uma mãe leva sua filha ao médico de família porque ela está sempre cansada e falta de energia. O médico observa que os forros de suas pálpebras são pálidas e conclui que ela tem anemia deficiência de ferro. O médico prescreve ferro.outra mãe ouve da professora de sua filha que ela não está sentada quieta e prestando atenção na aula. O professor faz algumas escalas de classificação que confirmam esta observação., A mãe leva esses comentários e formulários para o médico de família, que diz: “Por que não lhe damos Ritalina (ou Adderall, dexedrina ou Strattera … )?”
em cada caso, o médico observou sintomas que sugerem um problema. No entanto, antes do início do tratamento, é fundamental clarificar a causa específica do mesmo. Claramente, no primeiro caso, o médico faria vários testes de diagnóstico antes de concluir a causa da anemia e iniciar um plano de tratamento. Esta abordagem é igualmente crítica na realização de um diagnóstico de transtorno do déficit de atenção (TDAH ou ADD).,Sim, o seu filho ou adolescente pode ser hiperactivo, desatento e/ou impulsivo. Mas esses comportamentos podem ser causados pela ansiedade, uma desordem de humor, uma deficiência de Aprendizagem, Problemas Familiares, ou até mesmo vermes (que podem causar coceira em torno da extremidade traseira de uma criança). É essencial que o médico explore e encontre a causa do comportamento (veja diagnóstico de TDAH, abaixo).embora seja essencial para um médico fazer um diagnóstico definitivo de TDAH, é igualmente importante para ele ou para ela procurar outros problemas que muitas vezes coexistem com ele., Estas são chamadas de comorbidades. Uma vez que um diagnóstico é feito, iniciar o tratamento com a medicação apropriada é fundamental. Mas a medicação não é a única resposta. Na verdade, crianças com TDAH que estão apenas sob medicação têm resultados menos bem sucedidos do que aqueles que recebem ajuda para outros problemas que possam ter.o seu médico de família pode não o saber. Então você deve ser informado para moldar o processo de Avaliação e plano de tratamento., Para esse fim, aqui está o que você deve saber sobre as condições mais comuns associados com TDAH e um básico de plano de tratamento para cada:
dificuldades de Aprendizagem
de Cinqüenta por cento das crianças e adolescentes com TDAH também tem algum tipo de dificuldade de aprendizagem (LD), como a dislexia ou transtorno do processamento auditivo. Um LD pode explicar por que uma criança com TDAH sob medicação pode ficar quieta e permanecer focada e ainda fazer mal academicamente. Também pode haver outra razão para o fracasso Acadêmico., Se o diagnóstico de TDAH não for feito até o quarto ou quinto ano, é possível que uma criança tenha lacunas nas habilidades básicas, especialmente matemática e Artes da linguagem, antes de receber tratamento para TDAH. Embora este estudante possa não ter uma deficiência de aprendizagem, ele vai precisar de intervenções acadêmicas para ajudá-lo a recuperar o atraso.curso de Acção: fale com os profissionais da sua escola sobre a avaliação do seu filho para ver se ele ou ela tem uma deficiência de aprendizagem. Se se recusarem, pode tentar fazer uma avaliação privada., Se o seu aluno tiver uma identificação, precisará de serviços de educação especial, juntamente com acomodações adequadas na sala de aula.
problemas emocionais
50% dos diagnosticados com TDAH terão os chamados problemas regulatórios-dificuldade em regular suas emoções. Alguns podem lutar com ansiedade, possivelmente tendo ataques de pânico, enquanto outros podem experimentar uma desordem de humor. Outras crianças podem ter dificuldade em controlar sua raiva, enquanto outras ainda podem ter dificuldade em regular seus pensamentos e comportamentos, o que pode resultar em transtorno obsessivo-compulsivo., Algumas crianças têm dificuldade em controlar o seu comportamento motor (os tiques são um sintoma comum).tais problemas são causados por cablagem defeituosa numa área do cérebro diferente da envolvida na TDAH. Se o seu filho tem algum destes problemas, e se eles foram crônicos e invasivos, é essencial que eles sejam diagnosticados.curso de Acção: fale com o seu médico de família e solicite uma consulta a um profissional de saúde mental. (Uma vez que a medicação pode ser necessária, seria eficiente ver uma criança e um psiquiatra adolescente, que, ao contrário de um psicólogo, pode prescrever medicação.,) Se o seu filho tiver um problema de regulação, um inibidor selectivo da recaptação da serotonina (SSRI) pode ajudar significativamente.
problemas comportamentais
Ao contrário de problemas regulatórios, estes comportamentos não são invasivos ou crônicos. Eles geralmente começam em uma determinada idade-terceiro ano ou ensino médio-e parecem ocorrer em certas configurações, como a sala de aula ou quando fazendo trabalhos de casa. São muitas vezes causadas por frustrações e falhas que uma criança experimentou antes de sua TDAH ser diagnosticada. Algumas crianças lidam com a dor emocional externalizando seus problemas., Culpam os outros e não assumem qualquer responsabilidade pelos seus comportamentos. Esta síndrome é chamada de transtorno desafiador da oposição ou, quando é mais grave, transtorno de Conduta. Algumas crianças mantêm a dor dentro de si e têm uma má auto-imagem. Podem mostrar sinais clínicos de ansiedade ou perturbação do humor.curso de Acção: consultar um profissional de saúde mental, de preferência familiarizado com ADHD. O tratamento muitas vezes requer que a criança trabalhe com um terapeuta, juntamente com seus pais e irmãos.,problemas de competências sociais se a criança agiu de forma estranha ou inapropriada com amigos ou colegas de escola antes de receber tratamento para a TDAH, é frequentemente difícil para os seus pares abalar essa imagem. A criança pode precisar de Ajuda para reaprender as habilidades sociais. Para outros, a dificuldade em se relacionar com pares pode ter outras causas, que devem ser exploradas e diagnosticadas.curso de ação: mais uma vez, procure uma consulta com um profissional de saúde mental familiarizado com TDAH., As intervenções podem incluir aconselhamento, terapia de grupo, ou participação em um grupo que se concentra em ensinar habilidades sociais. O conselheiro escolar pode muitas vezes desempenhar um papel significativo nestas intervenções.
Problemas Familiares
pais de uma criança com sintomas de TDAH podem ser oprimidos por gerenciar o comportamento de sua criança ou em conflito sobre um curso de ação. O estresse muitas vezes causa problemas conjugais que podem afetar adversamente uma criança.curso de ação: procure um profissional de saúde mental especializado em aconselhamento matrimonial ou familiar.,
diagnosticar ADHD
certifique-se de que o seu médico faz uma história completa do seu filho antes de fazer um diagnóstico. Isto será crucial para distinguir entre TDAH e uma co-morbilidade de TDAH. Aqui estão algumas diretrizes a ter em mente ao falar com o médico e antes de iniciar um curso de medicação com TDAH: sintomas e comportamentos devidos à ansiedade ou a uma perturbação do humor — não TDAH — iniciar em um momento específico ou ocorrer apenas em certas circunstâncias.os sintomas causados pela TDAH são crónicos e invasivos., Provavelmente terias notado o comportamento dele desde a pré-primária.
- o diagnóstico de TDAH requer três etapas: 1), mostrando que os comportamentos existentes; 2) mostrando que eles tenham existido, pelo menos desde os seis anos de idade ; e 3) mostrando que eles ocorrem em duas ou mais situações de vida (casa, escola, trabalho, relacionamentos).
actualizado em 3 de abril de 2020