Legasthenie Lesestrategien für Studenten

Ein Gastbeitrag von Cigdem Knebel.

Die englische Sprache ist voll von sprachlichen Inkonsistenzen, die das Lesen für Schüler mit Legasthenie viel schwieriger machen. Wenn Sie wie die Mehrheit der englischen Muttersprachler sind, sind Sie sich dieser Inkonsistenzen möglicherweise nicht einmal bewusst, da dies Ihre Muttersprache ist.

Die Unregelmäßigkeiten sind auf die Verwendung der 26 Buchstaben im englischen Alphabet zurückzuführen, um 44 Töne zu erzeugen., Um den Unterschied auszugleichen, gibt es verschiedene Möglichkeiten, wie ein Buchstabe ausgesprochen werden kann („a“ für Apfel, Auto oder Ball und “ c “ für Katze, Decke oder Duft).

Darüber hinaus erzeugen Buchstabenkombinationen neue Klänge (ch, sh, ea) und diese Kombinationen können auch unterschiedlich ausgesprochen werden (chair vs. chorus, eagle vs. earth). Dies macht die Entschlüsselung zu einer ernsthaften Herausforderung für kämpfende Leser, insbesondere für Schüler mit Legasthenie.,

Ohne die Wörter genau lesen zu können, können die Schüler nicht die Fließfähigkeit und das Verständnis erreichen, die sie benötigen, um starke Leser in und außerhalb des Klassenzimmers zu werden. Infolgedessen können Kinder negative Gefühle über Lernen und Schule erfahren. Deshalb müssen wir uns bei Legasthenie nicht nur auf die Verbesserung der Lesekompetenz konzentrieren, sondern auch auf die Soft Skills des Lesvertrauens.

Was ist Legasthenie?,

Die offizielle Definition von Legasthenie ist eine spezifische Lernbehinderung, die durch Schwierigkeiten bei der genauen und/oder fließenden Worterkennung sowie durch schlechte Rechtschreib-und Dekodierungsfähigkeiten gekennzeichnet ist.

Legasthenie Symptome können von Kind zu Kind variieren und keine zwei Schüler werden auf die gleiche Weise kämpfen. Die häufigsten frühen Symptome sind nicht Assoziieren Buchstaben mit Klängen, Schwierigkeiten mit phonemischen Bewusstsein, Reime oder Mischen von Klängen in Worten: t-a-p: tap.,

Andere Zeichen für Kinder ab der zweiten Klasse sind das Umkehren von Buchstaben wie “ b “ und „d“, das Auswendiglernen von Text, anstatt ihn zu lesen, das Erraten von Wörtern im Kontext während des Lesens (Haus vs. Zuhause, Fluss vs. Bach) und verwirrende Wörter, die ähnlich klingen oder aussehen wie on und no oder Top und Pot.

Eltern und Lehrer sollten auch auf mangelndes Interesse am Lesen, Widerstand gegen den Schulbesuch oder die Weigerung, Hausaufgaben zu machen, achten. Es kann auch erwähnenswert sein, andere Familienmitglieder zu haben, die Schwierigkeiten hatten, Lesen zu lernen, da Legasthenie in Familien tendenziell auftritt.,

Legastheniker vs. Nicht-Legastheniker Gehirn

Lesen lernen geschieht nicht so natürlich wie sprechen lernen tut. Kinder müssen absichtlich an Alphabetisierung arbeiten und das Gehirn muss reifer sein, um diese Fähigkeit zu beherrschen. Das Gehirn hat zwei Hälften oder Hemisphären: rechts und links. Leser, die keine Legasthenie haben, aktivieren beim Lesen den vorderen und hinteren Bereich der linken Hemisphäre.

Die linke Hemisphäre umfasst die meisten Teile, die für die Sprachverarbeitung und das Lesen verantwortlich sind. Dies hilft dem Leser, Wörter und Töne schnell und effizient zu verknüpfen.,

Personen mit Legasthenie zeigen beim Lesen ein anderes Muster. Sie verwenden längere Wege in der rechten Hemisphäre, um die Unteraktivierung in der hinteren linken Hemisphäre auszugleichen. Dies erschwert das sofortige Erkennen von Wörtern, und Legastheniker benötigen mehr Zeit zum Lesen. Daher dauert es auch länger, Lesen zu lernen und fließend zu lesen.

Funktionsweise des Gehirns

Das Gehirn funktioniert durch Übertragung elektrischer Impulse über Neuronen. Es gibt winzige Lücken zwischen Neuronen, in denen die Impulse springen, um die Informationen auf einem Weg weiterzuleiten., Dies ähnelt dem Strom, der sich durch einen Lichtschalter bewegt.

