Ein Gastbeitrag von John Hicks
Als ein Elternteil der Tochter mit Legasthenie Rückblick über sechs Jahren seit Ihrer Diagnose, die ich denken kann, meine Tochter Schwierigkeiten mit dem Lesen von Wörtern und Rechtschreibung und wie, das haben Sie in der Weise Ihres seins in der Lage zu genießen die lernen in der Schule. Lassen Sie mich Ihnen von den Anzeichen erzählen, die darauf hindeuteten, dass unser Kind Legastheniker war, wie ich es durch das Schulsystem bringen konnte und wie sie lernte zu gedeihen.,
Erste Anzeichen von Schwierigkeiten beim Lesen
Als sich mein Kind im Grundschulalter entwickelte, lasen wir ihr nachts vor, bevor sie ins Bett ging. Meine Tochter zeigte keine äußeren Anzeichen von Kämpfen, tatsächlich war sie ein fröhliches und freundliches Mädchen, das viele Freunde mit anderen Kindern gefunden hatte, und im Großen und Ganzen waren die Lehrer mit ihrem Fortschritt zufrieden.,
Wenn ich nachts Geschichten aus Serien wie the Chronicles of Narnia vorlese, würde ich sie gelegentlich bitten, Sätze vorzulesen, und ich würde bemerken, dass sie Probleme mit der Rechtschreibung hatte und manchmal beim Lesen würde sie einen Satz beginnen und dann eine oder zwei Zeilen überspringen und das Ende eines anderen Satzes beenden. Lesen würde für sie keinen Sinn ergeben und sie würde sagen, wie sehr sie das Lesen hasste.
Dann wurde meine Tochter einmal gebeten, in der Öffentlichkeit laut vorzulesen, und sie hatte einen emotionalen Zusammenbruch., Sie wollte helfen, aber sie hatte körperliche Angst, einer Menschenmenge laut vorzulesen. Da sie es liebte, vor Menschen zu spielen und zu singen, schien dies uncharakteristisch zu sein, also nahmen wir das ernst.
Ein unangenehmes Kind?
Nur beim Lesen haben wir uns gefragt, warum Jess Probleme hatte. Im Nachhinein, wir sahen Probleme mit Lesen und Rechtschreibung, und wir sahen sogar Probleme mit dem Schreiben, aber als Eltern sahen wir zunächst nicht die Zeichen, dass unser Kind Legastheniker war. Manchmal hatten wir das Gefühl, dass sie unbeholfen oder faul war, aber das war nicht der Fall., Schließlich kamen wir auf die Idee, dass unser Kind eine Sprachstörung wie Legasthenie erlebte.
Sekundarschulbildung, Legasthenie und Unterstützung für Lesen, Schreiben und Rechtschreibung
Seitdem habe ich festgestellt, dass es viele gibt Tausende von Mädchen im Bildungssystem, die aufgrund von Legasthenie Schwierigkeiten beim Lernen haben, aber sehr gut darin sind, die Symptome der Erkrankung zu maskieren. Da diese Kinder sehr intelligent sind, ist eine Lernschwierigkeit nicht immer das erste, was ein Elternteil in Betracht zieht., Ebenso glaube ich, dass Legasthenie in verschiedenen Lebensphasen als Lernschwierigkeit offensichtlich werden kann. Für meine Tochter war es im Jahr 8 der Sekundarstufe.
Als wir mit ihrer Schule über die Herausforderungen unserer Tochter beim Lesen, Schreiben und Rechtschreibung diskutierten, hatte die Jahrgangsleiterin das Gefühl, dass sie nicht zu kämpfen hatte und dass sie schließlich Passnoten auf G. C. S. E-Niveau erhalten würde. Dies summierte sich nicht, da unsere Tochter unermüdlich ihr Bestes tat, um mit dem Schritt zu halten, was ihr beigebracht wurde. Es gab so viel Aufwand, der nicht mit dem Erreichten übereinstimmte, von dem ich weiß, dass sie es erleben wollte.,
Wir drängten härter auf Unterstützung und unsere Schule sagte schließlich, wenn wir beweisen könnten, dass sie Legastheniker war, würden sie Unterstützung beiseite legen. So lernten wir unsere erste Lektion über ein Kind mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Einige Schulen reagieren besser als andere, aber im Fall unserer Tochter war es wichtig, eine Diagnose zu stellen, bevor die Schule in Betracht ziehen würde, Unterstützung zu leisten.,
Eine Diagnose erschließt Potenzial
Sobald wir eine Diagnose mit Empfehlungen zur Unterstützung hatten, gab es uns als Eltern das Vertrauen, das wir brauchten, um mit Lehrern über die Lernschwierigkeiten unseres Kindes sprechen zu können. Vorher war es wirklich schwer für uns zu sehen, wie unsere Tochter mehr Mühe in das Studium gesteckt hat als die meisten Kinder in ihrem Jahr, aber in Bezug auf Leistung und Zufriedenheit wenig zurückbekommen hat.
