CriminologyEdit
teoria da Aprendizagem Social tem sido usada para explicar a emergência e manutenção do Comportamento Desviante, especialmente a agressão. Os criminologistas Ronald Akers e Robert Burgess integraram os princípios da teoria da aprendizagem social e condicionamento operante com a teoria da Associação diferencial de Edwin Sutherland para criar uma teoria abrangente do comportamento criminoso., Burgess e Akers enfatizaram que o comportamento criminoso é aprendido em situações sociais e não Sociais através de combinações de reforço direto, reforço vicário, instrução explícita e observação. Tanto a probabilidade de ser exposto a certos comportamentos como a natureza do reforço dependem de normas de grupo.em seu livro Theories of Developmental Psychology, Patricia H. Miller lista o desenvolvimento moral e o desenvolvimento do papel de gênero como áreas importantes de pesquisa dentro da teoria da aprendizagem social., Os teóricos da aprendizagem Social enfatizam o comportamento observável em relação à aquisição destas duas habilidades. Para o desenvolvimento do papel de gênero, o pai do mesmo sexo fornece apenas um dos muitos modelos a partir dos quais o indivíduo aprende papéis de gênero., A teoria da aprendizagem Social também enfatiza a natureza variável do desenvolvimento moral devido à mudança das circunstâncias sociais de cada decisão: “os fatores particulares que a criança considera importantes variam de situação a situação, dependendo de variáveis como quais fatores situacionais estão operando, que causas são mais salientes, e o que a criança processa cognitivamente. Julgamentos morais envolvem um processo complexo de considerar e pesar vários critérios em uma determinada situação social.,”
para a teoria da aprendizagem social, o desenvolvimento de gênero tem a ver com as interações de numerosos fatores sociais, envolvendo todas as interações dos encontros individuais. Para a teoria da aprendizagem social, fatores biológicos são importantes, mas tomar um assento para trás para a importância do comportamento aprendido, observável. Por causa da sociedade altamente qualificada em que um indivíduo pode se desenvolver, os indivíduos começam a distinguir as pessoas por gênero mesmo como crianças., O relato de Bandura sobre o gênero permite mais do que fatores cognitivos na previsão do comportamento de gêneros: para Bandura, fatores motivacionais e uma ampla rede de influências sociais determinam se, quando e onde o conhecimento de gênero é expresso.
ManagementEdit
a teoria da Aprendizagem Social propõe que as recompensas não são a única força por trás da criação da motivação. Pensamentos, crenças, moral e feedback ajudam a motivar-nos. Três outras maneiras em que aprendemos são a experiência vicária, persuasão verbal e estados fisiológicos., Modelagem, ou o cenário em que vemos os comportamentos de alguém e adotá-los como nossos próprios, auxiliar o processo de aprendizagem, bem como os estados mentais e o processo cognitivo.
Media violenceEdit
Principles of social learning theory have been applied extensively to the study of media violence. Akers e Burgess hipotetizaram que observou ou experimentou recompensas positivas e falta de punição por comportamentos agressivos reforça a agressão., Muitos estudos de pesquisa e meta-análises descobriram correlações significativas entre ver televisão violenta e agressão mais tarde na vida e muitos não, bem como jogar jogos de vídeo violentos e comportamentos agressivos. O papel da aprendizagem observacional também tem sido citado como um fator importante no aumento dos sistemas de classificação para TV, filmes e jogos de vídeo.a educação de entretenimento na forma de uma telenovela ou telenovela pode ajudar os telespectadores a aprender comportamentos socialmente desejados de uma forma positiva a partir de modelos retratados nesses programas., O formato de telenovela permite que os criadores incorporem elementos que podem trazer uma resposta desejada. Estes elementos podem incluir música, atores, melodrama, adereços ou figurinos., Entretenimento e educação, é simbólico de modelagem e tem uma fórmula com três conjuntos de caracteres com o valor cultural que está a ser examinado é determinado antes do tempo:
- Caracteres que suportam um valor (positivo)
- Caracteres que rejeitam o valor negativo (modelos de referência)
- os Personagens que tiverem dúvidas sobre o valor (indeciso)
Dentro desta fórmula há pelo menos três que duvidam que representam o grupo demográfico da população-alvo., Um desses duvidosos aceitará o valor a menos de meio caminho, o segundo aceitará o valor a dois terços do caminho e o terceiro não aceitará o valor e será seriamente punido. Este duvidoso é normalmente morto. Comportamentos sociais positivos são reforçados com recompensas e comportamentos sociais negativos são reforçados com punição. No final do episódio um curto epílogo feito por uma figura reconhecível resume o conteúdo educacional e dentro do programa os telespectadores recebem recursos da sua comunidade.,
aplicações para a mudança Social ChangeEdit
