Acesta este un elev de depunere, în coautorat cu Prof. dr. Timothy S. Bogat, un profesor asociat de științe politice la Western Kentucky University. Domeniul său principal de cercetare se concentrează pe politica electorală în democrațiile din Asia de Est.
limba a fost un subiect important de dezbatere în perioada premergătoare alegerilor prezidențiale din Taiwan din 2020., Partidului Naționalist chinez (KMT) modelului candidat la președinție Han Kuo-yu soția lui Lee Chia-Fen pus la îndoială valoarea de învățare Taiwan (Tai-chi) în școli, ceea ce duce la recul considerabil din Taiwan difuzoare și comunități indigene precum și susține că acest lucru s-au ridicat la un atac asupra multiculturalismului. Între timp, Administrația Tsai a introdus curriculum-ul limbii materne care vizează comunitățile de imigranți din Asia de Sud-Est pentru a încuraja multilingvismul.în afară de controversa privind limbile locale și limbile imigrante, o altă limbă joacă un rol semnificativ în Taiwan: engleza., Ministerul Educației își propune să transforme Taiwanul într-o națiune bilingvă mandarină-engleză până în 2030. După anunțul inițial de politică, au fost lansate detalii suplimentare cu privire la politicile de planificare exactă:cursurile de engleză în liceele elementare și junior se vor desfășura în întregime în limba engleză, oferind un mediu de imersiune pentru studenți. În 2018, Ministerul Educației și-a anunțat intenția de a instrui 5,000 de profesori taiwanezi pentru a oferi cursurile de imersiune în limba engleză dorite până în 2030. Cu toate acestea, puține actualizări au apărut de la anunțul inițial.,politica a inclus inițial un plan de transformare a limbii engleze într-o a doua limbă națională în Taiwan. În timp ce acest lucru a eșuat în cele din urmă din cauza costurilor ridicate de traducere a tuturor documentelor guvernamentale în limba engleză, alte aspecte planificate ale politicii rămân aceleași. Pentru a fi eficientă, orice politică în limba engleză necesită sprijin public.cu toate acestea, nu s-a acordat prea multă atenție percepțiilor publice asupra acestor politici. Un sondaj, publicat în jurul datei dezvăluirii inițiale a noii politici engleze, a indicat că 87% dintre taiwanezi susțineau engleza ca a doua limbă oficială., Cu toate acestea, acest sondaj a abordat doar un aspect al unei probleme profunde și complexe.publicul larg preferă adesea vorbitorii nativi de engleză ca profesori de limbă engleză datorită accentelor lor native și fluenței cu limba. Profesorii taiwanezi, pe de altă parte, pot avea accente atunci când vorbesc engleza și folosesc frazarea non-nativă.cu toate acestea, aceste preferințe instinctive pentru vorbitorii nativi nu urmăresc întotdeauna cercetarea lingvistică în această privință. De exemplu, vorbitorii de engleză din sudul American vorbesc foarte diferit de vorbitorii de engleză din New York sau Irlanda., Deoarece chiar și vorbitorii nativi de engleză au multe tipuri diferite de accente, este inexact să spunem că vorbitorii nativi de engleză sunt profesori de engleză mai buni, deoarece au un accent standard. În plus, accentul este adesea cel mai greu aspect al unei limbi de perfecționat. Mulți adulți care vorbesc oa doua limbă au abilități gramaticale excelente, dar accente puternice. Prin urmare, concentrarea excesivă asupra accentului poate fi în detrimentul experienței generale de învățare a limbilor străine a elevilor.,ca parte a sondajului nostru web mai larg privind opinia publică din Taiwan, realizat prin PollcracyLab la Centrul de studiu Electoral al Universității Naționale Chengchi (NCCU), am pus cinci sute doi respondenți patru întrebări legate de politica în limba engleză.în primul rând, am întrebat ” în opinia dvs., ar trebui Taiwan să stabilească limba engleză alături de mandarină ca limbă națională?peste două treimi dintre respondenți, 71.,1%, și-au declarat sprijinul pentru politicile engleze, deși o distincție clară apare pe liniile partizane, susținătorii KMT fiind mai susținători decât omologii lor DPP (77.5% față de 65.6%). În mod surprinzător, cei care susțin o eventuală unificare cu China au susținut mai mult politicile engleze (75%) în comparație cu respondenții pro-independență (67.6%).sondajul nostru anterior pe această temă, realizat în noiembrie 2018, a constatat că 71.,7% dintre respondenți au susținut stabilirea limbii engleze ca limbă națională suplimentară în Taiwan, deși atunci susținătorii DPP au fost mai susținători decât omologii lor KMT (80.4% față de 71.2%). Majoritățile au susținut toate diviziunile de gen și politice, taiwanezii pro-unificare fiind cei mai puțin susținători la 66.04% în favoarea limbii engleze ca limbă națională. În ciuda variațiilor în sprijinul sondajelor, rezultatele noastre sugerează un consens general cu privire la politica în limba engleză.,în al doilea rând, am cerut respondenților să evalueze următoarea afirmație pe o scară de cinci puncte, de la dezacord puternic pentru a fi de acord: „aș prefera un profesor American de engleză decât un profesor taiwanez de engleză.”
