Disturbo emotivo

Link aggiornato, marzo 2019
Questa informazione in spagnolo

La salute mentale dei nostri bambini è una preoccupazione naturale e importante per tutti noi. Il fatto è che molti disturbi mentali hanno i loro inizi nell’infanzia o nell’adolescenza, ma possono non essere diagnosticati e non trattati per anni. (1)

Ci riferiamo a disturbi mentali utilizzando diversi termini “ombrello” come disturbi emotivi, disturbi comportamentali o malattie mentali., Sotto questi termini ombrello, c’è in realtà una vasta gamma di condizioni specifiche che differiscono l’una dall’altra nelle loro caratteristiche e trattamento. Questi includono (ma non sono limitati a):

• disturbi d’ansia;
• disturbo bipolare (a volte chiamata malattia maniaco-depressiva);
• disturbi della condotta;
• disturbi alimentari;
• disturbo ossessivo-compulsivo (OCD); e
• disturbi psicotici.

Si può leggere questa scheda con uno di questi disturbi specifici in mente, o si può essere alla ricerca di informazioni sui disturbi emotivi in generale., In entrambi i casi, continua a leggere per scoprire quali diverse distubanze emotive hanno in comune, come sono definite nella legge federale e dove trovare informazioni più dettagliate su disturbi specifici.,ors e di Ulteriori Informazioni

Un’Occhiata a Specifici Disturbi Emotivi

• disturbi d’Ansia
• disturbo Bipolare
• disturbi della Condotta
• disturbi Alimentari
• disturbo Ossessivo-compulsivo
• disturbi Psicotici

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Definizione

Abbiamo scelto di utilizzare il termine “disturbo emotivo” in questo foglio informativo, perché è il termine usato nella nazione di educazione speciale per legge, gli Individui con Disabilità Education Act (IDEA).,

IDEA definisce disturbo emotivo, come segue:

“…una condizione di esporre una o più delle seguenti caratteristiche nel corso di un lungo periodo di tempo e ad un grado marcato che incide negativamente di un bambino e il rendimento scolastico:

<

(A) l’impossibilità di imparare che non può essere spiegato da intellettuali, sensoriali, o fattori di salute.

(B) Incapacità di costruire o mantenere relazioni interpersonali soddisfacenti con colleghi e insegnanti.,

(C) Tipi inappropriati di comportamento o sentimenti in circostanze normali.

(D) Uno stato d’animo generale pervasivo di infelicità o depressione.

(E) Una tendenza a sviluppare sintomi fisici o paure associate a problemi personali o scolastici.”(2)

Come definito da IDEA, il disturbo emotivo include la schizofrenia ma non si applica ai bambini che sono socialmente disadattati, a meno che non sia determinato che hanno un disturbo emotivo., (3)

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Caratteristiche

Come è evidente nella definizione di IDEA, disturbi emotivi possono influenzare un individuo in aree al di là del emotivo. A seconda del disturbo mentale specifico coinvolto, le capacità fisiche, sociali o cognitive di una persona possono anche essere influenzate. La National Alliance on Mental Illness of Southern Arizona lo mette molto bene:

Le malattie mentali sono condizioni mediche che interrompono il pensiero, il sentimento, l’umore, la capacità di relazionarsi con gli altri e il funzionamento quotidiano di una persona., Proprio come il diabete è un disturbo del pancreas, le malattie mentali sono condizioni mediche che spesso si traducono in una ridotta capacità di far fronte alle esigenze ordinarie della vita., (4)

Alcune delle caratteristiche e dei comportamenti visto in bambini che hanno un disturbo emotivo, includono:

• Iperattività (breve durata dell’attenzione, impulsività);
• Aggressione o autolesivi comportamento (acting out, combattimento);
• Recesso (non interagire socialmente con gli altri, eccessiva paura o ansia);
• Immaturità (inappropriata pianto, un forte temperamento, una scarsa capacità di coping); e
• difficoltà di Apprendimento (accademicamente al di sotto del livello di grado).,

I bambini con i più gravi disturbi emotivi possono mostrare pensiero distorto, ansia eccessiva, atti motori bizzarri e sbalzi d’umore anormali.