Je mehr wir die Schaltung in einem Stromkreis verwenden, desto mehr verschleißt sie. Im Gehirn wird jedoch je öfter ein Weg aktiviert wird, desto schneller und stärker wird er. Tatsächlich vermehren sich die Verbindungen zwischen den Neuronen jedes Mal, wenn der Weg aktiviert wird.

Wenn die Verbindungen nicht verwendet werden, wird der Weg schwächer und hört auf zu existieren., Ein Legastheniker wird durch die Praxis fließender, da die älteren und langsameren Wege durch neuere und effizientere Verbindungen über einen multisensorischen und strukturierten Sprachtrainingsansatz ersetzt werden.

Versuchen Sie diesen Beitrag für Dekodierungsstrategien, die helfen können, und erfahren Sie mehr über die Orton-Gillingham Phonics basierten Ansatz.

Ein weiterer Schlüssel ist die Konzentration der Impulse oder die Belastung, die wir auf den Stromkreis ausüben, um ihn stärker zu machen. Eine gute Analogie dafür ist das Training im Fitnessstudio., Wenn der Widerstand, den wir auf unsere Muskeln ausüben, zu schwach oder zu schwer ist, erzielen wir nicht das beste Ergebnis. Wenn wir uns nur ein bisschen drängen und das regelmäßig tun, werden wir stärker.

Siehe unten für Klassenzimmer und Home-based Strategien entwickelt, um Studenten mit Legasthenie erreichen „die richtige Last“, wenn sie lernen, wie man liest.

3 Phasen des Lesens

Decodieren einfacher Wörter

Decodieren ist die Fähigkeit, die grundlegenden Klänge und Klangmischungen zu erkennen, aus denen ein geschriebenes Wort besteht, indem Sie genau auf die Klänge tippen., Ohne Decodierungsfähigkeiten kann ein Leser ein geschriebenes Wort nicht effektiv mit dem gesprochenen Wort verbinden, das es darstellt.

Sehwörter lesen

Kinder mit Legasthenie haben oft Schwierigkeiten, Sehwörter zu lernen. Einige Sichtwörter folgen nicht den Standard-Rechtschreibregeln in Englisch und sie sind nicht decodierbar. Dennoch sind es hochfrequente Wörter, die Schüler schnell erkennen müssen, um fließend zu lesen.,

Für Schüler, die mit Legasthenie zu kämpfen haben, ist es hilfreich, diese Wörter mit Gedächtnisgeräten oder roter Wiederholung auswendig zu lernen, damit sie sofort erkannt werden können und nicht entschlüsselt werden müssen. Dies reduziert die gesamte Verarbeitungslast beim Lesen. Erfahren Sie mehr: Was sind Dolch-Wörter?, Wie man Sehwörter lehrt

Unbekannte Wörter navigieren

Um unbekannte Wörter zu dekodieren, verwenden Leser mit Legasthenie erhebliche Anstrengungen. Sie klingen das Wort oft langsam aus und dies wirkt sich negativ auf das Verständnis aus, da sie den Kontext des Satzes verpassen., Wenn sich die Worterkennung und die Fähigkeit zur Dekodierung verbessern, wird der Leseprozess einfacher und automatischer.

Der Leser wird fließender. Ein breites Vokabular hilft wesentlich bei dieser Herausforderung.

5 Strategien zur Unterstützung Legastheniker

Die Anwendung einer Reihe von Lesestrategien ist unerlässlich, um sicherzustellen, dass Kinder die Hilfe erhalten, die sie benötigen, und ihr volles Potenzial im Klassenzimmer und darüber hinaus entfalten.

1. Finden Sie decodierbare Bücher. Lesematerial, das voll von vertrauten einzelnen und geschlossenen Silben ist, erleichtert die Decodierung., Es ist auch hilfreich für Texte, häufig verwendete Sichtwörter und ein paar härtere Wörter einzuschließen. Diese Art von Büchern belastet das Legastheniker-Gehirn genau richtig.

2. Richten Sie sie für den Erfolg ein. Schüler, die mit dem Lesen zu kämpfen haben, können leicht entmutigt werden, wenn das Buch zu schwierig oder zu einfach ist. Leser, die Babybücher ablehnen, fühlen sich möglicherweise entmutigt, während diejenigen, die sich durch fortgeschrittene Bücher kämpfen, frustriert sind. Eltern und Lehrer können helfen, indem sie eine Auswahl an Büchern anbieten, die den Schülern helfen, fließend zu sprechen und die idealen Bedingungen für die Verbesserung der Lesefähigkeiten zu schaffen., Beginnen Sie mit kurzen decodierbaren Büchern und fahren Sie mit decodierbaren Kapitelbüchern fort, um ihnen ein Gefühl der Erfüllung ihres Lernens zu geben. Wenn diese Bücher nicht in den Unterricht passen, bieten Sie sie als kostenlose Lektüre an, für die die Schüler Belohnungen erhalten.