Wir bekamen schließlich die Unterstützung für Legasthenie, die wir brauchten, und unsere Tochter studiert jetzt an der Universität ein Fach, für das sie eine Leidenschaft hat., Diese Unterstützung ermächtigte unser Kind, der Erwachsene zu sein, der sie jetzt ist.
Wenn Sie Anzeichen dafür sehen, dass Ihr Kind legasthenisch ist, wenden Sie sich an die führende britische Wohltätigkeitsorganisation für Legasthenie, die British Legasthenia Association, die Sie beraten kann, wie Sie eine Diagnose erhalten und wo Sie Ressourcen erhalten, die einen Unterschied machen. Ein guter Anfang ist diese Legasthenie-Ressource auf der Website des BDA.
Gastbeitrag von John Hicks
John Hicks ist ein Erziehungs-und Neurodiversitätstrainer mit Sitz in Cambridge, Großbritannien., John unterstützt mehr als 700 Familien mit seinen Online-Inhalten und arbeitet mit Erwachsenen und jungen Menschen mit Legasthenie zusammen, die ihr Potenzial entfalten und nicht durch die emotionalen Herausforderungen von Legasthenie zurückgehalten werden möchten. Erfahren Sie mehr über John unter www.parentingdyslexia.co.uk.
Aus dem Lese-und Schreibblog
Keine zwei Kinder mit Legasthenie mit demselben Satz oder Schweregrad der Symptome. Wie in diesem Gastbeitrag diskutiert, gibt es auch auf der primären und sekundären Ebene verschiedene Anzeichen zu suchen.,
Zum Beispiel ist es durchaus üblich, dass ein Kind Buchstaben umkehrt, wenn es zum ersten Mal das Schreiben lernt. Aber wenn die Briefumkehrung über die dritte Klasse hinaus anhält, können sie ein Zeichen von Legasthenie sein.
In ähnlicher Weise kann es länger dauern, bis sich einige Kinder entwickeln. Nur weil es eine Verzögerung gibt, bedeutet dies nicht unbedingt, dass eine Lernschwierigkeit vorliegt. Ein älteres Kind, das immer noch Schwierigkeiten hat, Wörter vorzulesen, oder häufig seinen Platz auf der Seite verliert, kann jedoch von einer Phonik-Intervention profitieren.,
Möglicherweise sehen Sie unordentliche Handschrift, schlechte Rechtschreibung und mangelnde Einhaltung der Groß-und Interpunktionsregeln auf Primärebene. Dies liegt daran, dass Kinder immer noch Vertrautheit mit schriftlichen englischen Konventionen entwickeln. Auf der sekundären Ebene können Schreibprobleme jedoch ein Zeichen für Legasthenie, Dysgraphie oder sogar ADHS sein.
Wichtig ist, sich daran zu erinnern, dass die richtige Diagnose einem Kind helfen kann, Zugang zu den Werkzeugen und Strategien zu erhalten, die es braucht, um erfolgreich zu sein – und Selbstzweifel zu lindern, die damit verbunden sind, sich weniger leistungsfähig zu fühlen als Gleichaltrige.,
Beurteilung von Legasthenie
Ein Wort zu Legasthenie-Tests: Umfassende diagnostische Bewertungen können von einem Bildungspsychologen oder einem anderen ausgebildeten Fachmann bereitgestellt werden und können die Verwendung von psychometrischen Tests zusammen mit Beobachtungen von Lehrern und Familie umfassen.
Was ist Legasthenie?
Legasthenie ist ein sprachbasierter spezifischer Lernunterschied, der häufig in Familien auftritt. Es gibt verschiedene Arten von Legasthenie, aber der häufigste Typ ist phonologisch, was sich auf die Fähigkeit eines Individuums auswirkt, Wörter in ihre Bestandteile aufzuteilen., Legasthenie kann sich im Allgemeinen auch auf das Kognitions – / Arbeitsgedächtnis auswirken und Verarbeitungsverzögerungen verursachen (1).
Laut NHS “ Es wird geschätzt, dass 1 in 10 Menschen in Großbritannien ein gewisses Maß an Legasthenie hat.“Phonologische Legasthenie kann Rechtschreibung und Lesen zu einer Herausforderung machen und in einigen Fällen das Sprechen beeinträchtigen. Beachten Sie jedoch, dass Forscher zwar festgestellt haben, dass Kinder mit Legasthenie in der Familienanamnese bei Lesemaßnahmen etwas schlechter abschneiden als ihre Altersgenossen, aber keinen signifikanten Unterschied in den mündlichen Sprachfähigkeiten festgestellt haben (2).,
Eine andere Art, visuelle Legasthenie, kann weniger Einfluss auf die Reimfähigkeiten und das phonemische Bewusstsein haben, kann sich jedoch auf die Buchstabenbildung und die Schreibfähigkeit auswirken.
