Introduzione alla psicologia (Italiano)

Test proiettivi

Un altro metodo per la valutazione della personalità è il test proiettivo. Questo tipo di test si basa su uno dei meccanismi di difesa proposti da Freud—la proiezione—come un modo per valutare i processi inconsci. Durante questo tipo di test, una serie di carte ambigue viene mostrata alla persona che viene testata, che viene quindi incoraggiata a proiettare i suoi sentimenti, impulsi e desideri sulle carte—raccontando una storia, interpretando un’immagine o completando una frase., Molti test proiettivi sono stati sottoposti a procedure di standardizzazione (ad esempio, Exner, 2002) e possono essere utilizzati per accedere se qualcuno ha pensieri insoliti o un alto livello di ansia o rischia di diventare volatile. Alcuni esempi di test proiettivi sono il Rorschach Inkblot Test, il Thematic Apperception Test (TAT), il Contemporized-Themes Concerning Blacks test, il TEMAS (Tell-Me-A-Story), e il Rotter Incomplete Sentence Blank (RISB). I test proiettivi sono meno soggetti a distorsioni intenzionali; è difficile fingere “buono” perché non è ovvio quale sia una risposta “buona”., I test proiettivi richiedono più tempo per il valutatore rispetto agli inventari di auto-report. Se un valutatore segna il Rorschach utilizzando il sistema di punteggio Exner, il test è considerato una misura valida e affidabile. Tuttavia, la validità degli altri test proiettivi è discutibile e i risultati spesso non sono utilizzabili per cause giudiziarie (Goldstein, n.d.).

Il test Inkblot di Rorschach è stato sviluppato nel 1921 da uno psicologo svizzero di nome Hermann Rorschach (pronunciato “ROAR-shock”). È una serie di carte inkblot simmetriche che vengono presentate a un cliente da uno psicologo., Alla presentazione di ogni carta, lo psicologo chiede al cliente: “Che cosa potrebbe essere?”Ciò che il test-taker vede rivela sentimenti inconsci e lotte (Piotrowski, 1987; Weiner, 2003). Il Rorschach è stato standardizzato utilizzando il sistema Exner ed è efficace nel misurare la depressione, la psicosi e l’ansia.

Un secondo test proiettivo è il Thematic Apperception Test (TAT), creato nel 1930 da Henry Murray, uno psicologo americano, e una psicoanalista di nome Christiana Morgan., Una persona che prende il TAT viene mostrata 8-12 immagini ambigue e viene chiesto di raccontare una storia su ogni immagine. Le storie danno una visione del loro mondo sociale, rivelando speranze, paure, interessi e obiettivi. Il formato di narrazione aiuta ad abbassare la resistenza di una persona divulgando dettagli personali inconsci (Cramer, 2004). Il TAT è stato utilizzato in contesti clinici per valutare i disturbi psicologici; più recentemente, è stato utilizzato in contesti di consulenza per aiutare i clienti a ottenere una migliore comprensione di se stessi e raggiungere la crescita personale., La standardizzazione dell’amministrazione dei test è praticamente inesistente tra i medici e il test tende ad essere modesto o basso sulla validità e affidabilità (Aronow, Weiss, & Rezinkoff, 2001; Lilienfeld, Wood, & Garb, 2000). Nonostante queste carenze, il TAT è stato uno dei test proiettivi più utilizzati.

Figura 3. Questa immagine dai test tematici di appercezione (TAT) può essere utilizzata nelle impostazioni di consulenza.,

Un terzo test proiettivo è il Rotter Incomplete Sentence Blank (RISB) sviluppato da Julian Rotter nel 1950 (ricordiamo la sua teoria del locus of control, trattata in precedenza in questo capitolo). Ci sono tre forme di questo test per l’uso con diversi gruppi di età: il modulo scolastico, il modulo universitario e il modulo per adulti. I test includono 40 frasi incomplete che le persone sono invitati a completare il più rapidamente possibile (Figura 3). Il tempo medio per completare il test è di circa 20 minuti, poiché le risposte sono lunghe solo 1-2 parole., Questo test è simile a un test di associazione di parole e, come altri tipi di test proiettivi, si presume che le risposte rivelino desideri, paure e lotte. Il RISB è utilizzato nello screening degli studenti universitari per problemi di adattamento e nella consulenza di carriera (Holaday, Smith, & Sherry, 2010; Rotter & Rafferty 1950).

Figura 4. Queste frasi incomplete assomigliano ai tipi di domande sul RISB. Come completeresti queste frasi?,

Per molti decenni, questi test proiettivi tradizionali sono stati utilizzati nelle valutazioni della personalità interculturali. Tuttavia, è stato riscontrato che i test bias limitavano la loro utilità (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008). È difficile valutare le personalità e gli stili di vita dei membri di gruppi etnici/culturali ampiamente divergenti utilizzando strumenti di personalità basati su dati di una singola cultura o razza (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008)., Ad esempio, quando il TAT è stato utilizzato con gli esaminandi afroamericani, il risultato è stato spesso una lunghezza della storia più breve e bassi livelli di identificazione culturale (Duzant, 2005). Pertanto, era vitale sviluppare altre valutazioni della personalità che esplorassero fattori come razza, lingua e livello di acculturazione (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008). Per rispondere a questa esigenza, Robert Williams ha sviluppato il primo test proiettivo culturalmente specifico progettato per riflettere le esperienze di vita quotidiana degli afroamericani (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008)., La versione aggiornata dello strumento è il Contemporized-Themes Concerning Blacks Test (C-TCB) (Williams, 1972). Il C-TCB contiene 20 immagini a colori che mostrano scene di stili di vita afro-americani. Quando il C-TCB è stato confrontato con il TAT per gli afroamericani, è stato riscontrato che l’uso del C-TCB ha portato ad un aumento della lunghezza della storia, gradi più elevati di sentimenti positivi e una maggiore identificazione con il C-TCB (Hoy, 1997; Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008).,

Il TEMAS Multicultural Thematic Apperception Test è un altro strumento progettato per essere culturalmente rilevante per i gruppi minoritari, in particolare i giovani ispanici. TEMAS—che sta per “Tell Me a Story” ma anche un gioco sulla parola spagnola temas (temi) – utilizza immagini e spunti narrativi che si riferiscono alla cultura minoritaria (Costantino, 1982).