Molti bambini che non hanno disturbi emotivi possono mostrare alcuni di questi stessi comportamenti in vari momenti durante il loro sviluppo. Tuttavia, quando i bambini hanno un disturbo emotivo, questi comportamenti continuano per lunghi periodi di tempo. Il loro comportamento segnala che non stanno affrontando il loro ambiente o i loro coetanei.,

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Cause

Nessuno conosce la causa reale o le cause del disturbo emotivo, anche se diversi fattori—ereditarietà, disturbi cerebrali, dieta, stress e funzionamento familiare—sono stati suggeriti e vigorosamente studiati. Una grande quantità di ricerca va avanti ogni giorno, ma fino ad oggi, i ricercatori non hanno scoperto che nessuno di questi fattori sono la causa diretta di problemi comportamentali o emotivi.

Secondo NAMI, le malattie mentali possono colpire persone di qualsiasi età, razza, religione o reddito., Inoltre:

Le malattie mentali non sono il risultato di debolezza personale, mancanza di carattere o scarsa educazione. Le malattie mentali sono curabili. La maggior parte delle persone con diagnosi di una grave malattia mentale può provare sollievo dai loro sintomi partecipando attivamente a un piano di trattamento individuale. (5)

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Frequenza

Dei 74,5 milioni di bambini negli Stati Uniti, si stima che 17,1 milioni abbiano o abbiano avuto un disturbo psichiatrico. (6) La metà di tutte le malattie psichiatriche si verifica prima dei 14 anni e il 75% entro i 24 anni., I disturbi psichiatrici più comuni nell’infanzia sono disturbi d’ansia, AD/HD e comportamento dirompente, depressione e disturbi bipolari e disturbi alimentari. (7)

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Aiuto per i bambini in età scolare

L’IDEA richiede che l’istruzione speciale e i servizi correlati siano resi disponibili gratuitamente a tutti i bambini idonei con disabilità, compresi i bambini in età prescolare (dai 3 ai 21 anni). Questi servizi sono appositamente progettati per affrontare le esigenze individuali del bambino associati con la disabilità—in questo caso, disturbo emotivo, come definito da IDEA (e ulteriormente specificato dagli stati)., Nell’anno scolastico 2016, più di 349.000 bambini e giovani con disturbi emotivi hanno ricevuto questi servizi per soddisfare le loro esigenze individuali legate al disturbo emotivo. (8)

Determinare l’idoneità di un bambino all’istruzione speciale e ai servizi correlati inizia con una valutazione completa e individuale del bambino. Sotto IDEA, questa valutazione è fornita gratuitamente nelle scuole pubbliche.

C’è molto da sapere sul processo di educazione speciale, gran parte del quale si può imparare qui sul sito CPIR., Vi invitiamo a leggere l’ampia gamma di pubblicazioni offriamo sull’argomento, in particolare:

10 Passaggi di Base in materia di Educazione Speciale

Domande più Frequenti da parte dei Genitori circa l’Educazione Speciale Servizi

Valutazione di Bambini per la Disabilità

lo Sviluppo del Vostro Bambino IEP

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Un’Occhiata a Specifici Disturbi Emotivi

Come abbiamo accennato, disturbo emotivo è comunemente usato il termine ombrello per una serie di diversi disturbi mentali., Diamo una breve occhiata ad alcuni dei più comuni di questi.

Disturbi d’ansia

Tutti noi sperimentiamo l’ansia di tanto in tanto, ma per molte persone, compresi i bambini, l’ansia può essere eccessiva, persistente, apparentemente incontrollabile e travolgente. Può essere coinvolta una paura irrazionale delle situazioni quotidiane. Questo alto livello di ansia è un segnale di avvertimento preciso che una persona può avere un disturbo d’ansia.

