교수 전략은 학생들에게 정보를 전달하는 데 사용하는 방법입니다. 다음 해 학생들과 함께 작동하지 않습니다 1 년 학생들의 그룹과 잘 작동하는 특정 전략이있을 수 있습니다. 이 때문에 도구 상자에 많은 교육 전략을 갖는 것이 중요합니다. 다음은 당신이 사용할 수있는 최고의 아이디어 중 일부입니다.
모델링
후 학생들을 말하는 것은 무엇을 위해,그것은 중요한 표시하는 방법을 정확하게 그것을 할 수 있습니다., 에 관계없이 어떻게 취소하는 방향은,그것의 좋은 아이디어를 모델링하는 방법 당신은 그들을 기대를 완료한 과제,그래서 그들은 정확하게 이해 무엇이 그들이 그것을 할 거 야. 이것은 시각적 학습자 인 학생들에게 특히 도움이 될 것입니다.
경우,예를 들어,당신이 할당 과학 연구소,물리적으로 각 단계를 보여 줍 실험실의 전 학생들에 그것을 자신 있습니다.
동일한 실제로 수학 문제를 해결 단계별로 널에 요청하기 전에 학생들을 비슷한 문제입니다.,
또는,당신이에서 영어 교사가 원하는 학생에 참여하는 적극적으로 주석에 할당된 읽 베트남식 요리를 제공합니다. 그것은 쉬운 것을 그들에게 열쇠를 들어 다음과 같다:
그러나 그것은 또한 정말 도움이하는 데모를 할 의 주석을 통로에서 클래스는 학생들은 어떻게 아이디어를 주석을 의미한다.
이 비디오에서 시연하는 주석:
Addressing 실수
경우에 당신이 이제까지 실수로 단어는 잘못된 보드에,당신이 알고있는 학생들이 사랑을 식별하는 실수를 합니다., 새로운 기술을 가르치고있을 때 실수를 포함하는 예를 제공하십시오. 학생들이 당신을 위해 실수를 확인하고 고쳐서 기술을 연습하게하십시오.
예를 들어,많은 학생들이 싫증이 나서는 문법 학습을 통해 전통적인 훈련과 교훈이 있지만,많은 수 있는 오류를 식별하고 유기적으로는 경우에도,그들은 알지 못하는 방법을 정확하게 그들을 해결할 수 있습니다. 전달하려고 밖으로는 할당을 심의함 문법 오류를 통해 이야기 할당 클래스에서,그리고 무엇 학생들은 수를 잡을 수 있습니다., 그런 다음에 대한 토론을 왜 실수를 잘못 될 수도 있고 학생들은 어떻게 올 수 있으로,다음을 제공합형 단원에서의 문법 오류가 있습니다. 더 넓은 맥락이있을 때 실수를 해결하는 것이 학생들에게 훨씬 더 의미가 있습니다. 그것은 또한 정말 좋은 교실을 만들어 분위기는 실수를 일부의 학습과정과 학생들에게 미만 학생들은 더 적은 위협으로 주제들이 어려울 수 있습니다.
피드백 제공
학생들은 당신이 그렇게 말하지 않고 좋은 일을하고 있는지 항상 알지 못합니다.,
정기적으로 제공하는 서면 또는 구두에 대한 피드백 개인 또는 그룹 할당을 만들의이 부분은 교실 문화입니다.
기억하는 학생들은 종종하지 않는 이유를 알고 뭔가 잘못,그래서 가능하고 시간은 허용,시간 이유를 설명하는 표시가”잘못된”시험에서 및 과제입니다.학생들의 작업에서보고있는 패턴을 기반으로 정기적 인”그룹 피드백”세션을 진행하는 것도 좋은 생각입니다., 는 경우에 공정한 몫의 학생들은 어려움을 겪고있는 개념,그것은 종종 더 유익을 만들이 교훈을 대상으로 주제를 논의 패턴은 당신이 볼 수있는 클래스에서 작동합니다.
기억은 물론,제공하는 많은 긍정적인 의견을 뿐만 아니라 피드백 위치를 나타내는 학생들은 성장하거나 무엇을 학생을 하는지 확인하십시오. 격려는 학생들의 사기,영감을 유지하고 높은 운전을하는 데 도움이됩니다. 마지막으로 때때로 테이블을 돌리는 것이 유익 할 수 있습니다. 학생들뿐만 아니라 어떻게하고 있는지 알려주는 피드백을 제공하게하십시오., 당신이 할 수 있는 이 형식의 토론,문제의 클래스 조(대답할 수 있는 익명으로부),또는 학생들에게 이메일로 피드백입니다.
협동 학습
Defne Goncu 의 사진
학생들은 함께 일할 때 효과적으로 학습합니다. 학생들이 함께 일하고 서로에게서 배우도록 요구하는 활동을 계획하십시오. 그 과정에서 비판적 사고 능력,의사 소통 능력,문제 해결 능력 등을 배우게됩니다.,
체험 학습
학생들에 의해 하도록 만들기에 대한 경험을 보고 그들을 개념에서 작업입니다. 그들이 안전한 환경에서 개념을 연습하게하십시오. 그런 다음 경험을 반영하고 그로부터 배운 것을 토론해야합니다. 체험 학습을 위해 할 수있는 교실 활동에는 재미있는 게임,실험 또는 시뮬레이션이 포함됩니다.
학생 Led 교실
경우 학생들을 위해 교사들을 배우들이 그들이지 않을 것을 배웠지 않습니다. 학생 팀이 새로운 주제를 가르치기 위해 그룹에서 가르치거나 일할 수 있습니다., 당신은 다른 학생들도 과목에 자신의 동료’독특한 테이크에서 배울 것을 찾을 수 있습니다.
수업 토론
학생들이 서로 가르치는 또 다른 방법은 수업 토론을 통한 것입니다. 으로 학생들로 주제를 논의,평가할 수 있습니다 그들의 지식과를 발견하는 학생들은 개념을 파악하고 어느 정도.
문의-인도 명령
질문과 함께 작업 문제를 해결하기 위해,학생들을 학습 과정에 참여. 이 수업은 함께 작업하여 답을 확인하고보고 할 수 있습니다., 학생들이 스스로 답을 발견하는 일을 할 때,그들은 개념을 더 잘 그리고 더 완벽하게 기억합니다.
수업 목표 투명성
학생들이 스스로 학습해야 할 것을 파악하기보다는 그냥 말해주십시오. 수업 목표 또는 목표를 명확하게 진술하십시오. 수업 시간에 발표하거나 칠판에 글을 쓸 수도 있습니다. 모든 학생들이 이해할 수 있도록 간단하고 명확하게하십시오. 그런 다음,그들은 무엇을 알고 그들을 향해 노력하고 그들이 무엇을 알고 있어야의 끝에서 클래스입니다. 이것은 또한 정말 학생 불안 올 테스트 시간을 줄이는 데 도움이됩니다.,
Photo by 지미
그래픽 조직
그래픽 조직을 요약 정보를 간결한 방식으로. 흐름도,벤 다이어그램 또는 웹을 사용하여 학생들은 새로운 빛으로 정보를 볼 수 있습니다. 이것은 그들이 마음 속의 정보를 정리하는 데 도움이되므로 새로운 개념을 더 잘 파악할 수 있습니다.