어떻게 4 개 발에 대한 능력을 만나 어린이의 요구 사항으로 포착?
4Paws 는 각 어린이마다 고유 한 발작 보조견을 훈련시킵니다. 대부분의 대행사는 어린이,특히 아주 어린 아이들과 함께 일하지 않을 것입니다. 4 발에서 우리는 최소 연령 요건이 없으며 조기 개입을 완전히 믿습니다.
발작 장애를 돕기 위해 훈련 된 두 가지 유형의 개가 있습니다., 우리의 훈련은 두 번째 범주에 속하며 우리는 그들을 발작 보조견으로 지칭합니다.
4 발이 매일받는 전화의 대부분은 발작 보조 개와 관련하여 발작을 일으킨 어린이의 부모로부터 온 것입니다. 이것은 우리가 개발하는 프로그램으로 설치된 배치 서비스의 개 훈련을 제공하는 수준의 정서적 지원을 넘어 무엇을 할 수 있으로 달성한 가족의 애완 동물을 뿐 아니라 개를 훈련을 부모에게 경고를 발작할 때 발생하지 않을 경우,심지어다. 우리는 게재 위치에서 80%의 성공률을 보입니다.,
는 동안 어린이는 성숙하지 않습에 참여하기에 충분한 집중적인 교육 프로세스에 필요한 성공적인 배치의 압류 응답 개(기관 배치 서비스와 함께 개인적으로 기차 발 응답 개),어린이의 부모와 발작을 사용할 수 있는 발작원 개 도구로 운영하도록 지원 자신의 아이를 안전하고의 혜택으로 개 동반자와 친구는 귀중한 것입니다.
4 앞발 능력을 배치하는 발작원 개가 어린 아이들과 함께 있는 모든 형태의 간질 또는 다른 조건을 일으키는 발작., 는 동안 우리는 일과 청소년 및 성인을 누가 아직 집에서 살고,의도와 용도에 관계없이 모든 인해 지적,인지적 지연 기능이 독립적으로,우리는 우리와 함께 작동하지 않습 청소년 및 성인 할 수있는 기능에는 전형대 수준과 독립적으로.,
발작 서비스 개는 다음을 수행할 수 있습니다:
- 의 측정치를 제공한 편안함을 위해 아이
- 주의 산만을 제공하는 동안 불쾌한 의 절차와 같은 혈액검사
- 사용하는 동안 치료 세션 참여하는 아이의 참여
외에도,아이들과 함께 발작하는 것을 두려워할 수도 있습되고 혼자 에서 잠을 자신의 침대,및 활동에 참여하기 때문에 있을 수 있습니다 그들은 발작. 이러한 경우,개들은 아이들에게 독립을 유지하도록 돕는 동안 약간의 용기를 줄 수 있습니다.,
________________________________________________________
을 제공하는 것 외에도 정서적 지원을에서 다양한 의료 환경 발작원 개를 가져올 수 있습니다 그들에게 기적을 때 발생하는 서비스 개 제공되는 아이들에게 장애인이 있습니다.
때때로 아이자 광범위한 포착해야 합 헬멧을 착용에서 보호하기 위하여 폭포에서 재생할 때 놀이터,또는 재생하는 동안 동네 아이들과 함께 또는 동안 학교의 홈입니다. 이러한 상황은 종종 고립으로 이어질 수 있습니다., 그(것)들에서 아이의”다름”의 이해가 결여되는 아이들은 수시로 발작을 경험하는 아이를 기피한다. 심지어 어린 아이는 친구가 자신을 찾을 수 있습니다 왼쪽에는 그들의 동료들은 오래된 경우에는 발작한 그들의 활동 또는 결과에서는 인지적 지연이 발생합니다.
그러나,거기에 몇 가지 아이들이 좋아하지 않 개,그리고 이 기적을 때 발생하는 어린이 장애를 입력 운동장으로 그들의 서비스는 개들은 놀랍습니다. 서비스 개가 얼음을 깨뜨립니다., 아이들이 와서 개를,그리고이 일에 이렇게 거기 도달 할 수있는 기회를 알고 자녀 이해 관련 장애를 피하고,보다는 오히려는 알 수 없습니다.
발작 안내견은 진실한 서비스를 개와 허용하는 가서 모든 곳에서 받는 아동이 오랫동안 성인으로 팀 구성원들(사람이를 처리하기 위해 훈련을 강아지에 대해 자). 이 개들은 작업 훈련을받습니다.