Il termine “disturbo d’ansia” è un termine ampio che copre diverse disabilità che condividono il sintomo principale della paura irrazionale., Questi includono disturbi diversi come disturbo d’ansia generalizzato, disturbo di panico, disturbo ossessivo-compulsivo (OCD), disturbo da stress post-traumatico (PTSD), disturbo d’ansia sociale (chiamato anche fobia sociale) e fobie specifiche. (9)

Secondo l’Anxiety Disorders Association of America, i disturbi d’ansia sono le malattie psichiatriche più comuni che colpiscono bambini e adulti. (10) Sono anche altamente curabili. Sfortunatamente, solo circa il 36,9% delle persone colpite riceve un trattamento., (11)

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Disturbo Bipolare

conosciuto Anche come malattia maniaco-depressiva, il disturbo bipolare è una grave condizione medica che causa drammatici cambiamenti d’umore troppo “alta” e/o irritabile, a triste e senza speranza, e poi di nuovo, spesso con periodi di umore normale tra. Gravi cambiamenti nell’energia e nel comportamento vanno di pari passo con questi cambiamenti di umore. (12)

Per la maggior parte delle persone con disturbo bipolare, questi sbalzi d’umore e sintomi correlati possono essere stabilizzati nel tempo utilizzando un approccio che combina farmaci e trattamento psicosociale., (13)

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Disturbo della condotta

Il disturbo della condotta si riferisce a un gruppo di problemi comportamentali ed emotivi nei giovani. I bambini e gli adolescenti con questo disturbo hanno grandi difficoltà a seguire le regole e comportarsi in modo socialmente accettabile. (14) Ciò può includere alcuni dei seguenti comportamenti:

• aggressione a persone e animali;
• distruzione di proprietà;
• inganno, menzogna o furto; o
• assenteismo o altre gravi violazioni delle regole. (15)

Il trattamento dipenderà dai sintomi del bambino, dall’età e dalla salute generale., Dipenderà anche da quanto sia grave la condizione. Il trattamento può includere:

• aiuta il bambino a imparare a risolvere problemi, di comunicare e di gestire lo stress, così come il controllo degli impulsi e la rabbia (ciò che è noto come la terapia cognitivo-comportamentale);
• terapia familiare;
• peer terapia di gruppo (per aiutare a migliorare competenze sociali e interpersonali); e
• farmaci (anche se questi non sono in genere utilizzati per il trattamento di disturbi della condotta)., (16)

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Disturbi alimentari

I disturbi alimentari sono caratterizzati da comportamenti alimentari estremi—troppo o troppo poco—o da sentimenti di estrema angoscia o preoccupazione per il peso corporeo o la forma. Le femmine hanno molte più probabilità rispetto ai maschi di sviluppare un disturbo alimentare. (17)

L’anoressia nervosa e la bulimia nervosa sono i due tipi più comuni di disturbi alimentari. L’anoressia nervosa è caratterizzata da auto-fame e drammatica perdita di peso. La bulimia nervosa comporta un ciclo di abbuffate, quindi vomito autoindotto o spurgo., Entrambi questi disturbi sono potenzialmente pericolosi per la vita. (18)

Binge eating è anche considerato un disturbo alimentare. È caratterizzato dal consumo di quantità eccessive di cibo, mentre si sente incapace di controllare quanto o cosa viene mangiato. A differenza della bulimia, le persone che si abbuffano di solito non spurgano in seguito vomitando o usando lassativi. (19)

Secondo la National Eating Disorders Association:

Il trattamento di un disturbo alimentare comporta generalmente una combinazione di consulenza psicologica e nutrizionale, insieme al monitoraggio medico e psichiatrico., Il trattamento deve affrontare i sintomi del disturbo alimentare e le conseguenze mediche, così come le forze psicologiche, biologiche, interpersonali e culturali che contribuiscono o mantengono il disturbo alimentare Many Molte persone utilizzano un team di trattamento per trattare gli aspetti sfaccettati di un disturbo alimentare. (20)

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Disturbo ossessivo-compulsivo

