“なぜこの大学”補足エッセイの主な目的は、あなたが彼らの大学のための良いフィット感である理由 このエッセイは、最も頻繁に尋ねられるエッセイの一つであり、NYUからミシガン大学に至るまで、多くの大学で使用されています。
このガイドでは、成功した”なぜこの大学を書く方法を学びますか？”あなたのリスト上の大学のすべてのためのエッセイ。 具体的には、我々は議論されます：
- 成功した”なぜこの大学を書くためにどのように？”エッセイ
- 例”なぜこの大学？,”専門家の分析とエッセイ
始めましょう！
成功した”なぜこの大学を書くのですか？”essay
どのようにあなたの”なぜ大学”エッセイを素晴らしくすることができますか？ この記事では、私たちはあなたのエッセイが目立つようになります三つの戦略を議論しようとしている：
あなた自身の特性と経験から始める
これらの大学のアプリケーションとエッセイのすべてのために、あなたは共通分母です。 “なぜ大学”でさえあなたについてであることを忘れないでください。 なぜ大学が素晴らしいのかについて話すのは簡単ですが、なぜあなたにとって素晴らしいのですか？, 高校でのあなたの経験の間の接続を行い、ドットを接続します。 多分科学の最近の実験室のプロジェクトは大学の実験室の研究をすることについて実際に興奮して得た–その物語を言いなさい!
深さではなく、幅に焦点を当てる
あなたの”なぜ大学”サプリメントは、あなたが大学に出席したい20の理由をリストBuzzfeed記事ではありません。 その代り、少数の理由に焦点を合わせ、意味を持った方法でそれらについて考えたことを示すためにそれらに拡大しなさい, たとえば、ボランティアについて本当に興奮している場合は、興味のある特定の機会について話し、なぜあなたがそれらに興味があります。 例えば、大学入試での私の時間からの思い出に残るエッセイは、教育のための学生の情熱と農村の環境でのボランティアへの関心を議論しました。 彼らは、地元の小学校（私たちの大学の町は非常に田舎の場所にあった）でボランティアをしたことがどれほど興奮していたか、そして農村教育をより, この学生は都市部から歓迎されたので、これは本当にきちんとしていました。 “なぜ”について考える時間を使い、より少しが多くであることを覚えなさい。
“Mad Libs”アプローチを避ける
この記事の冒頭で話したエッセイの私の最大の問題は、タイプミスや”Davidson College”への言及でさえありませんでした。”私の最大の課題でした汎用することができるでしょう。 入学の私の時間の間に、多くの”なぜ大学”エッセイは、ほとんどの大学のために働いている可能性があります。 ほとんどは、私が”Mad Libs”アプローチと呼ぶものを使用しました。 Mad Libsを覚えてる?, あなたが任意の名詞、形容詞などで空白を埋めることができるゲーム。? 学生は、クラス、教授、建物、およびスポーツチームとの入学エッセイでこれを行います。 その提供いただきますようお願いし書面に独特のエッセイのための各学部を塗ります。 そのアプローチは異なった細部で交換している間同じエッセイを使用する衝動に抵抗するのを助ける。
“なぜ大学”エッセイを含む補足エッセイは、入学プロセスにおいて非常に重要であり、あなたの個人的な声明よりも多くの注意を払うべきです。, を無料Story2口座へジャンプ開始の中から、皆さまのご入学および奨学金に論文として発表した。
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例”なぜこの大学？”エッセイ
ドレクセル大学補足エッセイの例
この次のエッセイは、ドレクセル大学に応募していたクラウディアというStory2の学生によって書, クラウディアが答えた具体的なプロンプトは次のとおりでした。
ドレクセル大学のヴェストファーレン大学で選択した専攻を追求することに興味がある理由を説明する短いエッセイを書いてください。 あなたが選択した専攻で勉強する準備をするために何をしましたか？
香港の交通は夜に私を気にするために使用されることはありません-実際には、それは私の子守唄でした。 私は超高層ビルの六十階を過ぎてズームしたとき、私はエレベーターで飛び出る私の耳の感覚を愛しました。 子供の頃、私は建築がすべて最も高い建物を作成し、都市のライフスタイルに追加することについてだと思いました。,