3. Gib kämpfenden Schülern eine Pause. Für Legastheniker können Schularbeiten und Unterrichtsaktivitäten anstrengend sein. Es kann eine effektive Bewältigungsstrategie sein, dass Schüler während des Lesens häufige Pausen einlegen. Denken Sie immer daran, dass Kinder mit Legasthenie mehr Ausfallzeiten benötigen, um ihre Batterien aufzuladen.,

4. Zum 1000. Mal Geschichten lesen. Ermutigen Sie Kinder, ihre Lieblingsgeschichten mit einem geliebten Menschen erneut zu lesen. Strategien, die sich um das Lesen zu Hause drehen, helfen den Schülern, in einer einladenden und risikoarmen Umgebung ein Gefühl des Alphabetisierungserfolgs zu erleben. Das erneute Lesen vertrauter Texte erhöht auch Geschwindigkeit, Genauigkeit und Selbstvertrauen, was das perfekte Rezept für fließend ergibt.

5. Machen lesen spaß. Wenn ein Kind Schwierigkeiten beim Lesen hat, neigen wir möglicherweise dazu, es zu drängen, härter zu arbeiten. Dies geschieht in der Hoffnung, dass mehr Übung die Lesefähigkeiten verbessert., Ineffektives Üben kann jedoch den Fortschritt behindern, insbesondere wenn das Kind oder die Eltern in Tränen ausbrechen. Kinderzentrierte Strategien stellen sicher, dass die Schüler mehr am Lernen beteiligt sind, da das Üben Spaß macht und sich lohnt. Kinder lieben eine besondere Zeit mit ihren Eltern oder eine aufregende Unterrichtsstunde mit dem richtigen Lesematerial. Verbringen Sie Zeit damit, ihnen vorzulesen. Wenn der Schüler jüngere Geschwister hat, ermutigen Sie sie, die Verantwortung für das Lesen für die Kleinen zu übernehmen.,

Auswahl der richtigen Bücher

Im Folgenden finden Sie eine kurze Checkliste, mit der Eltern und Lehrer beurteilen können, ob ein Buch für ihr Kind mit Legasthenie geeignet und geeignet ist.

• Sind die Wörter vertraut und dekodierbar?
• Enthält es häufig verwendete Sichtwörter?
• Sind die Wörter kurz und haben Sie geschlossene Silben?
• Sind Sätze kurz und direkt?
• Ist die Schriftgröße 12 oder höher?
• Enthalten die Seiten einige Abbildungen?
• Sind die Absätze nicht übermäßig beschäftigt oder textlastig?,

Obwohl Bücher, die eine Wortliste enthalten, keine gängige Praxis sind, können sie auch von Vorteil sein, da sie es Eltern ermöglichen, leicht zu beurteilen, ob das Buch für ihre jungen Leser auf dem richtigen Leseniveau ist, und Schlüsselwortschatz vorab zu unterrichten.

Einfache Wörter Bücher werden mit diesen Elementen geschrieben. Sie sind ideale Bücher für Schüler mit Legasthenie, um Schlüsselfertigkeiten zu üben und kompetente Leser zu werden, die gerne lernen und lesen.

Haben Sie Strategien oder Tipps hinzuzufügen? Bitte teilen Sie sie in den Kommentaren!,

Gastautor: Cigdem Knebel

Als Cigdem Knebel Schwierigkeiten hatte, für ihren 7-jährigen Legastheniker-Sohn ein hohes Interesse und dekodierbare Kapitelbücher zu finden, begann sie, sie selbst zu schreiben. Als Gründerin von Simple Words Books hat sie es sich zur Aufgabe gemacht, jungen Legasthenikern und widerstrebenden Lesern fließend, verständlich und vor allem selbstbewusst zu helfen.

Sie erreicht dies durch die Veröffentlichung von Fiktionsbüchern und Verständnis und decodierbaren Phonics fokussierten Arbeitsbüchern, die jungen Lesern mit Legasthenie helfen, ihre Alphabetisierungsfähigkeiten zu entwickeln., Cigdem glaubt, dass alle Kinder gerne lesen—auch Kinder mit Legasthenie. Sie müssen nur die richtigen Bücher finden, damit sie Spaß haben und ihren eigenen Weg finden, Alphabetisierungsfähigkeiten aufzubauen und Erfolg zu haben!

Lesen Sie mehr Blogs und erfahren Sie mehr über einfache Wörter Bücher auf ihrer Website: .