoordvragen) om toegang te krijgen tot onbekende woorden om een diepere betekenis van de tekst te krijgen., Zonder zich bewust te zijn van de soorten contextaanwijzingen, zijn studenten in het nadeel om betekenissen voor zichzelf te ontcijferen.
Het onderwijzen van deze vaardigheid ondersteunt zelf-agentschap, zodat studenten onbekende woorden zelfstandig kunnen definiëren. De volgende zijn apparaten die auteurs gebruiken om context aanwijzingen op te nemen in hun schrijven. Het punt is niet dat studenten elk type context aanwijzing onthouden. Het is meer dat ze gaan begrijpen dat auteurs geven hints op allerlei manieren om lezers te helpen erachter te komen wat woorden betekenen, zodat ze alert zijn op deze apparaten.,
hoewel de volgende lijst rechttoe rechtaan, netjes en netjes lijkt, Toon de leerlingen om de omringende passage te lezen waarin onbekende woorden verschijnen. Dit helpt lezers afleiden betekenis van een woord en waarderen de hele passage waar het woord woont.
7 strategieën voor het gebruik van Contextaanwijzingen bij het lezen van
woorddelen
het idee: splits de verschillende delen van een woord—basiswoord (woord stam of root woord), voorvoegsels en achtervoegsels—om erachter te komen wat het betekent., Sommige woorden hebben alleen een voorvoegsel (herlezen), alleen een achtervoegsel (lezen), zowel een voorvoegsel als een achtervoegsel (prereading), een combinatie (onleesbaar), of geen van beide (lezen).
discriminatie
Dis-: niet, tegengesteld van, achteruit, beroven van; apart, weg
crimin: vonnis, rechterlijke beslissing; vonnis
tie: geeft aan dat het woord een zelfstandig naamwoord is
definitie/uitleg
het idee: zoek naar een definitie of een verklaring binnen de zin.,
• discriminatie of het op oneerlijke wijze richten van een of meer groepen door degenen die zichzelf als superieur beschouwen, kan leed veroorzaken.* kwetsbare personen hebben vaak bescherming nodig krachtens bepaalde wetten, zodat anderen er geen gebruik van kunnen maken.
synoniem
het idee: woorden naast het onbekende woord kunnen een aanwijzing zijn dat er een synoniem is.
• discriminatie of vooringenomenheid kan angst veroorzaken voor de doelgroep.wanneer mensen weten dat ze kwetsbaar of weerloos zijn, hebben ze de neiging om zichzelf te beschermen om schade te voorkomen.,
voorbeeld
het idee: het geven van voorbeelden van het onbekende woord kan lezers een hint geven naar Betekenis.
• zoals het vermijden van rokers in restaurants door hen te laten voldoen aan hun gewoonte buiten, richt discriminatie zich op een ongewenste groep.* kwetsbare personen, zoals jonge kinderen, ouderen of gehandicapten, kunnen onder bepaalde wetten bescherming genieten.
Antonym / contrast
het idee: tegengestelde informatie over het onbekende woord kan worden gecompenseerd door woorden en zinnen zoals in tegenstelling tot, anders dan.,
• discriminatie, in tegenstelling tot billijkheid voor alle mensen, kan schadelijke gevolgen hebben voor een doelgroep.in tegenstelling tot degenen die voor zichzelf kunnen opkomen, zijn kwetsbare mensen meestal het doelwit van onethische of gevaarlijke individuen.
analogie
het idee: vergelijkingen van het woord helpen om te bepalen wat het betekent.
• de negatieve effecten van discriminatie zijn als haatdragende, kwaadaardige ranken die het hart grijpen.* kwetsbare mensen kunnen als fragiel glas zijn die zorg en aandacht nodig hebben.,
Appositief
het idee: zoek naar de grammaticale structuur van appositives die een definitie, synoniem of voorbeeld kunnen geven.
• Discriminatie, het vertoon van vooringenomenheid aan één groep, kan schadelijke gevolgen hebben.* ouderen en gehandicapten, een kwetsbare groep individuen, hebben wetten om hen te beschermen tegen onethische individuen.
zodra studenten de context aanwijzing identificeren, orkestreer activiteiten voor studenten om het woord te leren, zodat ze het kunnen gebruiken tijdens het spreken en binnen hun schrijven., Studenten kunnen de grafische organizer in Figuur a individueel of met paren voor verschillende woorden met behulp van online-en printbronnen voltooien.
figuur A: 4-Square Graphic Organizer
een uitstekende bron is vocabulary.com die verklaringen en voorbeelden van woorden geeft. Studenten kunnen de organisator ook gebruiken als een spel door het invullen van slechts enkele van de kwadranten en het vragen van klasgenoten om de context aanwijzingen op de figuur te gebruiken om de anderen te voltooien.,
figuur B biedt drie verschillende opties die kunnen worden toegewezen als een in-class of huiswerkopdracht. Pas de taken aan, zodat studenten de woorden gebruiken die uitdrukkelijk zijn gekoppeld aan de gerichte complexe tekst.
Figure B: Short Writing Task Options
voorbeelden
• Intolerable / compromise: de situatie tussen de tweeling jongens werd zo ondraaglijk dat hun ouders eisten dat ze naar hun slaapkamer gingen totdat ze een compromis konden bereiken.
• opzichtig/op hun hoede: Mr., Smith ’s bankier was op zijn hoede voor de opzichtige schoenen die zijn cliënt droeg, omdat hij wist dat zijn bankrekening zo’ n uitbundige levensstijl niet kon ondersteunen.
snel schrijft
Kies het zinsframe dat het beste past bij elk woord dat u selecteert of maak uw eigen frames
maak voorbeelden en niet-voorbeelden van uw geselecteerde woorden
voorbeelden voor diversiteit
• De Verenigde Staten zijn de thuisbasis van mensen met verschillende culturen en achtergronden.de Verenigde Naties bestaan uit vertegenwoordigers van over de hele wereld.*een winkelcentrum food court bevat voedsel uit verschillende landen.,
Non-examples of diversity
* an all-women ‘ s school
* Een Raad van bestuur voor een bedrijf dat volledig bestaat uit één geslacht of ras
• Voor de burgerrechten wetten, openbare scholen in het zuiden toegelaten alleen blanke studenten.
conclusie
auteurs geven niet altijd contextaanwijzingen door de hele tekst, omdat ze de aanname zouden kunnen hebben dat lezers naar de tekst komen die de Betekenis van bepaalde woorden kennen. Echter, wanneer deze aanwijzingen aanwezig zijn, uitrusten studenten met de tools om ze productief posities hen goed om hun leesvaardigheid te bevorderen.,
aangepast van Complex Text Decoded: How to Design Lessons and Use Strategies That Target Authentic Texts door Kathy T. Glass (ASCD, 2015).
Kathy Glass overlegt Nationaal met scholen en districten, presenteert op conferenties en doceert seminars voor universitaire en provinciale programma ‘ s die professionele ontwikkeling op maat leveren. Ze is een voormalig meesterdocent en zit al meer dan 25 jaar in het onderwijs en werkt samen met bestuurders en leraren in groepen van verschillende grootte, van de kleuterschool tot de middelbare school., Ze is de auteur van Complex Text Decoded: How to Design Lessons and Use Strategies That Target Authentic Texts. Contact maken met Kathy via haar website, www.kathyglassconsulting.com.