zmienna kontrolna jest zmienną utrzymywaną stałą, aby zapobiec wpływaniu na wynik badania.
podczas testowania relacji przyczynowo-skutkowej ważne jest, aby wziąć pod uwagę, które zmienne mogą wpływać na relacje między niezależnymi i zależnymi zmiennymi i kontrolować je, aby wyniki były jak najbardziej dokładne.,
spis treści
zmienne kontrolne w ramach pojęciowych
jest to kontynuacja artykułu wyjaśniającego, jak stworzyć ramy pojęciowe. Nasz przykładowy framework mapuje zależność między ” godzinami nauki „(zmienna niezależna) i” wynikiem egzaminu ” (zmienna zależna).
aby sprawdzić, czy istnieje związek przyczynowo-skutkowy między „godzinami nauki” a „wynikiem z egzaminu”, musimy również wziąć pod uwagę inne zmienne, które mogą potencjalnie wpłynąć na wyniki z egzaminu.,
na przykład jest prawdopodobne, że jeśli uczeń poczuje się chory, otrzyma niższy wynik na egzaminie. Dlatego dodamy” zdrowie ” jako zmienną kontrolną.
przykładowe ramy pojęciowe ze zmienną kontrolną
oznacza to, że powinniśmy utrzymywać zmienną „zdrowie” na stałym poziomie w naszym badaniu – uwzględnimy tylko uczestników, którzy są w dobrym stanie zdrowia w dniu egzaminu.,
zmienne Moderujące i pośredniczące
często są inne zmienne, które możemy chcieć uwzględnić w naszych ramach koncepcyjnych: moderatorzy i mediatorzy.
są to zmienne, które naszym zdaniem będą miały wpływ na wynik egzaminu, ale niekoniecznie chcemy utrzymywać stałą. Zamiast tego mierzymy moderatorów i mediatorów i włączamy ich do naszej analizy, aby lepiej zrozumieć związek przyczynowo-skutkowy.