4 발의 모든 발작 보조견은 행동 중단에 대한 훈련을 받았으며,이는 우리의 자폐증 프로그램에서 시작된 기술입니다., 행동 중단과 함께,부모는 아이와 상호 작용하기 위해 개를 보내라는 명령을 가지고 있습니다. 발작 약물은 종종 행동 문제를 일으키며,이 기술은 자녀가 있지만 일을 돕는 훌륭한 수단입니다.
또한,일부 포착 약품에 문제가 발생 균형 그리고 개들은 훈련하고,필요한 경우,도움을 아이는 이 시간 동안 도보로 옆에 있는 그들을 마구를 저장할 수 있습니다 그들은 도움이 안정 자체. 인터뷰 및 수락 단계 동안 자녀에게 유익 할 수있는 다른 작업도 식별되고 교육 과정에 계획 될 수 있습니다.,우리 부모 중 일부는 개가 집에 들어간 이후로 자녀가 발작이 적다고보고했습니다. 이것은 아이들이 새로운 동반자에서 찾을 수있는 편안함을 통해 갖는 스트레스 수준의 감소의 결과라고 믿어집니다.
________________________________________________________
발작을 경고 행동은 자연적으로 발생하는 동작을 몇 개 있습니다. 아마도 발작이있는 사람과 함께 배치 된 개 중 20%가 자연스럽게 경고 할 수 있다고 생각됩니다.
이것이 어떻게 작동하는지 설명하는 한 가지 방법은 집안을 논의하는 것입니다., 새 강아지를 집에 데려 오면 강아지에게”밖에 나가야 할 때 서클에서 세 번 뛰어서 가야한다는 것을 알 수 있습니다.”우리가 무엇을 보아 밀접하게,일정 시간 후에 사람을 배울 것을 읽기””강아지의 비언어적인 동작을 나타내는,필요로하는 외부 이동합니다. 예를 들어,소유자는 강아지 서클에서 실행할 때마다,그들은 다음 진행 통지 시작”이동 변기.”
,결국 소유자이자 강아지를 외부로 바로 이것을 관찰한 후에 동작을 더 이상 사고가 발생합니다., 이것은 개가 발작을 경고하는 방법을 이해하는 것과 같은 원리입니다. 는 경우 개입할 수 있 사이의 연결을 만들기 위해 화학 변화는 그는 감각과의 발생을 포착,그가 시작할 수 있습을 특정한 방식으로 행동할 때 이러한 변화는 시작됩니다.
예를 들어,그들이 와서 응시자,또는 그들은 시작될 수 있습 짖는 소리고/또는 심지어 물에서 자신의 소유자입니다. 결국은 사람을 잡을 깨닫는 자신의 개가 짖고 미친 듯이 일본군에서 그들을 그들이 발작을 일으켰고 그들은 준비를 시작합니다 자신을 위해 포착하기 전에 실제로 시작합니다.,
한 과학자들은 올 수 있었던 계약에는 개 냄새 화학 몸을 변경하는 사람에 이전과 도중 발작. 많은 사람들이 우리가 할 수 있고 할 수있는 4 발에서 여기 발작 경고를 훈련 할 수 없다고 믿는 동안! 우리는 매우 빈번하고 명백한 발작이있는 어린이들과 함께 일하기 위해 4 발에서 프로그램을 개발했습니다. 우리가 본 몇 가지 훌륭한 성공으로 이 교육은 발견하는 더 개를 시작하게 경고하는 발작과 교육이다.,
교육 세부 사항에 가지 않고,우리는 아이가 잦은 발작이있는 경우 훈련을 할 수 있습니다. 우리를 위해 자주 정기적으로 한 달에 3~4 을 의미합니다. 우리는 개가 배치 된 후 자연스러운 반응을 촉진하기 위해 여기에 개와 함께 일합니다. 는 동안 그것은 여전히되지 않을 보장하는 우리의 훈련을 포착원 개 사전 경고,능력이 크게 증가하는 경우에 그것과 함께 사용되는 기술 훈련의 일환으로 동작 중단 교육에서는 개를 훈련하는 아이와 상호 작용에서 특정 방법으로서 부모 명령입니다.,
4 앞발 능력을 배치하는 발작원 개가 어린 아이들과 함께 있는 모든 형태의 간질 또는 다른 조건을 일으키는 발작. 는 동안 우리는 일과 청소년 및 성인을 누가 아직 집에서 살고,의도와 용도에 관계없이 모든 인해 지적,인지적 지연 기능이 독립적으로,우리는 우리와 함께 작동하지 않습 청소년 및 성인 할 수있는 기능에는 전형대 수준과 독립적으로.