昨年イギリスのヴィクトリア-アンド-アルバート博物館のエコーイ廊下を歩いていると、建築に対する私の理解が変わり始めました。 博物館の真ん中にある芝生の中庭では、人々はコーヒーを飲みながら、ピクニック用の毛布で友人と笑っていました。 博物館のオープンなデザインは、訪問者が観客だけであるエリート主義のショーケースではなく、相互作用のための誠実なプラットフォームを作成しました。,
昨年の高校での私の最後の建築プロジェクトでは、V&Aのような公共空間に自然と親密さをもたらしたかったのです。 私は私のスタジオで発生した共同作業テーブルのそばに立っていたように、私は三つの主要な部分にボストンのダウンタウンの駐車場を再設計：動物 私はエネルギーの使用を減らし、自然光を提供するために大きなガラス窓を作った。 ダンボールの皮を掘り起こして中央に中庭を作り、人間と動物と自然が一緒になるためのオープンエリアとして機能しました。,
私が出席したUSCサマープログラムは、私が建築にアプローチする方法を変えました。 写真研究やコンピュータプログラムを通じて空間を最大化する方法を基礎に焦点を当てた後、私は不自然な形が有機的な形に似た構造を作成する 今では、最初の草案から複雑なデザインを作成するのではなく、基本的な形状を最初に使用し、より革新的なアイデアを取り入れています。, 私の作品で開発したテーマは、基本的な形を新しい方向に結びつけ、人々に身近なものを新しい方法で考えるように促すことです。
ドレクセルの建築プログラムは、持続可能性とデザインにおける倫理に対する私の情熱をサポートするでしょう。 D.S.Nicholas教授とのPhiladelphia Architecture+Designのインタビューを読み、ヘルスケアや農業などの問題に関する柔軟な学際的なデザイン研究について学んだ後、私はウェアラブ, また、ドレクセルの留学プログラムには、特に過去の目的地にはヨーロッパ諸国だけでなく、アジア諸国も含まれていることを知った後、興奮しています。 留学生として、学生のグローバルな視点を拡大することに重点を置いているDrexelは私にとって重要な要素です。
Drexel Architectureの2+4オプションは、学生としてできるだけ多くの仕事経験を得たいと思っているので、私にも魅力的です。 期待していダイビング建築を学習するようにしてください。作品の世界です。, 2+4のオプションを通じて、スタジオや企業とのつながりを築き、グローバルな建築の会話に参加したいと考えています。
エキスパート分析
- クラウディアのエッセイは、香港の高層ビルに関する彼女の逸話、イギリスのビクトリア-アンド-アルバート博物館に関する彼女の話、USCでの彼女の最後のプロジェクトと時間の彼女の説明は、彼女が選んだ分野の成長と発展を明らかにする弧を形成する。, 彼女は明らかに知的好奇心があり、これまでのアイデアに挑戦し、建築のような分野に不可欠な日常のものを新しい方法で考えることができる人で
- クラウディアは、この弧に沿って読者を移動するように、彼女は彼女の技術的な能力についてほとんど疑いを残さない方法でそうしています：彼女,”彼女の車の公園の再設計の彼女の説明から、コンピュータ上の有機フォームをモデリングする挑戦への彼女の参照、そして現代建築文学との彼女の明確 一つは、簡単に彼女がヴェストファーレン大学の建築スタジオで自宅でかなり見て想像することがで
- クラウディアは明らかにドレクセルとヴェストファーレンの建築プログラムに彼女の研究を行っています。, クラウディアは、教授について読んだ記事を、持続可能で倫理的なデザインと学際的な研究に対する彼女自身の関心と巧みに結びつけることによって、これを避けています。 彼女はまた、ドレクセルの留学プログラムに関する広範な研究であったに違いないものを巧みに織り込み、ドレクセルの学生が過去に行った国について言及する時間を取っている。 最後に、ドレクセルの”2+4オプション”への彼女の言及は、この特定の学校でこの専攻を行うことについての彼女の深刻さを強化します。,
- このエッセイを読んで、クラウディアがこの学校でこの専攻について真剣ではないと考えることは不可能です。 彼女は大学とそれ以降の仲間の彼女のコミュニティに思慮深い貢献をすることは明らかです！