Wprowadzenie do psychologii (Polski)

testy projekcyjne

inną metodą oceny osobowości są testy projekcyjne. Ten rodzaj testu opiera się na jednym z mechanizmów obronnych zaproponowanych przez Freuda-projekcji – jako sposobie oceny nieświadomych procesów. Podczas tego typu testów, seria dwuznacznych kart jest pokazywana osobie testowanej, która następnie jest zachęcana do wyświetlania swoich uczuć, impulsów i pragnień na kartach – opowiadając historię, interpretując obraz lub kończąc zdanie., Wiele testów projekcyjnych zostało poddanych procedurom standaryzacyjnym (na przykład Exner, 2002) i mogą być wykorzystane do uzyskania dostępu do tego, czy ktoś ma niezwykłe myśli lub wysoki poziom lęku, lub może stać się niestabilny. Niektóre przykłady testów projekcyjnych to test plam Rorschacha, Test apercepcji tematycznej (Tat), Test Contemporized-Themes Concerning Black, TEMAS (Tell-Me-A-Story) i Rotter Incomplete Sentence Blank (RISB). Testy projekcyjne są mniej narażone na celowe zniekształcenia; trudno jest udawać „dobre”, ponieważ nie jest oczywiste, czym jest” dobra ” odpowiedź., Testy projekcyjne są bardziej czasochłonne dla oceniającego niż inwentaryzacje z własnym raportem. Jeśli oceniający punktuje Rorschach za pomocą systemu punktacji Exner, test jest uważany za ważny i wiarygodny środek. Jednak ważność innych testów projekcyjnych jest wątpliwa, a wyniki często nie są przydatne w sprawach sądowych (Goldstein, n. d.).

Test plam Rorschacha został opracowany w 1921 roku przez szwajcarskiego psychologa Hermanna Rorschacha (wymawia się „ryk-szok”). Jest to seria symetrycznych kart atramentowych, które są prezentowane Klientowi przez psychologa., Po przedstawieniu każdej karty psycholog pyta klienta: „co to może być?”To, co widzi testujący, odsłania nieświadome uczucia i zmagania (Piotrowski, 1987; Weiner, 2003). Rorschach został standaryzowany przy użyciu systemu Exner i jest skuteczny w pomiarze depresji, psychozy i lęku.

drugim testem projekcyjnym jest Thematic Apperception Test (Tat), stworzony w latach 30.XX wieku przez Henry ' ego Murraya, amerykańskiego psychologa i psychoanalityka Christiana Morgan., Osoba robiąca tatuaż jest pokazana 8-12 wieloznacznych zdjęć i proszona jest o opowiedzenie historii o każdym zdjęciu. Historie dają wgląd w ich społeczny świat, ujawniając nadzieje, lęki, zainteresowania i cele. Format opowiadania historii pomaga obniżyć opór osoby ujawniającej nieświadome dane osobowe (Cramer, 2004). TAT został użyty w ustawieniach klinicznych do oceny zaburzeń psychologicznych; ostatnio został użyty w Ustawieniach poradnictwa, aby pomóc klientom uzyskać lepsze zrozumienie siebie i osiągnąć osobisty rozwój., Standaryzacja podawania testu praktycznie nie istnieje wśród klinicystów, a test wydaje się być skromny lub niski pod względem ważności i wiarygodności (Aronow, Weiss, & Rezinkoff, 2001; Lilienfeld, Wood, & Garb, 2000). Pomimo tych niedociągnięć, TAT był jednym z najczęściej używanych testów projekcyjnych.

Rysunek 3. Ten obraz z tematycznych testów apercepcji (TAT) może być użyty w Ustawieniach poradnictwa.,

trzecim testem rzutowym jest niepełne zdanie Rottera puste (RISB) opracowane przez Juliana Rottera w 1950 roku (przypomnijmy jego teorię locus of control, omówioną wcześniej w tym rozdziale). Istnieją trzy formy tego testu do użytku w różnych grupach wiekowych: formularz szkolny, formularz college i formularz dla dorosłych. Testy obejmują 40 niepełnych zdań, które ludzie proszeni są o jak najszybsze Ukończenie (ryc. 3). Średni czas ukończenia testu wynosi około 20 minut, ponieważ odpowiedzi mają długość tylko 1-2 słów., Test ten jest podobny do testu asocjacji słów i podobnie jak inne rodzaje testów projekcyjnych, zakłada się, że odpowiedzi ujawnią pragnienia, lęki i zmagania. RISB jest stosowany w badaniach przesiewowych studentów na problemy adaptacyjne i w doradztwie zawodowym (Holaday, Smith, & Sherry, 2010; Rotter & Rafferty 1950).

Rysunek 4. Te niepełne zdania przypominają typy pytań na RISB. Jak wypełniłbyś te zdania?,

od wielu dziesięcioleci te tradycyjne testy projekcyjne są stosowane w międzykulturowych ocenach osobowości. Okazało się jednak, że błąd testu ograniczał ich przydatność (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008). Trudno jest ocenić osobowość i styl życia członków różnych grup etnicznych/kulturowych przy użyciu instrumentów osobowości opartych na danych z jednej kultury lub rasy (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008)., Na przykład, kiedy TAT był używany z afroamerykańskich testerów, wynikiem było często krótsza długość historii i niski poziom identyfikacji kulturowej (Duzant, 2005). Dlatego ważne było opracowanie innych ocen osobowości, które badały czynniki takie jak rasa, język i poziom akulturacji (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008). Aby zaspokoić tę potrzebę, Robert Williams opracował pierwszy kulturowo specyficzny test projekcyjny, mający odzwierciedlać codzienne doświadczenia Afroamerykanów (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008)., Zaktualizowaną wersją instrumentu jest Contemporized-Themes Concerning Black Test (C-TCB) (Williams, 1972). C-TCB zawiera 20 kolorowych obrazów przedstawiających sceny afroamerykańskiego stylu życia. Kiedy porównano C – TCB z TAT dla Afroamerykanów, okazało się, że użycie C-TCB doprowadziło do wydłużenia historii, wyższych stopni pozytywnych uczuć i silniejszej identyfikacji z C-TCB (Hoy, 1997; Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008).,

temas Multicultural Thematic Apperception Test jest kolejnym narzędziem zaprojektowanym, aby być kulturowo istotne dla grup mniejszościowych, zwłaszcza młodzieży latynoskiej. TEMAS-oznacza „Opowiedz mi historię”, ale także grę na hiszpańskim słowie temas (tematy)—wykorzystuje obrazy i wskazówki do opowiadania historii, które odnoszą się do kultury mniejszości (Constantino, 1982).