Spesso indicato come OCD, il disturbo ossessivo-compulsivo è in realtà considerato un disturbo d’ansia (che è stato discusso in precedenza in questa scheda)., OCD è caratterizzato da ricorrenti, pensieri indesiderati (ossessioni) e/o comportamenti ripetitivi (compulsioni). I comportamenti ripetitivi (lavaggio delle mani, conteggio, controllo o pulizia) vengono spesso eseguiti con la speranza di prevenire i pensieri ossessivi o farli andare via. L’esecuzione di questi cosiddetti “rituali”, tuttavia, fornisce solo un sollievo temporaneo e non eseguirli aumenta notevolmente l’ansia. (21)

Un ampio corpo di prove scientifiche suggerisce che OCD deriva da uno squilibrio chimico nel cervello., (22) Il trattamento per la maggior parte delle persone con OCD dovrebbe includere uno o più dei seguenti:

• terapeuta addestrato nella terapia comportamentale;
• Terapia comportamentale cognitiva (CBT);
• farmaco (di solito un antidepressivo). (23)

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Disturbi psicotici

“disturbi psicotici” è un altro termine generico usato per riferirsi a gravi disturbi mentali che causano pensieri e percezioni anormali. Due dei sintomi principali sono deliri e allucinazioni. Le delusioni sono false credenze, come pensare che qualcuno stia complottando contro di te., Le allucinazioni sono false percezioni, come sentire, vedere o sentire qualcosa che non c’è. La schizofrenia è un tipo di disturbo psicotico. (24) Ce ne sono anche altri.

Il trattamento per i disturbi psicotici sarà diverso da persona a persona, a seconda del disturbo specifico coinvolto. La maggior parte sono trattati con una combinazione di farmaci e psicoterapia (un tipo di consulenza). (25)

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Maggiori informazioni sulla scuola

Come accennato, il disturbo emotivo è una delle categorie di disabilità specificate in IDEA., Ciò significa che un bambino con un disturbo emotivo può beneficiare di istruzione speciale e servizi correlati nella scuola pubblica. Questi servizi possono essere di enorme aiuto per gli studenti che hanno un disturbo emotivo.

In genere, i programmi educativi per bambini con disturbi emotivi devono includere l’attenzione a fornire supporto emotivo e comportamentale e aiutarli a padroneggiare gli accademici, sviluppare abilità sociali e aumentare la consapevolezza di sé, l’autocontrollo e l’autostima., Esiste un ampio corpo di ricerca sui metodi per fornire agli studenti un supporto comportamentale positivo (PBS) nell’ambiente scolastico, in modo che i comportamenti problematici siano ridotti al minimo e siano incoraggiati comportamenti positivi e appropriati. (Vedere la sezione risorse alla fine di questa scheda informativa per ulteriori informazioni su PBS.,) È anche importante sapere che, all’interno dell’ambiente scolastico:

Per un bambino il cui comportamento impedisce l’apprendimento (incluso l’apprendimento degli altri), il team che sviluppa il Programma educativo individualizzato (IEP) del bambino deve considerare, se appropriato, strategie per affrontare quel comportamento, inclusi interventi comportamentali positivi, strategie e supporti.

Gli studenti che possono beneficiare di servizi di educazione speciale sotto la categoria di disturbo emotivo possono avere IEP che includono servizi psicologici o di consulenza., Questi sono importanti servizi correlati disponibili sotto IDEA e devono essere forniti da un assistente sociale qualificato, psicologo, consulente di orientamento o altro personale qualificato.

Per gli insegnanti di scienze e i loro studenti nei gradi 6-8:
La scienza della malattia mentale

Questo curriculum basato su indagini del National Institutes of Health è progettato per aiutare gli studenti nei gradi 6-8 a comprendere meglio le basi biologiche delle malattie mentali e quali sono le malattie mentali-e cosa non lo sono.,

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Altre considerazioni

I bambini e gli adolescenti con disturbi emotivi dovrebbero ricevere servizi in base alle loro esigenze individuali e tutti coloro che sono coinvolti nella loro educazione o cura devono essere ben informati sulle cure che stanno ricevendo. È importante coordinare i servizi tra casa, scuola e comunità, mantenendo aperti i canali di comunicazione tra tutte le parti coinvolte.

