학생들을위한 난독증 읽기 전략

Cigdem Knebel 의 게스트 포스트.영어는 난독증을 앓고있는 학생들에게 독서를 훨씬 어렵게 만드는 언어 불일치로 가득 차 있습니다. 당신이 영어 원어민의 대다수와 같다면,모국어이기 때문에 이러한 불일치를 인식하지 못할 수도 있습니다.

불규칙성은 영어 알파벳의 26 글자를 사용하여 44 개의 소리를 만들어 내기 때문입니다., 하기 위해 차이는 방법에는 몇 가지가 있는 편지를 발음할 수 있(‘a’에 대한 사과,자동차,또는 공고,’c’에 대한 고양이,천장 또는 향기).

또한,문자 조합의 새로운 소리를 만들(ch,sh,ea)및 이들의 조합할 수도 있습 뚜렷이 다른 방법으로(자 대 코러스,독수리는 대구). 이것은 어려움을 겪고있는 독자,특히 난독증을 앓고있는 학생들에게 디코딩을 심각한 도전으로 만듭니다.,

할 수없이 정확하게 읽기,단어 학생들을 달성할 수 없습 유창과 이해가 되기 위해 필요한 강력한 독자에서와 외부 교실입니다. 결과적으로 아이들은 학습과 학교에 대한 부정적인 감정을 경험하기 시작할 수 있습니다. 그렇기 때문에 실독증에 관해서는 독서 능력 향상뿐만 아니라 독서 신뢰의 부드러운 기술에도 집중해야합니다.

난독증이란 무엇입니까?,

정의 난독증은 특정 학습 장애하는 어려움에 의해 특징입 정확한 및/또는 유창한 단어를 인식하고 가난한 철자고 해독하는 능력이 있습니다.

난독증 증상은 어린이마다 다를 수 있으며 두 명의 학생이 같은 방식으로 어려움을 겪지 않을 것입니다. 가장 일반적인 초기 증상은 연결 문자는 소리와 함께,어려움을 겪으로 음소에 대한 인식,운율,또는 혼합 단어의 소리:t-p:누릅니다.,

기타 표지판에서 아이들은 두 번째 학년 이상은 반전하는 문자와 같이’b’,’d,’암기 텍스트 보다는 오히려 그것을 읽기,단어 추측 컨텍스트 내에서 읽는 동안(하우스 대 홈 river 대 creek)와 혼란 단어는 소리 또는 유사와 같은 없나 정상과 냄비에 넣습니다.

부모와 교사에 관심을 기울여야 한 부족에 대한 관심의를 읽고,저항은 학교에 참석 또는 거부를 할 숙제입니다. 는 다른 가족 구성원들이 어려움을 겪고 있는 방법을 배우는 시간을 읽을 수 있다 또한 주목할 만한 가치가 있습니다로서 난독증에서 실행하는 경향이있다.,

난독증 대 비 난독증 뇌

읽기 학습은 말하기를 배우는 것만 큼 자연스럽게 일어나지 않습니다. 아이들은 의도적으로 문맹 퇴치에 노력해야하며 뇌는이 기술을 습득하기 위해 더 성숙해야합니다. 뇌에는 두 개의 반쪽 또는 반구가 있습니다:오른쪽과 왼쪽. 실독증이없는 독자는 읽는 동안 왼쪽 반구의 앞뒤 영역을 활성화시킵니다.

왼쪽 반구에는 언어 처리 및 읽기를 담당하는 대부분의 부분이 포함됩니다. 이것은 독자가 단어와 소리를 빠르고 효율적으로 연관시키는 데 도움이됩니다.,

실독증을 가진 개인은 읽을 때 다른 패턴을 보여줍니다. 그들은 오른쪽 반구에서 더 긴 경로를 사용하여 뒤쪽 왼쪽 반구에서 과소 활성화를 보상합니다. 이로 인해 단어를 즉시 인식하기가 어려워지고 난독증 학생은 읽는 데 더 많은 시간이 필요합니다. 따라서 읽는 법을 배우고 독서에서 유창함을 얻는 것도 더 오래 걸립니다.

뇌가 작동하는 방식

뉴런을 가로 질러 전기 자극을 전달함으로써 뇌가 기능합니다. 충동이 경로의 정보를 중계하기 위해 점프하는 뉴런 사이에는 작은 간격이 있습니다., 이것은 전등 스위치를 통해 움직이는 전기와 유사합니다.전기 회로에서 회로를 많이 사용할수록 마모됩니다. 그러나 뇌에서는 경로가 더 자주 활성화 될수록 더 빠르고 강해집니다. 사실,뉴런 사이의 연결은 경로가 활성화 될 때마다 번식합니다.

