Ważność w badaniach naukowych oznacza pomiar tego, co rzekomo mierzysz.
Ważność jest trudna do oceny i ma wiele wymiarów. Następujące ogólne kategorie ważności mogą pomóc w strukturze jego oceny:
wewnętrzna Ważność
chodzi o ważność wyników w ramach lub wewnętrznych badań. Zwykle dotyczy przyczynowości, czyli siły przypisywania przyczyn do wyników. W przypadku eksperymentów laboratoryjnych o ściśle kontrolowanych warunkach zwykle łatwo jest osiągnąć wysoką Ważność wewnętrzną., W przypadku badań w trudnych do kontrolowania środowiskach, np. w badaniach dotyczących usług zdrowotnych, może być trudno twierdzić o wysokiej wewnętrznej ważności. Kiedy twierdzisz wysoką wewnętrzną Ważność, mówisz, że w swoim badaniu możesz jednoznacznie przypisać przyczyny skutkom. Randomizacja jest potężnym narzędziem zwiększającym wewnętrzną Ważność-patrz confounding.
w kontekście kwestionariuszy termin ważność kryterium oznacza zakres, w jakim elementy kwestionariusza rzeczywiście mierzą rzeczywiste Stany lub zdarzenia, które mają mierzyć., Ten rodzaj wewnętrznej ważności można ocenić porównując odpowiedzi na pytania zawarte w kwestionariuszu z obiektywnymi miarami Stanów lub zdarzeń, do których się odnoszą; na przykład porównując zgłoszoną przez siebie ilość palenia papierosów z pewną obiektywną miarą, taką jak stężenie kotyniny w wydychanym powietrzu.
Ważność zewnętrzna
chodzi o ważność stosowania wniosków z badania poza, lub na zewnątrz, do Ustawienia badania. Innym terminem na to jest uogólnienie., Czasami jest to oczywiste, na przykład badanie opinii publicznej przeprowadzone przy wejściu na mecz piłkarski nie byłoby odpowiednio reprezentatywne dla ogółu społeczeństwa. Często jest to mniej oczywiste, na przykład badanie w ustawieniach medycznych w poniedziałek rano nie będzie reprezentatywne dla wzorca chorób widzianych w innych porach tygodnia. Kluczem do poprawy zewnętrznej ważności jest dokładne zrozumienie ustawienia przed rozpoczęciem badania.
Ważność konstrukcji
konstrukcja jest pojęciem., Jasno sprecyzowana kwestia badawcza powinna prowadzić do zdefiniowania celu i celów badania, które określają konstrukcję i sposób jej pomiaru. Zwiększenie liczby różnych środków w badaniu zwiększy Ważność konstrukcji pod warunkiem, że środki mierzą tę samą konstrukcję
w kontekście kwestionariuszy termin ważność treści jest używany do określenia zakresu, w jakim elementy kwestionariusza odpowiednio pokrywają badaną konstrukcję., Pokrewnym, ale nieco mylącym, terminem w metodologii kwestionariusza jest trafność czynnikowa, która odnosi się do grupowania korelacji odpowiedzi według grup pozycji w kwestionariuszu. W tym celu można zastosować analizę czynnikową. Zasadniczo grupy muszą mieć intuicyjny sens dla badacza, w przeciwnym razie kwestionariusz ma słabą trafność czynnikową.