L’importanza del supporto

Le famiglie hanno spesso bisogno di aiuto per capire la disabilità del loro bambino e come affrontare i bisogni che derivano dalla disabilità., L’aiuto è disponibile da psichiatri, psicologi e altri professionisti della salute mentale che lavorano nel settore pubblico o privato. C’è anche una rete di supporto per la salute mentale che opera in ogni stato e localmente.

Per individuare i sistemi di supporto nella vostra comunità o stato, visitare le organizzazioni che abbiamo elencato di seguito. Possono connetterti con risorse locali, inclusi gruppi di supporto che forniscono connessione e comprensione, informazioni, referral e advocacy per coloro che vivono con disturbi emotivi.

Salute mentale America / 1.800.273.,PARLARE(8255)

NAMI | Alleanza Nazionale sulla malattia mentale | 1.800.950.NAMI

National Mental Health Consumers’ Self-Help Clearinghouse

Ci sono anche gruppi di supporto disponibili da organizzazioni che affrontano specifici disturbi mentali sotto il termine ombrello di disturbo emotivo. Vedere le risorse alla fine di questa scheda informativa per identificare alcuni di questi gruppi.,

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Risorse di ulteriori informazioni

AACAP | American Academy of Child and Adolescent Psychiatry / AACAP offre Fatti per le famiglie, una serie in inglese, spagnolo e diverse altre lingue che include molti slip su specifici disturbi mentali, compresi quelli menzionati in questa pubblicazione.,

Fact sheets in inglese:

Fact sheets in spagnolo:

AACAP gestisce anche diversi centri di risorse, che offrono definizioni consumer-friendly, risposte alle domande più frequenti, risorse cliniche, video di esperti, Fatti per le famiglie, e molto altro ancora., Visitare il Centro Risorse per la home page se sei interessato con una delle seguenti operazioni:

• Disturbi d’Ansia
• Autismo
• Disturbo Bipolare
• disturbi della Condotta
• Depressione
• Disturbo Oppositivo Provocatorio

l’American Psychological Association | APA è anche una fonte di informazioni e di supporto a specifici disturbi emotivi.

NIMH | Istituto Nazionale di Salute Mentale | NIMH è chiaramente una fonte di informazioni autorevoli su specifici disturbi mentali. Telefono: 1.866.615.6464. TTY: 1.866.415.,8051

• Inglese
• Spagnolo

NAMI | National Alliance on Mental Illness / NAMI è un’ottima fonte di informazioni e di connessione sulla malattia mentale, compresi i singoli disturbi menzionati in questa scheda. Il sito web e il numero verde di NAMI sono disponibili in inglese e spagnolo.

SAMHSA è l’abuso di sostanze & Mental Health Services Administration. Offre molte risorse ai consumatori, tra cui:.,

informazioni Dettagliate su specifici disturbi emotivi o argomenti correlati, quali il comportamento positivo, sostiene, è disponibile anche da queste fonti:

Disturbi d’Ansia Association of America | http://www.adaa.org

Centro Positivi Interventi Comportamentali e Supporta il | La PBIS Center fornisce una ricerca basata su informazioni su come fornire comportamentale sostiene per i bambini che ne hanno bisogno. | www.pbi.,org

Disturbi della Condotta | Un posto molle a terra per la battaglia stanco genitori

Enciclopedia dei Disturbi Mentali | http://www.minddisorders.com/index.html

National Eating Disorders Association
1.800.931.2237 | www.nationaleatingdisorders.org

Qualcosa di Strano | (disturbi alimentari)

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________________________________________________________

2 | Code of Federal Regulations, Title 34, §300.8(c)(4)(i)

3 | Code of Federal Regulations, Title 34, §300.,8(c)(4)(ii)

5 | Ibid.

7 | Ibid.

11 | Ibid.

13 | Ibid.

15 | Ibid.

24 | Medline Plus. (n.d.). Psychotic disorders. Available online at: https://medlineplus.gov/psychoticdisorders.html

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