지능 구조의 논란으로 인해 다른 심리학자도 관련 연구를 발표했습니다. 찰스 스피어 먼(Charles Spearman)이외에 다른 세 명은 지능의 구조에 관한 가설을 개발했다. L.L.Thurstone 테스트 과목에서 56 가지 능력에서 자신의 데이터를 설립했는 일곱 기본 정신적 능력과 관련된 정보입니다. 그는 분류된 그들로 공간적 능력,수력,단어를 유창,메모리,지각,속도,언어적 이해,그리고 유도 추론이다., 다른 연구에 관심이 이 새로운 연구 분석 Thurstone 의 데이터를 발견하는 사람들 높은 점수를 기록한 하나의 카테고리에서 수시로 잘했다. 이 발견은 지원을 제공하는 것에는 내부에 영향을 미치는 요소들,즉 g.
하워드 Gardner 제안에서의 그의 이론은 여러한 정보는 정보는 형의 여러 능력이 있습니다. 그가 여덟 지능:언어,음악,공간,내적,대인 관계,수학,신체 운동 감각적,그리고 자연이다., 그는 또한 아홉 번째 지적인 능력,실존 적 지능의 가능성을 고려했다. 가드너는 한 능력에서 탁월한 개인이 다른 능력에서 부족할 것이라고 제안했다. 대신,그의 결과는 그의 8 가지 지능 각각이 서로 양의 상관 관계가 있음을 보여주었습니다. 후에 추가로 분석,Gardner 는 논리,공간의 능력,언어,수학은 모든 연결에서 어떤 방법에 대한 지원을 제공하는 기본 g 요인은 제안에 거의 모든 정보에 일반적입니다.,
로버트 Sternberg 동 Gardner 있었다는 것을 여러 지능지만,그가 축소의 범위는 단지 세 가지에서 자신의 triarchic 의 이론을 정보의 분석,창의적이고 실용적이다. 그는 분석 지능을 시험 및 학계에서 문제 해결 능력으로 분류했습니다. 창조적 지능은 사람들이 새로운 상황에서 적응 적으로 반응하거나 참신한 아이디어를 창출하는 방식으로 간주됩니다. 실용적인 지능은 여러 솔루션이나 의사 결정이 가능할 때 사용되는 일상적인 논리로 정의됩니다., 스턴 버그는 자신의 데이터를 분석 할 때 세 지능 사이의 관계는 그를 놀라게했다. 이 데이터는 다른 심리학자들이 발견 한 것과 닮았습니다. 세 가지 정신 능력 모두 서로 높은 상관 관계가 있었으며,하나의 기본 요소 인 g 가 주요 영향 이었다는 증거가 있습니다.
모든 심리학자들이 Spearman 과 그의 일반적인 지능에 동의 한 것은 아닙니다., 1916 년에,옴니 파커 하우 톰슨 논문을 썼을 비판 Spearman s g:
체의 이 논문을 표시하는 경우 앞으로 가져 교수에 의해 창병의 찬성의 존재를 일반적인 능력이 아니다”매우 중요합니다.”그들은 그러한 공통 요소의 존재와 일치하지 않는 것이 사실이지만 그 비 존재와 일치하지 않는 것도 마찬가지입니다. 스피어만 교수의 가설에 대한 필수적인 점은이 일반적인 요인의 존재입니다., 그는 모두 그의 동의가 있는 특정 요인 특별 테스트를 모두 그와 그의 상대가 있다는 것을 동의하는 그룹이는 요인을 통해 실행하지만 일부는지 테스트합니다. 그들 사이의 차이는 교수 Spearman 가 있다고 말한 단순한 요인을 통해 실행되는 모든 테스트에는 풀링하여 몇 가지 테스트합 그룹의 요인할 수 있는 즉시 제거하고점에 도달하는 모든 상관관계가 있으로 인해 일반 요인이 혼자입니다. (pp.217)