Es ist wichtig zu erkennen, dass Legasthenie nicht mit Intelligenz zusammenhängt. Viele Menschen mit sprachlichen Lernschwierigkeiten sind äußerst kluge und kreative Denker. Sie können sich bei der Problemlösung auszeichnen und sogar Teil eines begabten Bildungsprogramms sein.
Erfahren Sie mehr über die verschiedenen Arten von Legasthenie und Stärken, die mit legasthenischen Lernenden verbunden sind.,
Neueste Forschung
In einer aktuellen Studie an 11-Jährigen mit Legasthenie (3) wurde Kindern Multimedia-Material gezeigt, in dem ein Bild entweder mit geschriebenem Text, mit einer Audiodatei oder mit Text und einer Audiodatei dargestellt wurde. Leistung in Bezug auf den lernzuwachs und die Zeit, die das Studium für 26 Legastheniker Lernenden verglichen wurde gegen 38 same-age peers.
die Ergebnisse zeigten keinen Unterschied in der Erkenntnisgewinn in der drei Bedingungen. Die einzige Bedingung des Textes führte jedoch zu längeren Studienzeiten für Legastheniker., Diese Forschung unterstreicht, wie wichtig es ist, Kindern multisensorische Lernmöglichkeiten zu bieten, bei denen Informationen durch eine Hörübung oder ein von Text begleitetes Zuhören weitergegeben werden.
Technologie für legasthenische Lernende
Jede Person mit Legasthenie ist einzigartig, weshalb es keine einheitliche Lösung für Strategieunterricht und Unterkunft gibt. Das Tippen ist jedoch eine Übung, die vielen Lernenden mit Legasthenie geholfen hat, im Klassenzimmer mitzuhalten, insbesondere auf der Sekundarstufe., Dies liegt daran, Touch-Typing hilft ihnen, die Schreibweise eines Wortes als eine Reihe von Muskelbewegungen zu speichern, die das Schreiben fließender machen.
Darüber hinaus kann ein Kind beim Tippen auf einem Computer falsch geschriebene Wörter ohne peinliche Löschzeichen überarbeiten und korrigieren. Sie erhalten zusätzlich Zugang zu Rechtschreibprüfung und Text-to-Speech-Technologie.
Die Fähigkeit zum Tippen kann einen großen Unterschied machen, wenn es auch um Notizen geht. Das liegt daran, dass es oft zu Frustration führt, ein Kind mit Legasthenie zu bitten, gleichzeitig neue Inhalte zu lernen und Schriftsprache zu verhandeln., Aber mit Touch-Typing kann er oder sie einen Computer zum Unterricht bringen und sich automatisch Notizen machen.
Lernen von Touch-Typisierung zu Hause und im Klassenzimmer
TTRS ist ein Programm, das Legasthenikern helfen soll, Touch-Typisierung zu lernen und ihre Lese-und Rechtschreibfähigkeiten sowie das Selbstwertgefühl zu verbessern. Dies geschieht durch einen multisensorischen Ansatz, bei dem Wörter mit Audio -, Text-und visuellen Handpositionshinweisen dargestellt werden. Die Forschung hat gezeigt, dass dies ein optimaler Weg für Legastheniker ist zu lernen.,
Erfahren Sie mehr
Das Vorlesen von Wörtern, das Sehen von Wörtern auf dem Bildschirm und das Eingeben der Tastenkombinationen verstärkt die Rechtschreibung und steigert das Gedächtnis für das Lernen. Die in TTRS eingegebenen Wörter sind auch sorgfältig organisiert, um Phonics zu unterrichten. Wenn ein Kind tippen lernt, baut es allmählich implizite Kenntnisse der englischen Rechtschreibkonventionen auf.
Erfahren Sie mehr über die Vorteile von Touch-Typing für Lernende mit Legasthenie.
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Haben Sie ein Kind mit Legasthenie?, Was waren die ersten Anzeichen, die Sie bemerkt haben, dass eine sprachbasierte Lernschwierigkeit vorhanden sein könnte? Welchen Rat würden Sie anderen Eltern geben, die sich auf den Weg zur Diagnose und zum Unterricht machen? Welche Tipps haben Sie zu Ansätzen zum Strategieunterricht? Bitte teilen Sie Ihre Geschichte mit uns in den Kommentaren unten!