hlavním účelem „proč tento sbor“ doplňkové eseje je ukázat přijímací důstojník, proč jsou dobrou volbou pro jejich vysokou školu. Tato esej je jednou z nejčastěji kladených esejů a používá ji mnoho vysokých škol od NYU po Michiganskou univerzitu.
v této příručce se naučíte, jak napsat úspěšné “ proč tato vysoká škola?“esej pro všechny vysoké školy na vašem seznamu. Konkrétně budeme diskutovat:
- Jak napsat úspěšný “ proč tato vysoká škola?“esej
- příklad“ proč tato vysoká škola?,“esej s odbornou analýzou
začněme!
Jak napsat úspěšný “ proč tato vysoká škola?“esej
jak můžete udělat esej“ Proč vysoká škola “ skvělou? V tomto příspěvku, budeme diskutovat o tři strategie, které umožní, aby vaše esej vyniknout:
Začněte své vlastní rysy a zkušenosti
Pro všechny tyto přihlášky a eseje, ty jsou společným jmenovatelem. Nezapomeňte, že i „proč vysoká škola“ je o vás. Je snadné mluvit o tom, proč je vysoká škola skvělá, ale proč je pro vás skvělá?, Propojte své zkušenosti na střední škole a Spojte tečky. Možná, že nedávný laboratorní projekt ve vědě vás opravdu nadchl laboratorním výzkumem na vysoké škole-řekněte ten příběh!
zaměřte se na hloubku, ne šířku
váš doplněk“ proč vysoká škola “ není článek Buzzfeed, který uvádí 20 důvodů, proč se chcete zúčastnit vysoké školy. Místo toho se zaměřte na méně důvodů a rozšiřte je, abyste ukázali, že jste o nich přemýšleli smysluplným způsobem., Například, pokud jste opravdu nadšeni dobrovolnictví, mluvit o konkrétních příležitostech, které Vás zajímají a proč máte zájem o ně. Například, jeden památný esej z mé doby v přijímacích řízení na vysokou školu diskutoval vášeň studenta pro vzdělávání a zájem o dobrovolnictví ve venkovském prostředí. Chtějí na diskutovat o tom, jak byly nadšené dobrovolníky v místní základní škole (naše škola byla ve velmi venkovských místo) a, jak doufali, požádat o výzkumný grant, aby prošetřila venkova vzdělávání ve větší míře., To bylo opravdu elegantní, protože tento student pocházel z městské oblasti. Strávit nějaký čas přemýšlením o“ Proč “ a nezapomeňte, že méně je více.
Vyhněte se „Mad Libs“ přístup
Můj největší problém s esej jsem mluvil na začátku tohoto příspěvku není ani překlep, nebo odkaz na „Davidson College.“Mým největším problémem bylo, že to byla taková obecná esej. Během mého času v přijímacím řízení, mnoho esejů „proč vysoká škola“ mohlo pracovat pro většinu vysokých škol. Nejčastěji se používá něco, co nazývám „Mad Libs“ přístup. Pamatuješ Si Mad Libs?, Hra, kde byste mohli vyplnit prázdné jméno s jakýmkoli podstatným jménem, přídavným jménem atd.? Studenti to dělají ve svých přijímacích esejích s třídami, profesory, budovami a sportovními týmy. To je důvod, proč bychom navrhovali psát jedinečné eseje pro každou vysokou školu, na kterou se ucházíte. Tento přístup vám pomůže odolat nutkání používat stejnou esej při výměně v různých detailech.
doplňkové eseje, včetně eseje“ proč vysoká škola“, jsou v přijímacím řízení tak důležité a měly by být věnovány tolik (ne-li více) pozornosti než vaše osobní prohlášení., Vytvořte si svůj bezplatný účet Story2, abyste mohli začít skákat na všech svých přijímacích a stipendijních esejích.
hledáte pomoc na vyžádání s vašimi esejemi o přijetí na vysokou školu? Vytvořte si zdarma Story2 College účet!
příklad “ proč tato vysoká škola?“esej
Drexel University Doplňující Esej Příklad
Tento esej byl napsán Story2 student jménem Claudia, kteří se hlásila na Drexel University., Konkrétní výzvy, která se Claudia odpověděl:
Prosím, napsat krátkou esej, popisující, proč máte zájem o prosazování své hlavní volby na Drexel University Westphal College. Co jste udělal, že vás připravuje ke studiu ve svém hlavním výběru?
