Eine Unterrichtsstrategie ist die Methode, mit der Sie Ihren Schülern Informationen vermitteln. Es kann eine bestimmte Strategie geben, die ein Jahr lang gut mit Ihrer Schülergruppe funktioniert und im nächsten Jahr nicht mit Ihren Schülern funktioniert. Aus diesem Grund ist es wichtig, viele Lehrstrategien in Ihrer Toolbox zu haben. Hier sind einige der Top-Ideen für Sie zu verwenden.
Nachdem den Schülern mitgeteilt wurde, was zu tun ist, ist es wichtig, ihnen genau zu zeigen, wie es geht., Unabhängig davon, wie klar Ihre Anweisungen sind, ist es eine gute Idee zu modellieren, wie Sie erwarten, dass sie eine Aufgabe erfüllen, damit sie genau verstehen, was sie tun sollen. Dies ist besonders hilfreich für Ihre Schüler, die visuelle Lerner sind.
Wenn Sie beispielsweise ein Wissenschaftslabor zuweisen, demonstrieren Sie jeden Schritt des Labors physisch, bevor die Schüler dies selbst tun.
Gleiches gilt für die schrittweise Lösung eines mathematischen Problems an der Tafel, bevor die Schüler aufgefordert werden, ähnliche Probleme selbst zu lösen .,
Oder nehmen wir an, Sie sind Englischlehrer, der möchte, dass Ihre Schüler ihre zugewiesenen Leseabende aktiv kommentieren. Es wäre einfach, ihnen einen Schlüssel und ein Beispiel wie folgt zu geben:
Aber es ist auch sehr hilfreich, eine Passage in der Klasse zu kommentieren, damit die Schüler eine Idee haben, wie sie selbst sinnvoll kommentieren können.
Dies ist ein großartiges Video zum Demonstrieren von Anmerkungen:
Fehler ansprechen
Wenn Sie jemals versehentlich ein Wort falsch auf der Tafel geschrieben haben, wissen Sie, dass Schüler es lieben, Fehler zu identifizieren., Wenn Sie eine neue Fähigkeit unterrichten, versuchen Sie, ein Beispiel anzugeben, das Fehler enthält. Lassen Sie die Schüler die Fähigkeit üben, indem Sie die Fehler für Sie identifizieren und beheben.
Zum Beispiel kriechen viele Schüler beim Erlernen der Grammatik durch traditionelle Übungen und Lektionen, aber viele können Fehler organisch identifizieren, auch wenn sie nicht genau wissen, wie sie sie beheben sollen. Versuchen Sie, eine Aufgabe zu übergeben und über Grammatikfehler nachzudenken, sprechen Sie die Aufgabe im Unterricht durch und sehen Sie, was die Schüler fangen können., Dann, haben eine Diskussion darüber, warum die Fehler falsch sein könnten und sehen, was die Schüler kommen können, dann bieten eine Mini-Lektion über die Grammatikfehler zur Hand.
Fehler adressieren ist viel sinnvoller für Studenten, wenn es einen breiteren Kontext. Es ist auch wirklich großartig, eine Klassenzimmeratmosphäre zu schaffen, in der das Machen von Fehlern Teil des Lernprozesses und der Schüler ist, wodurch weniger Schüler von Themen eingeschüchtert werden, mit denen sie möglicherweise zu kämpfen haben.
Feedback geben
Die Schüler wissen nicht immer, ob sie einen guten Job machen, ohne dass Sie es ihnen sagen.,
Geben Sie regelmäßig schriftliche oder mündliche Rückmeldungen für Einzel – oder Gruppenaufgaben und machen Sie diesen Teil Ihrer Unterrichtskultur.
Denken Sie daran, dass die Schüler oft nicht wissen, warum etwas nicht stimmt, so dass, wann immer möglich und Zeit erlaubt, nehmen Sie sich ein paar Momente, um zu erklären, warum Sie etwas „falsch“auf Tests und Aufgaben markiert haben.
