むかしむかし、愛好家は産業革命の経済 今日に早送りし、現在の世界的な経済情勢で、今確立された教育システムは、私たちのハイパーコネクテッド社会のニーズを満たすことができないことは明らかです-進化の絶え間ない状態にある社会。 のは、その以前の卓越を取り戻すから米国の教育システムを防ぐ10の問題を検討してみましょう。
1., 親は十分に関与していません。 教師のコントロールの外にあるすべてのもののうち、これはおそらく最もイライラします。 教室で過ごす時間は、教師がすべての生徒に指示し、知る必要があることを教えるのに十分ではありません。 必然的に、学校時間外にいくつかの相互作用がなければなりません。 もちろん、社会経済的に不利な学生は、特に親がより高いレベルの教育を欠いている場合、学校で苦労することがよくあります。 しかし、中流階級や上流階級の家族からの学生も、オフフックではありません。, キャリアの要求と学校への過度の依存は、学者への親の関与の欠如に関しても、より高いクラスの子供たちを危険にさらしています。
2. 学校は左右に閉まっています。 それは公立学校のための大まかな年でした。 多くは、チョッピングブロックに自分自身を発見しました。 教育委員会のメンバーが公平な数字を引用するのが速いとしても、親、学生、コミュニティ全体としては、目標とされていると感じています。 このような場合に勝者を宣言する具体的な方法もありません。
時には、学校の閉鎖は避けられないこともありますが、コミュニティはまず他の解決策を探すべきです。, コミュニティのアイコン-地区は、活用されていない公立学校を閉鎖する代わりに、コミュニティセンターや成人教育の授業などの他の近所の使用を考慮する必要があります。 公立学校を閉鎖することは近視眼的な手続きであってはならない。 決定は本当に重要な唯一の投資に焦点を当てるべきです：すべての私たちの国の子供たちのための質の高い公教育。
3. 私たちの学校は混雑しています。 クラスが小さいほど、個々の学生の経験はより良くなります。 国立教育統計センターによる調査では、米国の学校の14％が能力を超えていることがわかりました。, 子供たちが成功するためにこれまで以上に注意を必要とする時には、混雑した教室では、教師が効果的であるために学ぶことがさらに厳しくなり、
4. 技術は、その欠点が付属しています。 私は教室での技術の提唱者です。 私は、技術が私たちに与えた教育の機会を無視することは、子供たちを不利な立場に置くと思います。 そうは言っても、スクリーンカルチャーは全体的に教師の仕事をはるかに困難にしました。 教育は多くの点で娯楽と同義になっています。, 親は、すぐに子供たちがタッチスクリーンを操作する器用さを持っているように、教育ゲームをダウンロードして迅速であり、意図の最高です。 子供たちがk-12キャリアの前と中に学者を学んでいるクイックヒットの方法は、特に各学生の知識ベースと技術に精通したが異なるため、教師が教室の設定に追いつくことがさらに困難になります。
5. 才能のある教育には多様性が欠けています。 “才能と才能”のラベルは、最も明るく、最も先進的な学生に授けられたものです。, 初期の小学校の学年から始まり、タグプログラムは、個別の学習イニシアチブのために学生の仲間を分離します。 イデオロギーは健全ですが、それの実践は、現代のアメリカの公立学校ではしばしば単調で魅力的ではありません。 地方の学校する方法を見つけ出す必要があるより良い認識の異なる種類の学習材に留まらず、典型的な”天才”学生のモデルです。 才能のある才能のあるプログラムを現代的で進化し続ける学生の体をより良く反映させるための国家プッシュは、正しい方向への一歩です。, 実際の変化は、個々の地区、学校、タグプログラムでは小規模で起こります。 その進歩は、特定の学生団体の構成を理解することから始まり、すべての学生をタグ学習イニシアチブに含める革新的な方法を含める必要があり
6. 学校の支出は、私たちの経済の改善でさえ、停滞しています。 米国経済が改善を続けているように、ニュースの見出しによると、一つの領域はまだ不況の年からスクイーズを感じている：K-12公立学校の支出。, 予算と政策の優先順位に関するセンターからの最近の報告34州は、彼らが不況年の前に行ったよりも、学生ごとに少ない資金を貢献していることが 州は米国の総教育資金の44％を担当しているので、これらの陰気な数字は、経済の改善にもかかわらず、学校予算の継続的な取り締まりを意味します。 公立学校のための資金を見つけることができない場合、達成ギャップが解消されたり、高校卒業率が上昇するなど、どのように期待できますか？, 底が経済から脱落したときに予算を削減しなければならなかったことは理解できました。 今、私たちはより安定した場所にありますが、最も重要なのはk-12の学生の教育です。
