宿題は、ほとんどの学生が聴覚を恐れる言葉です。 クラスに座っての時間時に時間後、私たちが望む最後のものは、私たちの貴重な週末にわたってより多くの学業です。 それは伝統的な学校教育の定番であることが知られていますが、宿題はまた、むしろdiviseトピックになっています。 宿題は学校の必要な部分であるかのように感じる人もいれば、時間をより良く投資できると信じている人もいます。 学生は宿題を持つべきですか？ あなた自身のために決定するために両側の議論に詳しく見てみてください。,
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なぜ学生は宿題を持っている必要がありますか？
宿題は練習を奨励します
多くの人々は宿題の肯定的な効果の一つは、それが練習の規律を奨励することであると信じています。 それは他の活動と比較される時間のかかり、退屈かもしれない間、繰返しは技術でよりよくなるために必要である。 宿題は概念をより明確にするのに役立ち、学生にキャリアを始める機会を増やします。,
宿題は親を巻き込む
宿題は、環境が健康なものであれば、親を子供の生活に巻き込むものにすることができます。 宿題を持つ彼らの子供を助ける親はそれらを学業の成功に加わらせ、親が子供が学校でしているものをに遅れずについていくことを可能にする。 また、一緒に接続するチャンスになることができます。
宿題は時間管理を教える
宿題は割り当てられたタスクを完了するだけではありません。, 宿題は、自分の時間を計画し、彼らの宿題の割り当てのすべてが時間通りに行われていることを確認するために学生を強制的に、時間管理のスキルを 学習管理、学生も練習問題解決能力と独立した考え方です。 宿題のプラスの効果の一つは、意思決定と妥協を余儀なくされることです。
宿題はコミュニケーションの橋を開きます
宿題は、学生、教師、学校、そして両親の間の接続を作成します。, で皆さんにもお互いを知り、親が子供が困難となっている状況です。 同じ意味で、両親は子供たちが優れている場所も見ることができます。 宿題はそれから学生のためのよりよく、より目標とされた教育計画を可能にすることができる。
宿題は、より多くの学習時間を可能にします
宿題は、学習プロセスを完了するために、より多くの時間を可能にします。, 学校の時間は、学生が本当にコアコンセプトを理解するのに十分な時間ではなく、宿題は時間不足の影響に対抗し、たとえ彼らがそれを見ることができないとしても、長期的には学生に利益をもたらすことができます。
宿題は画面時間を短縮します
北米の多くの学生は、テレビを見てあまりにも多くの時間を費やしています。 彼らが学校にいなければ、これらの数はさらに増加する可能性が高いでしょう。 宿題は通常望ましくないですが、それはより良い研究習慣を奨励し、テレビの前で時間を費やすことを落胆させます。, 宿題は別の課外活動として見ることができ、多くの家族はすでに子供の余分な時間を埋めるために異なるクラブやレッスンに多くの時間とお金を 課外活動と同じように、宿題は自分のスケジュールに合わせることができます。
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反対側：宿題が悪いのはなぜですか
宿題は座りがちな生活を奨励します
学生は宿題を持っている必要がありますか？ まあ、それはあなたが立ってどこに依存します。 宿題の長所と短所の両方について議論があります。,
教室の時間は重要ですが、遊び場の時間も同様に重要です。 ば、子供たちにも言えない（再生時間までに影響が出る社会開発研究をしていました。 研究では、より多くの遊びを得る人は、教室で注意を払うのを助けることができるので、学校でより良い成績を得ることがわかりました。