마찬가지로 연결이 사용되지 않으면 경로가 약해지고 존재가 중단됩니다., 난독증는 학생이 더 유창을 통해 연습으로 이전과 더 느린 경로로 대체해 더 새롭고 효율적 연결을 통해 멀티 감각과 구조적 언어 훈련에 접근 방식이다.

도움이 될 수있는 디코딩 전략에 대한이 게시물을 시도하고 Orton-Gillingham phonics 기반 접근법에 대해 자세히 알아보십시오.

또 다른 중요한 것은 농도의 자극 또는 부하의 양에 넣어 우리는 회로는 강하게 만들 수 있습니다. 이것에 대한 좋은 비유는 체육관에서 운동하는 것입니다., 우리가 근육에 가하는 저항이 너무 약하거나 너무 무겁다면 우리는 최상의 결과를 얻지 못합니다. 우리가 우리 자신을 조금만 밀고 이것을 정기적으로한다면,우리는 더 강해집니다.

아래를 참조하십시오 강의실 홈반도록 하는 전략을 학생들에게 도움이 난독증을 달성하는”바로 로드할 때”그들은 학습 방법을 제공합니다.

3 단계 읽기

디코딩하는 간단한 단어

디코딩하는 기능을 인식하는 기본적인 사운드와 음 혼합하는 기록된 말씀에 의해 정확하게 눌러 소리입니다., 해독 기술이 없으면 독자는 서면으로 된 단어를 나타내는 구어에 효과적으로 연결할 수 없습니다.

시력 단어 읽기

난독증이있는 어린이는 종종 시력 단어를 배우는 데 어려움을 겪습니다. 일부 시력 단어는 영어로 표준 철자 규칙을 따르지 않으며 해독 할 수 없습니다. 그럼에도 불구하고 그들은 학생들이 유창한 독자가되기 위해 빨리 인식해야하는 고주파 단어입니다.,

그것은 도움이 되는 학생들을 위해 투쟁으로 난독증을 기억하는 이 단어를 사용하여 기억 장치 또는 기계적 반복할 수 있도록 즉시 인식하고 필요가 없는 디코딩. 이렇게하면 판독시 전체 처리 부하가 줄어 듭니다. 자세히 알아보기:돌치 단어 란 무엇입니까? 는 방법을 가르치는 광경을 말

탐색하는 생소한 단어가

디코딩하는 생소한 단어,독자들과 난독증을 사용하여 상당한 노력이다. 그들은 종종 밖으로 단어를 소리 느리고 문장의 컨텍스트를 놓치는 이것은 부정적인 영향을 이해., 단어 인식 및 디코딩 능력이 향상됨에 따라 읽기 과정이 더 쉽고 자동화됩니다.

독자가 더 유창 해집니다. 넓은 어휘는이 도전에 실질적으로 도움이됩니다.

5 위한 전략을 돕는 난독증는 학생

을 적용하는 범위 독서의 전략을 보장하는 것이 필수적이다 아이들이 그들이 필요로 하는 도움과 그들의 풍부한 잠재력을 달성에서 교실이다.

1. 해독 가능한 책을 찾으십시오. 익숙한 단일 및 닫힌 음절 단어로 가득 찬 자료를 읽으면 디코딩이 더 쉬워집니다., 텍스트가 자주 사용되는 시력 단어와 몇 가지 더 어려운 단어를 포함하는 것도 도움이됩니다. 이러한 종류의 책은 난독증 뇌에 딱 맞는 양의 부하를 적용합니다.

2. 성공을 위해 그들을 설정하십시오. 독서에 어려움을 겪고있는 학생들은 책이 너무 어렵거나 너무 쉬운 경우 쉽게 낙담 할 수 있습니다. 아기 책을 거부하는 독자는 낙담 할 수 있지만 고급 책을 통해 어려움을 겪는 사람들은 좌절감을 느끼게됩니다. 부모와 교사에 도움이 될 수 있습의 선택을 제공하도록 학생들이 유창하게 구축하고 만들어 이상적인 조건 향상을 위한 읽기 능력을 습득할 수 있게 합니다., 짧은 해독 가능한 책으로 시작하여 해독 가능한 챕터 책으로 이동하여 학습에서 성취감을줍니다. 이 책들이 교실 수업에 맞지 않으면 학생들이 보상을 얻는 무료 독서로 제공하십시오.

