a maioria das pessoas pensa na aprendizagem como uma função intelectual ou mental. No entanto, a aprendizagem não é apenas uma função cognitiva (mental). Você também pode aprender atitudes, comportamentos e habilidades físicas. Estas diferentes categorias criam três domínios de aprendizagem. Estes três domínios da aprendizagem podem ser classificados como cognitivos (conhecimento), psicomotores (competências) e afectivos (atitudes).o domínio afetivo é um dos três domínios da taxonomia de Bloom.,
Na década de 1950, Benjamin Bloom, liderou um grupo de psicólogos educacionais (incluindo David Krathwohl), cujo objetivo era desenvolver um sistema de categorias de comportamentos de aprendizagem para auxiliar no projeto e avaliação de aprendizagem educacional. O grupo identificou três domínios de aprendizagem.cognitivo (pensamento) afectivo (sentimento) psicomotor (doing) psicomotor (doing) psicomotor (doing) psicomotor (doing) psicomotor (doing) psicomotor (doing), Em 1956, publicaram a taxonomia dos objetivos educacionais: a Classificação dos objetivos educacionais. Manual I: domínio cognitivo.
domínio afetivo
o domínio afetivo envolve os nossos sentimentos, emoções e atitudes. Este domínio inclui a forma como lidamos com as coisas emocionalmente, tais como sentimentos, valores, apreciação, entusiasmo, motivações e atitudes., Este domínio é classificado em 5 subdomínios, que incluem:
- Recepção
- Responder
- Valorização
- Organização
- Caracterização
Internalização
Este domínio forma uma estrutura hierárquica e é organizado a partir de simples sentimentos para aqueles que são mais complexas. Esta estrutura hierárquica baseia-se no princípio da internalização. Internalização refere-se ao processo pelo qual o seu efeito em direção a algo vai de um nível de consciência geral para um ponto em que o efeito é internalizado e consistentemente guia ou controla o seu comportamento., Portanto, com o movimento para uma maior complexidade, você se torna mais envolvido, comprometido e motivado internamente.
categorias de domínio afetivo
há cinco níveis no domínio afetivo movendo – se da ordem mais baixa para a mais alta:
receber-envolve passivamente prestar atenção e estar ciente da existência de certas ideias, materiais ou fenômenos.resposta-participação activa no processo de aprendizagem. Você não só está ciente de um estímulo, mas reage a ele de alguma forma.avaliação-capacidade de ver o valor ou o valor de algo e expressá-lo.,
organização-reunir diferentes valores, informações e ideias e depois relacioná-los com crenças já existentes para criar o seu próprio sistema de valores único.
caracterizar-agir consistentemente de acordo com os valores que você interiorizou.
domínio afetivo descrito
receber
receber é o nível mais baixo do domínio afetivo. É simplesmente a consciência de sentimentos e emoções. Envolve prestar passivamente atenção e estar consciente da existência de certas idéias, materiais ou fenômenos. Sem este nível, nenhuma aprendizagem pode ocorrer., Se a informação nunca for recebida e não puder ser lembrada.exemplos: ouvir atentamente alguém, ver um filme, ouvir uma palestra, ver ondas bater na areia.este nível envolve a participação activa no processo de aprendizagem. Você não está apenas ciente de um estímulo, mas você reage ou responde a ele de alguma forma.exemplos: ter uma conversa, participar de uma discussão em grupo, dar uma apresentação, cumprir com os procedimentos, ou seguintes instruções.,valorizar é a capacidade de ver o valor de algo e expressá-lo. Valuing está preocupado com o valor que você anexar a um objeto particular, fenômeno, comportamento, ou pedaço de informação.
Este nível varia de simples aceitação ao estado mais complexo de compromisso. Uma aceitação mais simples pode incluir o seu desejo de que uma equipa melhore as suas competências, enquanto um nível de compromisso mais complexo pode incluir a tomada responsável pela melhoria global da equipa.,exemplos: propor um plano para melhorar as competências das equipas, apoiar ideias para aumentar a proficiência ou informar os líderes sobre possíveis questões.
organizar
organizar envolve reunir diferentes valores, informações e ideias, então relacionando-os com crenças já mantidas para trazê-lo para uma filosofia internamente consistente. Essencialmente, é a capacidade de priorizar um valor sobre outro e criar um sistema de valores único. O foco deste nível é em COMPARAR, relacionar e avaliar valores para criar esse sistema de valores único.,exemplos: gastar mais tempo estudando e praticando esportes, reconhecendo a necessidade de equilíbrio entre trabalho e família, ou priorizando o tempo efetivamente para atingir objetivos.
caracterizando
Este é o mais alto do domínio afetivo. Trata-se de internalizar valores. Significa agir de forma consistente de acordo com o conjunto de valores que você interiorizou e sua caracterização ou filosofia sobre a vida. Essencialmente, interioriza os valores e deixa-os controlar ou orientar o seu comportamento.,
exemplos: você passa tempo com sua família, você refram a partir do uso de palavrões, e você faz amigos com base em pessoal e não aparência.
Links
Domínios de Aprendizagem
Afetivo
Domínio Cognitivo
Psicomotor Domínio