každý, kdo sledoval spící dítě náhle je vám hloupé, mléko-opilý úsměv, otřásla na neviditelné dítě nepřítele (naše peníze je na ty děsivé Halloween dekorace v lékárně) nebo pohřbí její tvář do hrudi pro pohodlí, to se zdá docela zřejmé, že děti sen. Ale o čem sní?
až donedávna neexistoval vědecký konsenzus o jedné z nejpřitažlivějších záhad rodičovství., Psychologové a lidský rozvoj odborníků byly tam a zpět po celá desetiletí, argumentovat, oponovat názory, s některými prohlašuje, děti nesní vůbec, a ostatní odpovědi se akademické ekvivalent, ‚Ano, rozhodně.’Problém, jako věda novinář Angela Saini kdysi napsal, že: „Dostat se do hlavy dítěte je jako rozluštění myšlenky kotě.“
a přesto víme, že mysl dítěte je zázračný stroj. Většinu svého raného života tráví spánkem (u novorozenců je to v průměru 16 hodin denně)., A není to jen spánek. Od okamžiku, kdy se narodí, děti tráví polovinu času spánku ve fázi REM (rapid eye movement)—ve které lidé sní. REM spánek je také, když mozky dětí zpracovávají informace, převádějí pozorování a zkušenosti do dovedností, uchovávají vzpomínky a rozvíjejí jazyk.
někteří odborníci tvrdí, že tato aktivita nezanechává prostor pro sny, jak je známe., „Zatímco vše, co se děje, chybí prostor hlavy a schopnost představit si sebe jako hrdiny dětských dobrodružství nebo snít fantasy hračky,“ píše Natalie Wolchover v živé vědě. Tento názor je založen na práci z původní „sen kombajn,“ psycholog David Foulkes, který začal studovat dětské sny v roce 1960. Došel k závěru, že děti začínají mít živé, vyprávění bohaté na sny, dokud nedosáhnou zhruba školního věku. To je, když se začnou poznávat své vlastní identity a jejich vizuální a prostorové představy vzlétnou., Na základě dětské účty v jeho spánkové laboratoři, Foulkes pokročilé teorii, že je třeba mít definované smysl pro sebe aby se „hvězda“ ve svůj vlastní příběh-řízený sny. „Ve skutečnosti,“ píše Wolchover, „množství sebepoznání dítě má—je to její pochopení, že ona by být stejná osoba, i kdyby měla jiný název, například, a že ona je stejná osoba, jako ona, když byla dítě — silně koreluje s živost a množství pozemek strukturu, ve které dítě sní.,“
a přesto, co když starší, artikulovanější děti jsou prostě lepší, když říkají ostatním o svých snech. Jak opravdu víme s jistotou, co se děje uvnitř mysli pre-verbálního dítěte? Nedávno prominentní vědci učinili přesvědčivý případ, že děti skutečně sní, a my zatím nemáme technologii k posouzení specifik. V roce 2005 neurolog Charles P. Pollak, pak ředitel Centra pro spánkovou Medicínu v New York-Presbyterian/Weill Cornell Medical Center, řekl New York Times, v odpovědi na otázku, zda děti sen: „Ano, pokud to tak můžeme říct., Předpokládáme, „dodal,“ že kojenci sní o infantilních věcech.“
Pro nejnovější informace, jsme dospěli k Dr. Alison Gopnik PhD, Profesor Psychologie a Affiliate Profesor Filozofie na Katedře Psychologie na univerzitě v Berkeley a autor Filozofických Dítě. „Nevíme, jestli děti sní, ale víme, že ve skutečnosti tráví více času v REM (spánek rychlého pohybu očí) než dospělí a REM trvale koreluje se snem u dospělých,“ říká. „Víme také, že děti upevňují své znalosti a učí se v REM spánku., Zdá se tedy velmi pravděpodobné, že děti sní a že to mohou dokonce udělat více než dospělí.“Velmi pravděpodobná“ odpověď na jednu z nejtrvalejších otázek rodičovství? Zní to dost zasněně.