v Rámci koučování vztah, nekontrolovaný přenos může bránit schopnost držet pozitivní souvislosti a nonjudgemental pozici a výzkum zjistil, je často příčinou zhoršení koučování vztah. V tomto blogu, nabízím tři kroky trenér může použít k pomoci spravovat přenos a protipřenos.,
jedná se o hostující příspěvek jednoho z našich postgraduálních studentů koučování a rozvoje, Nicola Williams
co je přenos a protransference?
přenos a kontratransference jsou dva související psychologické procesy. Přenos nastane po celou dobu v každodenních interakcích a je tam, kde můžeme být upozorněni na někoho v chování druhých, nebo tam, kde předchozí vzpomínky jsou spuštěny. Protransference je specifická reakce trenéra na přenos klienta.,ver náročné klienta ze strachu ze ztráty její láska
(Viz odkazy 1 a 2)
Většina výzkumu na toto téma pochází z psychoterapie, kde způsob řízení přenos a protipřenos by bylo přivést ji do místnosti, a použít ji jako součást léčebného procesu., Existuje také nějaký výzkum týkající se mentoringu, například tam, kde dochází k separační úzkosti pro mentora, protože jejich mentee jim připomíná dobu, kdy byly blokovány jejich vlastní příležitosti k propagaci (3).
Výzkumu v koučování se zaměřuje na přenos vyskytující se u klienta spíše než trenér, ale to může dojít také mezi trenérem a klientem nebo klient/trenér a něco, nebo někdo v jejich širším systému, ať už je to jednotlivec nebo organizace., V týmovém koučování se zvyšuje výzva k řízení přenosu a kontratransference, protože relační prostory, ve kterých se může objevit, jsou jasně násobeny.
zaměření na nejvíce literatury na přenos a protipřenos v mentoringu a koučování je o identifikaci, že přenos a protipřenos se vyskytující, spíše než na metody řízení.,
Praktické způsoby, jak pomoci řídit přenos a protipřenos
Z literatury a mé vlastní rozhovory s některými trenéry, je jasné, že existuje řada způsobů, jak aktivně účastní těchto procesů, což zvyšuje výběru trenéra o tom, kdy a jak je spravovat. Faktory, které pomáhají zvládnout protipřenos v psychoterapii (ale navrhuji, jsou stejně důležité pro koučování) jsou:
- Empatie
- Self-insight
- Koncepční schopnost
- Vysoká terapeut self-integrace (tj.,e:
Krok 1: Zvýšit své vlastní vědomí, kdy dochází
- Zajistit, že jsou si vědomi vlastní protipřenos
- Navštěvovat, aby klient přenos vzorů od začátku
- Všimněte si, že odpor ke koučování
- Vyzvednout na podněty, které mohou být obrana
- Postupujte úzkosti
- Spot pocity a přání pod ty úzkosti
Viz odkazy, bod (4)
Krok 2: Odrážejí
sebereflexe, rozvoj vnitřní údajů a koučování dohledu zvýšit trenér self-insight, vyřešit vnitřní konflikty a snížit trenér úzkost.,
výzkum ukazuje, že dohled je zejména důležitou metodou při zvyšování povědomí trenéra. V psychoterapii poradce musí mít pracoval na své vlastní psychologické historie, aby bylo jasné, co je jejich vlastní odpověď a to, co je jejich klienta. V koučování, to nemusí být součástí dohledu vztah, jak to bude záviset na dovednostech supervizora. V průzkumu 376 trenérů 70% diskutovalo o nevědomých procesech v dohledu (5).,
Krok 3: Rozvíjet své ‚v okamžiku‘ techniky
Pokud si všiml, v průběhu zasedání, použijte presencing nebo centrování techniky, jako vědomého dýchání, aby se snížila pravděpodobnost protipřenos se vyskytující.