Dyskalkulie Definition
Dyskalkulie ist eine mathematische Lernbehinderung, die die Fähigkeit einer Person beeinträchtigt, zahlenbezogene Konzepte zu lernen, genaue mathematische Berechnungen durchzuführen, Vernunft und Problem zu lösen und andere grundlegende mathematische Fähigkeiten auszuführen.1 Dyskalkulie wird manchmal als „Zahl Legasthenie“ oder „Mathe Legasthenie.“
Dyskalkulie ist bei etwa 11 Prozent der Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS oder ADD) vorhanden.,2 Andere Lernstörungen, einschließlich Legasthenie und Dysgraphie, sind ebenfalls häufig – bis zu 45 Prozent der Kinder mit ADHS haben eine Lernstörung.3
Dyskalkulie Übersicht
Personen mit Dyskalkulie haben Schwierigkeiten mit allen Bereichen der Mathematik-Probleme, die nicht durch mangelnde Bildung, geistige Behinderungen oder andere Bedingungen erklärt werden. Die Lernstörung erschwert und entgleist alltägliche Aspekte des Lebens, die mathematische Konzepte beinhalten-wie Zeit zu erzählen, Geld zu zählen und mentale Berechnungen durchzuführen.,
„Schüler und Erwachsene mit Dyskalkulie finden Mathematik rätselhaft, frustrierend und schwer zu lernen“, sagt Glynis Hannell, Familienpsychologe und Autor von Dyskalkulie: Aktionsplänen für erfolgreiches Lernen in Mathematik (#CommissionsEarned). „Ihr Gehirn braucht mehr Unterricht, gezieltere Lernerfahrungen und mehr Übung, um diese Netzwerke zu entwickeln.“
Dyskalkulie tritt häufig bei Legasthenie auf, einer Lernbehinderung beim Lesen; Etwa die Hälfte der Kinder mit Dyskalkulie hat auch Legasthenie.,4 Während die Zahlen variieren, beträgt die geschätzte Prävalenz von Dyskalkulie in Schulpopulationen 3 bis 6 Prozent.5
Dyskalkulie Symptome
Was sind die Anzeichen von Dyskalkulie?,g grundlegende mathematische Fakten (wie Multiplikationstabellen)
Die Fingerzählung ist typischerweise mit Dyskalkulie verbunden, aber es ist kein Indikator für den Zustand., Anhaltende Fingerzählung, insbesondere bei einfachen, häufig wiederholten Berechnungen, kann auf ein Problem hinweisen.
Berechnungsfehler allein sind auch kein Hinweis auf Dyskalkulie-Vielfalt, Persistenz und Häufigkeit sind der Schlüssel, um festzustellen, ob Dyskalkulie vorliegt.
Dyskalkulie Verursacht
Bei der Betrachtung von Dyskalkulie denken die meisten Menschen tatsächlich an Entwicklungsdyskalkulie-Schwierigkeiten beim Erwerb und Ausführen grundlegender mathematischer Fähigkeiten., Genaue Ursachen für diese Art von Dyskalkulie sind unbekannt, obwohl die Forschung auf Probleme in der Gehirnentwicklung und Genetik hinweist (da die Behinderung dazu neigt, in Familien zu laufen) als mögliche Ursachen.8
Erworbene Dyskalkulie, manchmal auch Akalkulie genannt, ist der Verlust von Fähigkeiten in mathematischen Fähigkeiten und Konzepten aufgrund von Störungen wie Hirnverletzungen und anderen kognitiven Beeinträchtigungen.9
Dyskalkulie Diagnose
Dyskalkulie erscheint unter dem Abschnitt“ Spezifische Lernstörung “ (SLD) im Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders 5th Edition (DSM-5).,10 Für eine SLD-Diagnose muss eine Person diese vier Kriterien erfüllen:
- Personen mit Dyskalkulie weisen mindestens eines von sechs beschriebenen Symptomen auf, die mit Lernschwierigkeiten und akademischen Fähigkeiten zusammenhängen. Schwierigkeiten beim Beherrschen von Zahlensinn und mathematischem Denken sind in der Liste enthalten.
- Die betroffenen akademischen Fähigkeiten liegen unter dem, was für das Alter des Einzelnen erwartet wird, was auch Probleme mit der Schule, der Arbeit oder dem täglichen Leben verursacht.
- Die Lernschwierigkeiten begannen in der Schule, auch wenn die Probleme erst im Erwachsenenalter akut wurden.,
- Andere Zustände und Faktoren sind ausgeschlossen, einschließlich geistiger Behinderungen und neurologischer Störungen, psychosozialer Widrigkeiten und mangelnder Unterweisung.