através da aprendizagem observacional um modelo pode trazer novas formas de pensar e de se comportar. Com uma experiência emocional modelada, o observador mostra uma afinidade com pessoas, lugares e objetos. Eles não gostam do que os modelos não gostam e gostam do que os modelos se preocupam. A televisão ajuda a contribuir para a forma como os telespectadores vêem a sua realidade social. “As representações da mídia ganham influência porque as construções sociais das pessoas da realidade dependem fortemente do que vêem, ouvem e lêem em vez do que experimentam diretamente”., Qualquer esforço para mudar as crenças deve ser direcionado para as normas e Práticas Socioculturais ao nível do sistema social. Antes de um drama ser desenvolvido, pesquisa extensiva é feita através de grupos de foco que representam os diferentes setores dentro de uma cultura. Os participantes são questionados quais os problemas da sociedade que mais os preocupam e quais os obstáculos que enfrentam, dando aos criadores do drama informações culturalmente relevantes para incorporar no show.,o pioneiro da educação-entretenimento é Miguel Sabido, um escritor criativo / produtor / diretor na década de 1970 no Sistema Nacional de televisão Mexicano, Televisa. Sabido passou 8 anos trabalhando em um método que iria criar mudança social e é conhecido como o método Sabido. Ele credita a teoria da aprendizagem social de Albert Bandura, a teoria do drama de Eric Bentley, a teoria dos arquétipos de Carl Jung, a teoria do cérebro triúnico de MacLean e a teoria da novela de Sabido por influenciar seu método., O método do Sabido tem sido usado em todo o mundo para abordar questões sociais, como a alfabetização nacional, crescimento populacional e preocupações de saúde, como o HIV.outra importante aplicação da teoria da aprendizagem social tem sido no tratamento e conceitualização de transtornos de ansiedade. O condicionamento clássico abordagem para transtornos de ansiedade, o que estimulou o desenvolvimento da terapia comportamental e é considerado por alguns como a primeira teoria moderna de ansiedade, começou a perder a vapor no final da década de 1970, como os pesquisadores começaram a questionar seus pressupostos subjacentes., Por exemplo, a abordagem de condicionamento clássico sustenta que o medo patológico e a ansiedade são desenvolvidos através da aprendizagem direta; no entanto, muitas pessoas com transtornos de ansiedade não podem lembrar um evento de condicionamento traumático, no qual o estímulo temido foi experimentado em estreita contiguidade temporal e espacial com um estímulo intrinsecamente aversivo.A teoria da aprendizagem Social ajudou a salvar abordagens de aprendizagem para transtornos de ansiedade, fornecendo mecanismos adicionais além do condicionamento clássico que poderia explicar a aquisição do medo., Por exemplo, a teoria da aprendizagem social sugere que uma criança pode adquirir um medo de cobras observando um membro da família expressando medo em resposta a cobras. Alternativamente, a criança poderia aprender as associações entre cobras e mordidas desagradáveis através da experiência direta, sem desenvolver medo excessivo, mas poderia mais tarde aprender com outros que as cobras podem ter veneno mortal, levando a uma reavaliação da perigosidade das mordidas de cobra, e, consequentemente, uma resposta de medo mais exagerada às cobras.,muitas estratégias de sala de aula e de ensino baseiam-se em princípios de aprendizagem social para melhorar a aquisição e retenção de conhecimentos dos alunos. Por exemplo, usando a técnica da participação guiada, um professor diz uma frase e pede à classe para repetir a frase. Assim, os alunos imitam e reproduzem a ação do professor, ajudando a retenção. Uma extensão da participação guiada é a aprendizagem recíproca, na qual tanto o estudante como o professor partilham a responsabilidade nas discussões de liderança., Além disso, os professores podem moldar o comportamento da sala de aula dos alunos modelando o comportamento apropriado e recompensando visivelmente os alunos pelo bom comportamento. Ao enfatizar o papel do professor como modelo e incentivar os alunos a adotar a posição de observador, o professor pode tornar o conhecimento e as práticas explícitas para os alunos, melhorando seus resultados de aprendizagem.
algoritmo de Aprendizagem Social para otimização computacional
no campo moderno da inteligência computacional, a teoria da aprendizagem social é adotada para desenvolver um novo algoritmo de otimização computacional, o algoritmo de aprendizagem social., Emulando os comportamentos observacionais de aprendizagem e reforço, uma sociedade virtual implantada no algoritmo busca os padrões comportamentais mais fortes com o melhor resultado. Isto corresponde à busca da melhor solução para resolver problemas de otimização. Comparado com outros algoritmos de otimização global bio-inspirados que imitam a evolução natural ou comportamentos animais, o algoritmo de aprendizagem social tem suas vantagens proeminentes., Em primeiro lugar, uma vez que a auto-melhoria através da aprendizagem é mais direta e rápida do que o processo de evolução, o algoritmo de aprendizagem social pode melhorar a eficiência dos algoritmos que imitam a evolução natural. Em segundo lugar, comparado com os comportamentos de interação e aprendizagem em grupos animais, o processo de aprendizagem social dos seres humanos exibe um nível mais elevado de inteligência. Ao imitar comportamentos de aprendizagem humana, é possível chegar a Otimizadores mais eficazes do que algoritmos de inteligência enxame existentes., Os resultados experimentais demonstraram a eficácia e eficiência do algoritmo de aprendizagem social, que por sua vez também verificou através de simulações computacionais os resultados do comportamento de aprendizagem social na sociedade humana.outro exemplo é a otimização cognitiva social, que é um algoritmo de otimização metaheurística baseado na população. Este algoritmo é baseado na teoria cognitiva social, simulando o processo de aprendizagem individual de um conjunto de agentes com sua própria memória e a sua aprendizagem social com o conhecimento social de compartilhamento de biblioteca., Tem sido usado para resolver problemas de otimização contínua, programação de inteiros e otimização combinatória.
Existem também vários modelos matemáticos de aprendizagem social que tentam modelar este fenômeno usando ferramentas probabilísticas.