pozorování je něco, co často děláme instinktivně. Pomáhá nám například rozhodnout, zda je bezpečné přejít silnici. Ale pozorování je prostě víc, než si něčeho všimnout. Zahrnuje vnímání-něco si uvědomujeme prostřednictvím našich smyslů. Zahrnuje také uznání důležitosti toho, co vnímáme. Když stojíme na silnici, naše oči nám říkají, že se auta rychle blíží. Uvědomujeme si, že šlapání před autem je nebezpečné, takže počkáme, až bude silnice průjezdná.,
pozorování je ve vědě nezbytné. Vědci používají pozorování ke shromažďování a zaznamenávání dat, což jim umožňuje rozvíjet a poté testovat hypotézy a teorie. Vědci pozorují v mnoha ohledech-s vlastními smysly nebo s nástroji, jako jsou lupy, teploměry, satelity nebo stetoskopy. Tyto nástroje umožňují přesnější a přesnější pozorování. Nástroje také pomáhají shromažďovat informace o věcech, které jsou mimo naši schopnost zažít z první ruky – hluboký prostor, například.,
pozorování je dovednost
stejně jako většina dovedností se pozorování zlepšuje s praxí a znalostmi. Pokračujte v silniční analogie, jak jsme vyrůst a získat více zkušeností s křížením silnice, jsme schopni udělat lepší rozhodnutí o rychlost vozidla, vzdálenost a bezpečnost.
pozorování ve vědě je stejné., Učíme se pozorovat více vědecky, když:
- pozorování jsou vyzváni vhodné výslechu
- pozorování jsou spojeny s rostoucí znalosti na předmět nebo objekt na pozorování
- budeme mít možnost sdílet, diskutovat a debata pozorování.
například jsme obeznámeni s vodou – je to běžná látka, se kterou interagujeme mnohokrát denně-ale možná jsme ji nepozorovali vědeckým způsobem. Otázky jako “ má voda tvar?“nebo“ můžete squash vodu?,“může nás vyzvat, abychom pozorovali vodu smysluplnějším způsobem. Příležitostí experimentovat s vodou a diskutovat o naše zkušenosti s tvarování nebo rozdrcení to je pravděpodobné, že změnit naše vnímání této známé látky.
Pozorování je jen začátek
Pozorování je dobrý způsob, jak se naučit něco nového, nebo rozšířit naše znalosti, ale to je jen jedna součást vědy. Spíše než hromadit jedno pozorování za druhým a nazývat to vědou, musíme interpretovat naše pozorování a odvodit z nich., Jednou jsme pozorovali, že voda nemá tvar jeho vlastní, ale trvá na tvaru kontejneru, můžeme usuzovat, že tato vlastnost je společná s jinými tekutinami jako mléko nebo pomerančový džus – a pak debata (nebo test), jestli je to pravda!
povaha vědy
pozorování přinášejí to, co vědci nazývají daty. Vědci analyzují a interpretují data, aby zjistili, jak data informují o svých hypotézách a teoriích. Data mohou být reprezentována podrobnými grafy nebo modely, ale na nejzákladnější úrovni jsou data pouze zaznamenána pozorování.,
Studentské aktivity
Science Learning Hub má řadu ič pomoci studentům rozvíjet své pozorovací dovednosti:
- Rozvíjí pozorovací schopnosti v mladší studenty
- Pozorování žížaly
- Pozorování: Naučit se vidět
- Pozorování harakeke
- Pozorování sladkovodních makrobezobratlých
- vidíš, co vidím?,
- Pozorování a mystery box
- Pozorování hub
- Titiro – pozorování své prostředí,
Připojeného článku, Poslech na zemi vypadá na důvod, proč je důležité mít vyjádření, po dlouhou dobu a je třeba zahrnout mātauranga Māori.
Professional learning development
podívejte se na naše profesionální vývoj učení webinar nahrávky se dozvědět více o vývoji eagle eye a smysl toho, co vidíme.