přispěl Kathy Sklo
často Jsme požádat studenty, aby použití kontextu stopy, vymyslet slovo má význam. Proto je naším úkolem jako učitelů formálně učit, jak je autoři používají.
při tom se studenti vyzbrojují inventářem způsobů (například čtení odpovědí) pro přístup k neznámým slovům, které pomáhají získat hlubší význam textu., Bez povědomí o typech kontextových stop jsou studenti v nevýhodě, aby pro sebe dešifrovali významy.
výuka této dovednosti podporuje vlastní agenturu, takže studenti mohou samostatně definovat neznámá slova. Níže jsou uvedena zařízení, která autoři používají k začlenění kontextových vodítek do jejich psaní. Nejde o to, že si studenti zapamatují každý typ kontextového vodítka. Je to víc, že pochopili, že autoři dávají rady všemi druhy způsobů, jak pomoci čtenářům zjistit, jaká slova znamenají, takže jsou na těchto zařízeních ostražití.,
přestože se následující seznam zdá být přímočarý, čistý a uklizený, demonstrujte studentům, aby si přečetli okolní pasáž, ve které se objevují neznámá slova. To pomáhá čtenářům odvodit význam slova a ocenit celou pasáž, kde se slovo nachází.
7 Strategie Pro Použití Kontextu Stopy Ve Čtení
Části slov
myšlenka: rozdělit různé části slova—základní slovo (slovo stonek nebo kořen slova), předpon a přípon—chcete-li zjistit, co to znamená., Některá slova mají pouze předponu (znovu číst), pouze příponu (čtení), předponu i příponu (předčítání), kombinaci (nepřečtenost) nebo ani jedno (čtení).
Diskriminace
Dis-: ne, opak, zpětný, zbavit; od sebe, pryč
crimin: rozsudek, soudní rozhodnutí; rozsudek
ce: označuje slovo je podstatné jméno,
Definice/vysvětlení
myšlenka: Podívejte se na definici nebo vysvětlení v rámci věty.,
• diskriminace nebo nespravedlivé cílení jedné nebo více skupin těmi, kteří se považují za nadřazené, může způsobit úzkost.
• zranitelní lidé často potřebují ochranu podle určitých zákonů, aby je ostatní nemohli využít.
synonymum
myšlenka: slova vedle neznámého slova mohou být vodítkem, že existuje synonymum.
• diskriminace nebo zaujatost může způsobit úzkost vůči cílové skupině.
* Když lidé vědí, že jsou zranitelní nebo bezbranní, mají tendenci se chránit, aby se vyhnuli škodám.,
příklad
myšlenka: poskytování příkladů neznámého slova může čtenářům poskytnout vodítko k významu.
• jako vyhýbání se kuřákům v restauracích tím, že je nutí uspokojit svůj zvyk venku, diskriminace se zaměřuje na vnímanou nežádoucí skupinu.
• Zranitelných osob, jako jsou malé děti, starší osoby nebo zdravotně postižené osoby, může mít ochranu podle určitých zákonů.
Antonym/contrast
myšlenka: opačné informace o neznámém slově mohou být kompenzovány slovy a frázemi, jako jsou narozdíl od, na rozdíl od, odlišné od.,
• diskriminace, na rozdíl od spravedlnosti pro všechny lidi, může mít škodlivé účinky na cílenou skupinu.
• zranitelní lidé, na rozdíl od těch, kteří se mohou postavit za sebe, bývají terčem neetických nebo nebezpečných jedinců.
analogie
myšlenka: srovnání slova pomáhá určit, co to znamená.
• špatné účinky diskriminace jsou jako nenávistné, zlé úponky uchopující srdce.
• zranitelní lidé mohou být jako křehké sklo, které potřebuje péči a pozornost.,
O
myšlenka: Podívejte se na gramatickou strukturu appositives, které mohou poskytnout definici, synonymum, nebo příklad.
• diskriminace, akt projevující zaujatost jedné skupině, může mít škodlivé účinky.
* starší a handicapovaní, zranitelná skupina jednotlivců, mají zákony, které je chrání před neetickými jednotlivci.
Jakmile studenti identifikovat souvislosti vodítko, organizovat aktivity pro studenty učit se slovo, takže se mohou používat při mluvení a v jejich psaní., Studenti mohou dokončit grafický organizátor na obrázku jednotlivě nebo s dvojicemi pro několik slov pomocí online a tiskových zdrojů.
Obrázek A: 4-Náměstí Grafický Organizátor
vynikající zdroj vocabulary.com který poskytuje vysvětlení a příklady slov. Studenti mohou také použít organizátor jako hru tím, že dokončí pouze některé kvadranty a ptát se spolužáků k použití kontextu stopy na obrázku k dokončení další.,
obrázek B poskytuje tři různé možnosti, které lze přiřadit jako úkol ve třídě nebo domácí úkol. Přizpůsobte úkoly tak, aby studenti používali slova výslovně spojená s cíleným složitým textem.
Obrázek B: Krátký Psaní Úkol Možností,
Příklady
• Nesnesitelné/kompromis: situace mezi chlapci se stal tak nesnesitelným, že jejich rodiče žádali jít do své ložnice, než oni mohli dosáhnout kompromisu.
* ostentativní / opatrný: Pan., Smith je bankéř byl opatrný okázalé boty, že jeho klient měl na sobě, protože věděl, že jeho bankovní účet nelze podporovat takové opulentní životní styl.
Rychlá Píše
Vyberte větu rám, který nejlépe vyhovuje každé slovo, které zvolíte, nebo si vytvořit svůj vlastní rámy
Vytvořit příklady a non-příklady vybraných slov
Příklady rozmanitosti
• Spojené Státy jsou domovem pro lidi z různých kultur a prostředí.
* Organizace spojených národů se skládá ze zástupců z celého světa.
* potravinářský soud v obchoďáku zahrnuje potraviny z různých zemí.,
Non-příklady rozmanitosti
• all-dámské školy
• představenstvo za společnost se skládá pouze z jednoho pohlaví, nebo závod
• předtím, Než Občanská Práva, zákony, veřejné školy v Jižní přiznal pouze bílí studenti.
Závěr
Autoři ne vždy poskytnout kontext stopy v celém textu, protože by mohly mít předpoklad, že čtenáři textu znát význam některých slov. Pokud jsou však tyto stopy přítomny, vybavení studentů nástroji k jejich produktivnímu použití je dobře umisťuje, aby dále zlepšilo jejich porozumění čtení.,
upraveno z dekódovaného složitého textu: jak navrhnout lekce a použít strategie, které se zaměřují na autentické texty Kathy T. Glass (ASCD, 2015).
Kathy Glass konzultuje národně se školami a okresy, prezentuje na konferencích a vyučuje semináře pro univerzitní a krajské programy poskytující přizpůsobený profesní rozvoj. Bývalá mistrovská Učitelka, ona byla ve vzdělávání více než 25 let a pracuje s administrátory a učiteli ve skupinách různých velikostí od mateřské školy až po střední školu., Je autorkou komplexního textu dekódovaného: jak navrhovat lekce a používat strategie, které se zaměřují na autentické texty. Spojte se s Kathy prostřednictvím svých webových stránek, www.kathyglassconsulting.com.