Co byste dělali?
Přečtěte si konflikt a strategizujte se svým partnerem o tom, jak by to mohlo být nejlépe vyřešeno. Pro každého, co chcete dosáhnout? Jaké strategie byste mohli použít k dosažení toho, čeho chcete dosáhnout? Můžete definovat „vyřešeno“, jak si přejete, ale buďte připraveni sdílet to, co si myslíte, že to znamená.
(Faktory, které nejsou dosud začleněny: pohlaví, rasy, kultury, věku, atd…)
Konflikt Scénář #1:
vy Jste dostal za úkol dokončit projekt, který vyvrcholí veřejnou výkon za tři týdny., Pracujete se skupinou čtyř studentů (vy a tři další). Přibližně jeden týden do projektu se do vaší skupiny přidá student z jiné skupiny, čímž se celkový počet zvýší na pět. Plány, které vaše skupina vytvořila pro prezentaci, zahrnují čtyři studenty a nechcete se měnit. Chcete-li přidat k problému, nový student ve vaší skupině přišel s několika představami o tom, jak si myslí, že byste mohli projekt „zlepšit“. Vy a Vaši další členové skupiny se vám líbí to, co jste již udělali, a nechcete se pro tohoto studenta změnit., Zjistit, malou část projektu dát nový student a řeknu mu, aby dělat jen to a nic jiného. Odmítá a opouští místnost. Víte, že všichni studenti se musí účastnit představení, aby získali dobrou známku. Co děláš?
scénář konfliktu #2:
pracujete s partnerem na dokončení velkého projektu. Respektujete inteligenci svého partnera a jste rádi, že jste s ní byli spárováni. Rozdělíte úkoly a začnete pracovat. Každých pár minut se zdá, že váš partner se dívá přes rameno., Po chvíli váš partner začne komentovat vaši práci. Neustále navrhuje, abyste změnili svou práci na to, jak si myslí, že by to mělo být. Nakonec to vypadá, že se snaží převzít projekt. Víte, že by mohla odvést dobrou práci a chcete dobrou známku, ale chcete mít také nějaký vstup. Co děláš?
scénář konfliktu # 3:
pracujete ve skupině pěti studentů (vy a čtyři další). Dostali jste popis projektu, který má některé „minimální pokyny“, ale ponechává studentům velkou volnost, aby se rozhodli, co chtějí vyrobit., Začnete brainstorming nápady se svou skupinou o tom, co vytvořit, ale dva členové skupiny stále ptát, proč každý nedělá jen to, co je na „minimální pokyny“ leták. Ostatní tři členové skupiny zjevně chtějí být kreativnější a přesahovat minimum. Dva studenti, kteří chtějí dělat jen to, co je na letáku, odmítají dělat žádnou „extra“ práci. Co děláš?
scénář konfliktu #4:
pracujete ve skupině čtyř (vy a tři další). Dva členové vaší skupiny byli chodit s někým dříve v roce, ale mezi nimi došlo k nedávnému pádu., Když se vaše skupina shromáždí, aby pracovala na projektu, napětí mezi bývalým párem je silné. Ani jeden z těchto členů skupiny se neúčastní a během skupinové práce se mezi nimi předává několik komentářů. Vaše skupina, pokud zaostává, protože se zdá, že tito dva spolu nemohou pracovat. Co děláš?