7. 教師教育の革新の欠如があります。 学生が変われば、教師も変わらなければならないという理由に立っています。 より具体的には、現代のK-12教室の要求を反映するように教師教育を変更する時が来ました。, 世界中で行われている政策と実践の変化があります-多くは教師によって駆動されます-それは教室の文化的変化に対処します。 アメリカの公教育は、より良い特定の学生集団のニーズを満たすために訓練されている教師を必要とし、遠隔学習の必要な役割を理解し、教室の変更を容易にするために話すことを喜んでいる。 これらの教師がいなければ、世界的な需要を満たすための効果的な改革は不可能です。
8. 学生の80％が高校を卒業しています。..,しかし、これらの学生の半分以下は、次のものの準備ができています。 米国教育省は、高校卒業率は80パーセントですべての時間の高さであることを報告しています。 学生のうち四人は、研究の完了に成功し、四年以内に卒業しています。 これらの統計は、スタンディングオベーションの理由のように聞こえるが、彼らは米国を席巻している危機によって影を落としています。 高校の先輩の80パーセントが卒業証書を受け取る間、それらの半分以下が上手に読むか、または数学の問題を完了することができます。,
問題は、学生が戻って保持されるべきであるときに次の学年に渡され、その後、彼らは学年レベルの仕事を完了し、彼らのクラスメートに追いつくことができないということです。
米国で実施されている最大の標準化されたテストであるNational Assessment of Educational Progress（NAEP）は、卒業した高齢者の40％未満が読書と数学を習得しており、大学や実, 次の等級に渡されるこれらの学生は深刻な不利にあり、遅れ、大学を中退することの高められたチャンスを有する。
9. 一部の学生は、学校から刑務所へのパイプラインに失われます。 悲しいことに、都市部の高校に通う黒人の若い男性の半分以上が卒業証書を獲得していません。 これらのドロップアウトのうち、ほぼ60パーセントはある時点で刑務所に行くでしょう。 おそらく、これら二つの統計、または若いラテン系の男性に関連付けられている不気味に似たものの間に本当の接続はありません。, これらの若い人たちは、学問的に失敗し、犯罪の生活を送る運命に悪いリンゴですか？ 遺伝的素因の理論のいくつかが真実であれば、おそらくこれらの若い男性は成功のチャンスを決して立っておらず、単に人生で彼らの多くを受け入 でも、もしその回答をしているが、それらはcop-アウト? 強い教育とストレートと狭い上に住んでいた生活との間の接続を嘲笑することは、K-12学習の本当の問題をバイパスする簡単な方法であればどうな 高校を中退したり、犯罪に回ったりする危険にさらされている学生は、良いレポートカード以上のものが必要です。, 彼らは、現在の状況を超えて上昇する人生を生きる上での代替提案が必要です。 若い人が本当に正直な人生でショットを持っているためには、彼または彼女は教育の価値と良い市民権への影響を信じなければなりません。 その信念システムは、信頼できる大人や仲間と賢い選択をすることについての直接の会話から来ています。
10. 全国の大学-男女格差があり、驚くべきことに、私たちはそれに焦点を当てていません。, あなたは時間の任意の長さのための教育ホットボタンの問題に従っている場合は、おそらくより良い科学、技術、工学、数学（STEM）のような分野で女の子を奨励するための全国的なプッシュについて読んできました。 考えは、これらのトピックが男性の仲間と同じように彼らにとって適切であることを若い女性に示すことによって、より多くの女性がこれらの伝統的 私はSTEMの職場でより多くの女性のためにすべてですが、一つの分野でこのすべての焦点を当てて、教育者はさらに大きなジェンダーギャップの問題を, 私はこの傾向のどのくらいが実用性に基づいているのだろうか、そして女性が労働力に関しては自分自身を”証明する”必要があるという長引く社会 女性はあらゆる分野の仕事を上陸させる程度を単に必要とするか。 もしそうなら、逆は確かに男性にとって真実ではありません-少なくともまだです。 今日，わたしたちの教室にいる若い男性は，大学に通わなければ生活の質が悪くなるでしょうか，それともほぼ同じでしょうか。
これらの理由のいくつかは、よく知られており、長年の問題です。, しかし、スクリーン文化の出現などの他のものは、新しいものであり、やや予想外の課題でさえあります。 しかし、それぞれの問題の性質は重要ではありません。 すべては全体的に競争になる私達の方法に立っています。
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