3. 고군분투하는 학생들에게 휴식을주십시오. 난독증 학생에게는 학업과 교실 활동이 지칠 수 있습니다. 학생들이 독서 중에 자주 휴식을 취하게하는 것은 효과적인 대처 전략이 될 수 있습니다. 난독증을 앓고있는 어린이는 배터리를 충전하기 위해 더 많은 가동 중지 시간이 필요하다는 것을 항상 명심하십시오.,

4. 1000 번째 시간 동안 이야기를 읽으십시오. 아이들이 사랑하는 사람과 함께 좋아하는 이야기를 다시 읽도록 격려하십시오. 전략을 중심으로 읽는 가정에서 학생들에게 도움의 감정을 경험 능력에서 성공을 환영하고 위험도가 낮은 환경입니다. 익숙한 텍스트를 다시 읽으면 속도,정확성 및 신뢰도가 높아져 유창함을위한 완벽한 레시피가 추가됩니다.

5. 독서를 재미있게 만드십시오. 아이가 읽기 위해 고군분투 할 때,우리는 그 또는 그녀를 더 열심히 일하도록 밀어 넣는 경향이있을 수 있습니다. 이것은 더 많은 연습이 독서 기술을 향상시킬 것이라는 희망으로 이루어집니다., 그러나 비효율적 인 연습은 실제로 특히 아이 또는 부모가 눈물을 흘리면 진전을 방해 할 수 있습니다. 아동 중심 전략은 연습이 재미 있고 보람이 있기 때문에 학생들이 학습에 더 많이 참여하도록합니다. 아이들은 부모님과 함께하는 특별한 시간이나 올바른 독서 자료가있는 흥미 진진한 교실 이야기 시간을 좋아합니다. 그들에게 읽는 시간을 보내십시오. 학생이 더 어린 형제 자매가있는 경우,어린 아이들에게 독서의 책임을 맡도록 격려하십시오.,

올바른 선택 책

아래의 빠른 체크리스트를 부모와 교사는지 여부를 평가 또는 않은 책입니다 적절하고 적당한 자신의 아이를 위해 난독증.

• 는 친숙하고 해독 할 수있는 단어입니까?
• 자주 사용하는 시력 단어가 포함되어 있습니까?
• 단어가 짧고 닫힌 음절이 있습니까?
• 문장은 짧고 직접적입니까?
• 글꼴 크기가 12 이상입니까?
• 페이지에 몇 가지 그림이 포함되어 있습니까?
• 단락이 지나치게 바쁘거나 텍스트가 무겁지 않습니까?,

없지 않지만,표준 방법을 포함하여 책 단어 목록을 수도 있습 유리 때문에 그들이 부모를 쉽게 게이지는지 여부를 책은 오른쪽에 읽기 수준에 대한의 젊은 리더,고를 사전에 가르쳐 주요 어휘.

간단한 단어 책은 이러한 요소들에서 마음입니다. 그들은 이 책에 대한 학생들과 함께 난독증하는 핵심 기술을 연습하고 능숙하게 사랑하는 독자는 학습과 독서.추가 할 전략이나 팁이 있습니까? 코멘트에 공유하십시오!,

게스트 저자:Cigdem Knebel

경우 Cigdem Knebel 을 발견하기 위해 노력 높은 관심과 디코딩 장에서 책에 대한 그녀의 7 세 된 아들이 난독증에,그녀는 쓰기 시작 그 자신 있습니다. 창시자로의 간단한 단어 책은 그녀의 임무는 도와 젊은 난독증 환자기를 꺼려하고 독자들과 유창성,독해,그리고 가장 중요한 것은,독서입니다.

그녀는 이 기능을 수행하여 게시 소설 책과 이해와 디코딩 phonics 초점을 통합하는 데 도움이 젊은 난독증 독자 개발하는 그들의 능력이 기술., Cigdem 은 난독증이있는 어린이를 포함하여 모든 아이들이 읽는 것을 좋아한다고 믿습니다. 그들은 그들을 찾을 필요가 권의 책을 사용하면 재미있고 자신의 방법을 찾을 수있는 빌드 관련 문제를 해결하는 능력과 성공을 달성!

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