Hongkongský provoz mě v noci nikdy neobtěžoval-ve skutečnosti to byla moje ukolébavka. Miloval jsem pocit, že se mi ve výtahu objevují uši, když jsem se přibližoval kolem šedesátého patra mrakodrapu. Jako dítě jsem si myslel, že architektura je především o vytváření nejvyšších budov a přidávání do městského životního stylu.,
Když jsem loni procházel echoey chodby Victoria and Albert Museum v Anglii, mé chápání architektury se začalo měnit. Na travnatém nádvoří uprostřed muzea lidé popíjeli kávu a smáli se s přáteli na piknikových dekách. Otevřený design muzea vytvořil upřímnou platformu pro interakci, spíše než elitářskou přehlídku, kde jsou návštěvníci pouze diváky; povzbudilo intimní, ale neformální interakci mezi lidmi, umění, a příroda.,
pro můj poslední projekt architektury na střední škole v loňském roce jsem chtěl přinést přírodu a intimitu do veřejného prostoru, jako je v&a does. Když jsem stál u zvýšeného komunálního pracovního stolu ve svém studiu, přepracoval jsem parkoviště v centru Bostonu na tři hlavní části: zvířecí nemocnici, přístřeší pro zvířata a adopční centrum. Udělal jsem velká skleněná okna, abych snížil spotřebu energie a poskytl přirozené světlo. Vyhrabal jsem kůži z kartonu vytvořit v centru sloužit jako otevřený prostor pro lidi, zvířata a přírodu, aby se spojily.,
letní program USC, kterého jsem se zúčastnil, změnil způsob, jakým přistupuji k architektuře. Poté, se zaměřením na základy a naučit se, jak maximalizovat prostor prostřednictvím fotografické studie a počítačové programy, prozkoumal jsem, jak nepřirozené tvary lze připojit k vytvoření struktur, které se podobají organické formy. Nyní, místo vytváření složitých návrhů z prvního návrhu, nejprve pracuji se základními tvary a začleňuji více inovativních nápadů, jak pokračuji., Tématem, které jsem ve své práci vyvinul, je propojení základních tvarů do nových směrů, povzbudit lidi, aby přemýšleli o známých věcech novým způsobem.
drexelův architektonický program by podpořil mé vášně pro udržitelnost a etiku v designu. Po přečtení rozhovoru v Filadelfie Architektura + Design s Profesorem D. S. Nicholas a učení o ní flexibilní cross-disciplinární design výzkumné studie týkající se otázek, jako je zdravotní péče a zemědělství, jsem se dočkat, až se dozvědět o designu výzkum v oblasti wearables a udržitelnosti., Jsem také nadšený ze studijního programu Drexel v zahraničí, zejména poté, co jsem se dozvěděl, že destinace v minulosti zahrnovaly nejen evropské země, ale i asijské země. Jako mezinárodní student je pro mě Drexelův důraz na rozšiřování globálních perspektiv studentů důležitým faktorem.
možnost Drexel Architecture 2 + 4 mě také oslovuje, protože bych jako student rád získal co nejvíce pracovních zkušeností. Očekávám potápění do architektury a učení o tom, jak to funguje v reálném světě., Prostřednictvím možnosti 2 + 4 doufám, že vybuduji spojení se studiemi a firmami a připojím se k rozhovoru o globální architektuře.
Expertní Analýzy
- Všimněte si, jak mistrně Claudia esej využívá malé Momenty odhalit, jak se její chápání designu vzrostl sofistikovanější v průběhu let: její anekdota o mrakodrapy v Hong Kongu, její příběh o Victoria and Albert Museum v Anglii, a její popis, její poslední projekt a čas na USC tvoří oblouk, který odhaluje růst a rozvoj ve své zvolené oblasti., Je to zjevně někdo, kdo je intelektuálně zvědavý, schopný napadnout dříve držené myšlenky a myslet na každodenní věci novými způsoby, které jsou základními vlastnostmi v oblasti, jako je architektura.
- Jako Claudia pohybuje čtenáři podél tohoto oblouku, činí tak způsobem, který nenechává nikoho na pochybách o její technické schopnosti: její výběr slov ukazuje, že může „mluvit“, a povahu její zkušenosti ukazují, že umí „chodit.,“Z její popis auto-park redesign, její odkaz na výzvu modelování organických forem na počítači, a její jasné zapojení s moderní architektonické literatury, Claudia úspěšně komunikuje její vážností o tomto poli a staví most mezi její minulé zkušenosti a budoucí potenciál. Dá se snadno představit, jak vypadá docela doma v ateliéru architektury Westphal College.
- Claudia jasně provedla svůj výzkum Drexelu a programu architektury ve Westphalu., Někdy odkazy na profesoři v konkrétním programu znít jako nucené „name-svržení;‘ Claudia vyhýbá tím, mistrně spojující článek četla o profesora, aby se její vlastní zájem na udržitelné, etické design a cross-disciplinární výzkum. Ona také obratně splétá v tom, co muselo být rozsáhlý výzkum Drexel studijního programu v zahraničí, přičemž čas zmínit země, které Drexel studenti šli v minulosti. Konečně její odkaz na možnost“ 2 + 4 “ v Drexelu posiluje její vážnost ohledně toho, že dělá tento major v této konkrétní škole.,
- je nemožné číst tuto esej a myslet si, že Claudia není vážně o tomto major v této škole. Je jasné, že bude promyšleně přispívat ke své komunitě vrstevníků na vysoké škole i mimo ni!