Es ist auch eine gute Idee, regelmäßige“ Gruppenfeedback “ – Sitzungen durchzuführen, die auf Mustern basieren, die Sie in der Arbeit Ihrer Schüler sehen., Wenn ein fairer Anteil Ihrer Schüler mit einem Konzept zu kämpfen zu haben scheint, ist es oft vorteilhafter, eine Lektion zu erstellen, die auf dieses Thema abzielt und die Muster diskutiert, die Sie in der Klassenarbeit im Allgemeinen gesehen haben.
Denken Sie natürlich daran, viele positive Rückmeldungen sowie Rückmeldungen zu geben, die darauf hinweisen, wo ein Schüler Platz zum Wachsen hat oder was ein Schüler anders machen sollte. Ermutigung hilft, die Moral, Inspiration und den Antrieb der Schüler hoch zu halten.
Und schließlich kann es von Vorteil sein, manchmal den Spieß umzudrehen. Lassen Sie sich von den Schülern Feedback geben, um Ihnen mitzuteilen, wie es Ihnen geht., Sie können dies in Form einer Diskussion tun, Klassenbefragungen durchführen (die anonym beantwortet werden können oder nicht) oder die Schüler bitten, Ihnen Feedback zu senden.
Kooperatives Lernen
Foto von Defne Goncu
Schüler lernen effektiv, wenn sie zusammenarbeiten. Planen Sie Aktivitäten, bei denen die Schüler zusammenarbeiten und voneinander lernen müssen. Dabei lernen sie auch Fähigkeiten zum kritischen Denken, Kommunikationsfähigkeiten, Problemlösungsfähigkeiten und mehr.,
Experiential Learning
Die Schüler lernen, indem sie tun, so schaffen Erfahrungen für sie, um die Konzepte in Aktion zu sehen. Lassen Sie sie die Konzepte in einer sicheren Umgebung üben. Dann sollten sie über die Erfahrung nachdenken und diskutieren, was sie daraus gelernt haben. Zu den Aktivitäten im Klassenzimmer, die Sie zum Erfahrungslernen durchführen können, gehören lustige Spiele, Experimente oder Simulationen.
Schülergeführtes Klassenzimmer
Wenn Schüler den Tag als Lehrer verbringen, lernen sie Dinge, die sie sonst nicht gelernt hätten. Sie könnten Schüler in Gruppen unterrichten oder arbeiten lassen, um ein neues Thema zu unterrichten., Sie werden feststellen, dass andere Schüler auch von der einzigartigen Einstellung ihrer Kollegen zu den Themen lernen.
Klassendiskussion
Eine andere Möglichkeit für Schüler, sich gegenseitig zu unterrichten, ist die Klassendiskussion. Während die Schüler abwechselnd das Thema diskutieren, können Sie ihr Wissen bewerten und herausfinden, welche Schüler die Konzepte und in welchem Umfang verstehen.
Inquiry-Guided Instruction
Indem sie Fragen stellen und zusammenarbeiten, um die Probleme zu lösen, werden die Schüler in den Lernprozess einbezogen. Die Klasse kann zusammenarbeiten, um die Antwort zu ermitteln und zu melden., Während die Schüler die Arbeit erledigen, um die Antworten selbst zu entdecken, erinnern sie sich besser und vollständiger an die Konzepte.
Lesson Objective Transparency
Anstatt Ihre Schüler herausfinden zu lassen, was sie selbst lernen sollten, sagen Sie es ihnen einfach. Geben Sie Ihre Unterrichtsziele oder-ziele klar an. Sie könnten es im Unterricht ankündigen oder an die Tafel schreiben. Machen Sie es einfach und klar für alle Ihre Schüler zu verstehen. Dann wissen sie, worauf sie hinarbeiten und was sie am Ende des Unterrichts wissen sollten. Dies hilft auch wirklich, die Angst der Schüler vor der Testzeit zu reduzieren.,
Foto von Jimmie
Grafikorganisatoren
Grafikorganisatoren fassen die Informationen kurz zusammen. Mithilfe eines Flussdiagramms, Venn-Diagramms oder Webs können die Schüler die Informationen in einem neuen Licht sehen. Dies hilft ihnen, die Informationen in ihren Köpfen zu organisieren, damit sie die neuen Konzepte besser verstehen können.