apare un consens mic, aproape jumătate dintre respondenți dând un răspuns ambivalent (46.4%), cu rate aproape egale care nu sunt de acord (25.3%) și sunt de acord (28.1%). Am constatat că cei care susțin engleza ca limbă națională au avut mai multe șanse să prefere un profesor de engleză American decât cei care nu au făcut-o (31.7% față de 19.3%).,rezultatele sugerează că această încadrare specială—un profesor American, mai degrabă decât alți vorbitori nativi sau non-nativi de engleză—nu este deosebit de importantă, chiar dacă taiwanezii susțin în general promovarea limbii engleze. De asemenea, aceste rezultate pot fi o funcție a experiențelor, presupunând că, dacă elevii care studiază limba engleză sau părinții lor au fost întrebați această întrebare, pot avea răspunsuri mai puternice datorită experiențelor lor din viața reală., în al treilea rând, am pus următoarea întrebare deschisă despre predare: „ce calificări credeți că ar trebui să fie necesare pentru străinii care sunt vorbitori nativi de engleză pentru a preda limba engleză în Taiwan?”Pentru simplitate, am generat un nor de cuvinte care include doar acele răspunsuri menționate de cel puțin doi respondenți, deși răspunsurile excluse fac în mare parte afirmații similare.,șaptesprezece respondenți au spus că ar trebui să fie necesare calificări didactice, iar alte trei au specificat că este necesară o licență de predare în limba engleză. Unsprezece respondenți au spus un ” major „și șapte au spus o” licență”, probabil în predare. Interesant, patru respondenți au spus că profesorul ar trebui să poată vorbi chineză, indicând faptul că unii taiwanezi nu cred că sălile de clasă de imersiune pură cu profesori străini sunt cea mai bună metodă de educație în limba engleză. Aceste opinii se încadrează în conformitate cu reglementările guvernamentale actuale pentru profesorii străini de engleză din școlile publice din Taiwan.,
Certificare este cea mai mare prioritate (de Isabel Dare)
în cele din Urmă, am rugat respondenții să rang pentru preferința lor pentru care ei ar prefera ca un profesor de limba engleză., Opțiunile au fost:
- o persoană din Taiwan, cu o diplomă de predare în limba engleză
- o persoană din Taiwan, cu o diplomă de predare generală
- o persoană din Taiwan, cu o diplomă de colegiu
- un vorbitor nativ de limba engleză, cu o diplomă de predare în limba engleză
- un vorbitor nativ de limba engleză, cu o diplomă de predare în limba engleză
- vă prezentăm primele trei preferințe de mai jos., Constatările noastre arată și preferința lipsită de ambiguitate pentru vorbitorii nativi de engleză, de preferință cu o diplomă de predare a limbii engleze, dar că o persoană taiwaneză cu acreditări academice similare este preferată față de vorbitorii nativi de engleză.opțiunea „un vorbitor nativ de limba engleză cu o diplomă de predare în limba engleză”a fost prima alegere a 57,4% dintre respondenți, în timp ce 25,1% dintre respondenți au ales persoana taiwaneză la fel de calificată („o persoană taiwaneză cu o diplomă de predare în limba engleză”), însumând 82,5% dintre respondenți., Astfel, pentru mulți respondenți, gradul de predare a limbii engleze a fost cel mai important factor, în timp ce limba maternă a profesorului a fost o preocupare secundară. Aceasta înseamnă că unii taiwanezi înțeleg importanța profesorilor instruiți corespunzător și nu sunt preocupați doar de accentele profesorilor.
Preferință în limba engleză de profesori 1 Preferință (%) 2 Preferință (%) 3 Preferință (%) Un Taiwanez persoană cu o engleză grad didactic 25.,1 30.3 14.3 Un Taiwanez persoană cu un general grad didactic 1.6 3.0 7.8 Un Taiwanez persoană cu un grad de colegiu 0.8 4.0 8.0 Un vorbitor nativ de limba engleză cu limba engleză grad didactic 57.4 23.9 7.2 Un vorbitor nativ de limba engleză cu un general grad didactic 5.2 16.5 33.,7 Un vorbitor nativ de limba engleză cu un grad de colegiu 4.0 18.1 23.3 Un vorbitor nativ de limba engleză 6.0 4.2 5.8 Pe de altă parte, 15,2% dintre oameni este prima alegere profesor mers la vorbitori nativi de limba engleză cu alte calificări sau fără calificări, în timp ce doar 2,4% dintre persoanele selectate de Taiwanezi cu alte calificări., Prin urmare, în afara profesorilor cu diplomă de predare în limba engleză, devine evidentă preferința pentru vorbitorii nativi de engleză.în ciuda problemelor de cercetare lingvistică a descoperit cu vorbitori nativi de limba engleză neinstruit servind ca profesori de limbi străine, acestea sunt încă foarte râvnit în sălile de clasă engleză în străinătate din cauza accentelor lor, și Taiwan nu este o excepție. În timp ce acest studiu constată că taiwanezii au o anumită preferință pentru vorbitorii nativi de engleză ca profesori de engleză, nu abordează modul în care taiwanezii percep „engleza Standard” sau ce soiuri de engleză consideră mai de dorit., Acest studiu nu abordează genul și etnia profesorilor, factori despre care se știe că influențează percepțiile profesorilor. Prin urmare, sunt necesare mai multe cercetări pe această temă pentru a picta o imagine clară a percepțiilor taiwaneze ale profesorilor de engleză.pe măsură ce Taiwanul devine o țară mai globală, limba engleză va juca un rol important. Dacă Taiwanul continuă să se alieze îndeaproape cu Statele Unite, abilitățile de limbă engleză vor juca un rol critic, ajutând turismul, educația și relațiile politice dintre SUA și Taiwan., Întreprinderile taiwaneze vor avea nevoie, de asemenea, de limba engleză pentru a deveni competitive pe plan internațional. O mai bună înțelegere a percepțiilor și preferințelor taiwaneze cu privire la limba engleză va ajuta guvernul să abordeze preocupările publice și să construiască sprijinul taiwanez al politicii.