Personen, deren Lernschwierigkeiten größtenteils mathematisch bedingt sind, können mit „SLD mit Beeinträchtigung der Mathematik“ diagnostiziert werden, einem SLD-Subtyp, der Dyskalkulie entspricht.
Diagnostische Auswertungen für Dyskalkulie werden typischerweise von Schulpsychologen und Neuropsychologen durchgeführt, obwohl Kinderpsychiater sowie Schulgesundheitsdienste und Mitarbeiter eine Rolle bei der Bewertung spielen können., Erwachsene, die vermuten, an Dyskalkulie zu leiden, können von ihrem Hausarzt an einen Neuropsychologen überwiesen werden.
Es gibt keinen einzigen test für Dyskalkulie. Kliniker bewerten die Störung, indem sie akademische Aufzeichnungen und Leistungen in standardisierten Tests überprüfen, nach der Familiengeschichte fragen und mehr darüber erfahren, wie sich die Schwierigkeiten des Patienten in Schule, Arbeit und Alltag manifestieren. Sie können auch diagnostische Bewertungen durchführen, die Stärken und Schwächen grundlegender mathematischer Fähigkeiten testen., Werkzeuge wie die PAL-II Diagnostic Assessment (DA), die KeyMath-3 DA, und die WIATT-III sind häufig verwendet, wenn auswertung für dyskalkulie.
Dyskalkulie Behandlung und Behandlung
Wie andere Lernbehinderungen hat Dyskalkulie keine Heilung und kann nicht mit Medikamenten behandelt werden. Wenn die meisten Personen diagnostiziert werden, haben sie eine wackelige mathematische Grundlage. Ziel der Behandlung ist es daher, so viele Lücken wie möglich zu schließen und Bewältigungsmechanismen zu entwickeln, die lebenslang genutzt werden können., Dies geschieht in der Regel durch spezielle Anweisungen, Unterkünfte und andere Eingriffe.
Nach dem Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) haben Schüler mit Dyskalkulie Anspruch auf spezielle Dienstleistungen im Klassenzimmer., mehr Zeit für Aufgaben und Tests
- computerbasierte interaktive Lektionen
- praktische Projekte
Unbehandelt bleibt Dyskalkulie bis ins Erwachsenenalter bestehen, so dass viele in Bezug auf Hochschulbildung und beruflichen Erfolg benachteiligt sind.,12 Erwachsene mit Dyskalkulie haben jedoch möglicherweise Anspruch auf angemessene Unterkünfte an ihrem Arbeitsplatz gemäß dem Americans with Disabilities Act (ADA). Sie können sich auch dazu verpflichten, mathematische Fähigkeiten selbst oder mit Hilfe eines ausgebildeten Bildungspsychologen zu verbessern. Selbst die grundlegendsten Verbesserungen der mathematischen Fähigkeiten können dauerhafte Auswirkungen auf den Alltag haben.,
Dyscalculia At a Glance
| Comorbidity with ADHD | · Dyscalculia is present in about 11 percent of children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD or ADD)., |
| Suggestive Symptome | · Langsam zu entwickeln zählen und Mathe-problem-Lösung Fähigkeiten · Schwierigkeiten zu verstehen, positive versus negative value · Schwierige erinnert Anzahl Sequenzen · Schwierigkeit computing-Probleme · Probleme mit der Zeit-Konzepte · Armen Richtung · Schwierigkeitsgrad abschließen mental math |
| Professionelle, um zu Sehen, | Auswertung sollte durchgeführt werden durch eine Schulpsychologin oder special education professional., Schulunterstützung kann von Fachleuten für Sonderpädagogik und/oder vom Klassenlehrer Ihres Kindes bereitgestellt werden. |
| & | · Es gibt keine Medikamente zur Behandlung von Lernschwierigkeiten · Ihr Kind kann sich für ein IEP qualifizieren, um sonderpädagogische Leistungen einschließlich mathematischer Unterstützung zu erhalten |
| Empfohlene Ressourcen | · LDAAmerica.org · NCLD.org · LDOnline.org * WrightsLaw.,com · Das Kind Missverstanden, Vierte Edition: das Verständnis und der Umgang mit Ihrem Kind Lern-Behinderungen (#CommissionsEarned) Daniel Ansari, Ph. D. |
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Quellen
7 Vogel, Ronit. (2017). Die Dyskalkulie-Toolkit. Sage Publications.
10 American Psychiatric Association (2014)., Diagnostisches und statistisches Handbuch für psychische Störungen. DSM-V. Washington, DC: American Psychiatric Publishing
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Aktualisiert am 2. Februar 2021