관찰과 과학

관찰은 우리가 종종 본능적으로하는 일입니다. 예를 들어 길을 건너는 것이 안전한지 여부를 결정하는 데 도움이됩니다. 그러나 관찰은 단순히 무언가를 알아 차리는 것 이상입니다. 그것은 인식을 포함합니다-우리는 우리의 감각을 통해 무언가를 인식하게됩니다. 그것은 또한 우리가 인식하고있는 것의 중요성에 대한 인식을 포함합니다. 길가에 서서,우리의 눈은 우리에게 자동차가 빠르게 접근하고 있음을 말해줍니다. 우리는 차 앞에서 밟는 것이 위험하다는 것을 인식하므로 도로가 깨끗해질 때까지 기다립니다.,과학에서는 관찰이 필수적입니다. 과학자들은 관찰을 사용하여 데이터를 수집하고 기록하여 가설과 이론을 개발 한 다음 테스트 할 수 있습니다. 과학자들 같은 다양한 방법으로 자신의 감각을 나와 같은 도구를 돋보기,온도계,위성 또는 청진기. 이러한 도구를 사용하면보다 정확하고 정확한 관찰이 가능합니다. 도구는 도움말에 대한 정보를 수집하는 것을 넘어 우리의 능력을 직접 체험–깊이,공간에 대한 예입니다.,

관찰은 기술

대부분의 기술과 마찬가지로 관찰은 연습과 지식으로 향상됩니다. 계속하와 함께 길가는 비유로 우리가 성장하고 더 많은 경험을 얻을 건너와 도로,우리는 더 나은 판단에 관한 차량 속도,거리와 안전입니다.

과학에서의 관찰은 동일합니다., 습을 관찰하는 법을 배우는 과학적으로 언제:

• 관측라는 메시지가 표시될 수 있는 적절한 질문
• 관측 연결되어 있으로 성장하고 배경 지식에서 주제 또는 개체를 관찰
• 우리는 할 수있는 기회를 제공을 공유,토론하고 토론합니다.

예를 들어,우리는 잘 알고 물이–그것은 일반적인 물질이 우리가 상호 작용과 함께 여러 번 하루–그러나 우리는 수 없는 관찰에서는 과학적인 방식이다. “와 같은 질문은 물 모양이 있습니까?”또는”물 스쿼시 할 수 있습니까?,”물을보다 의미있는 방식으로 관찰하도록 우리에게 메시지를 표시 할 수 있습니다. 는 기회를 실험으로 물고 논의는 우리의 경험으로 형성하는 또는 부수 그것을 가능성이 있을 수정하는 우리의 인식이 익숙한 물질이다.

관측은 단지 시작

관측 방법을 배울 수 있는 좋은 방법은 뭔가 새로운 것 또는 우리의 지식을 확장하지만,그것은 단지 하나의 구성 요소의 과학이 아니다. 보다는 말뚝박기 공사 중 하나를 관찰한 후 다른 호출하면 그것은 과학,우리가 필요한 해석하는 우리의 관찰과 추정합니다., 면 우리가 관찰하는 물가 있지 않는 형상의 자신의 그러나 모양에 그것의 컨테이너,우리는 유추할 수 있는 이 숙박 시설은 공동으로 액체처럼 우유 또는 오렌지 주스–다음의 논쟁(또는 시험)이것이 진실한 경우!