Criminologiaedit
La teoria dell’apprendimento sociale è stata utilizzata per spiegare l’emergere e il mantenimento di comportamenti devianti, in particolare l’aggressività. I criminologi Ronald Akers e Robert Burgess hanno integrato i principi della teoria dell’apprendimento sociale e del condizionamento operante con la teoria dell’associazione differenziale di Edwin Sutherland per creare una teoria completa del comportamento criminale., Burgess e Akers hanno sottolineato che il comportamento criminale viene appreso in situazioni sociali e non sociali attraverso combinazioni di rinforzo diretto, rinforzo vicario, istruzione esplicita e osservazione. Sia la probabilità di essere esposti a determinati comportamenti e la natura del rinforzo dipendono dalle norme di gruppo.
Psicologia dello sviluppomodifica
Nel suo libro Theories of Developmental Psychology, Patricia H. Miller elenca sia lo sviluppo morale che lo sviluppo del ruolo di genere come importanti aree di ricerca all’interno della teoria dell’apprendimento sociale., I teorici dell’apprendimento sociale sottolineano il comportamento osservabile per quanto riguarda l’acquisizione di queste due abilità. Per lo sviluppo del ruolo di genere, il genitore dello stesso sesso fornisce solo uno dei molti modelli da cui l’individuo impara i ruoli di genere., La teoria dell’apprendimento sociale sottolinea anche la natura variabile dello sviluppo morale a causa delle mutevoli circostanze sociali di ogni decisione: “I fattori particolari che il bambino pensa siano importanti variano da situazione a situazione, a seconda di variabili come quali fattori situazionali stanno operando, quali cause sono più salienti e ciò che il bambino elabora cognitivamente. I giudizi morali implicano un complesso processo di considerazione e valutazione di vari criteri in una data situazione sociale.,”
Per la teoria dell’apprendimento sociale, lo sviluppo di genere ha a che fare con le interazioni di numerosi fattori sociali, coinvolgendo tutte le interazioni che i singoli incontri. Per la teoria dell’apprendimento sociale, i fattori biologici sono importanti ma passano in secondo piano rispetto all’importanza del comportamento appreso e osservabile. A causa della società altamente di genere in cui un individuo potrebbe svilupparsi, gli individui iniziano a distinguere le persone per genere anche da bambini., Conto di Bandura di genere consente più di fattori cognitivi nel predire il comportamento di genere: per Bandura, fattori motivazionali e una vasta rete di influenze sociali determinano se, quando, e dove la conoscenza di genere è espressa.
ManagementEdit
La teoria dell’apprendimento sociale propone che le ricompense non siano l’unica forza dietro la creazione di motivazione. Pensieri, credenze, morale e feedback aiutano tutti a motivarci. Altri tre modi in cui impariamo sono l’esperienza vicaria, la persuasione verbale e gli stati fisiologici., La modellazione, o lo scenario in cui vediamo i comportamenti di qualcuno e li adottiamo come nostri, aiuta il processo di apprendimento, gli stati mentali e il processo cognitivo.
Media violenceEdit
I principi della teoria dell’apprendimento sociale sono stati ampiamente applicati allo studio della violenza dei media. Akers e Burgess hanno ipotizzato che le ricompense positive osservate o sperimentate e la mancanza di punizione per comportamenti aggressivi rafforzino l’aggressività., Molti studi di ricerca e meta-analisi hanno scoperto correlazioni significative tra la visione della televisione violenta e l’aggressione più tardi nella vita e molti non lo hanno fatto, oltre a giocare a videogiochi violenti e comportamenti aggressivi. Il ruolo dell’apprendimento osservazionale è stato anche citato come un fattore importante nell’aumento dei sistemi di rating per TV, film e videogiochi.
Creare un cambiamento sociale con mediaEdit
Intrattenimento-l’educazione sotto forma di telenovela o soap opera può aiutare gli spettatori a imparare i comportamenti socialmente desiderati in modo positivo dai modelli ritratti in questi programmi., Il formato telenovela consente ai creatori di incorporare elementi che possono portare una risposta desiderata. Questi elementi possono includere musica, attori, melodramma, oggetti di scena o costumi., Intrattenimento istruzione è il simbolo di modellazione e ha una formula con tre set di caratteri con il valore culturale che va esaminato, è determinato in anticipo:
- Caratteri che supportano un valore (modelli di ruolo positivi)
- Personaggi che rifiutano il valore (negativo modelli di ruolo)
- Personaggi che hanno dubbi circa il valore (indeciso)
all’Interno di questa formula ci sono almeno tre i dubbiosi che rappresentano il gruppo demografico all’interno della popolazione target., Uno di questi dubbiosi accetterà il valore a meno della metà, il secondo accetterà il valore a due terzi del percorso e il terzo dubbioso non accetta il valore ed è seriamente punito. Questo dubbioso di solito viene ucciso. I comportamenti sociali positivi sono rinforzati con ricompense e i comportamenti sociali negativi sono rinforzati con la punizione. Alla fine dell’episodio un breve epilogo fatto da una figura riconoscibile riassume il contenuto educativo e all’interno del programma gli spettatori ricevono risorse nella loro comunità.,
Applicazioni per il cambiamento socialeedit
Attraverso l’apprendimento osservazionale un modello può produrre nuovi modi di pensare e di comportarsi. Con un’esperienza emotiva modellata, l’osservatore mostra un’affinità verso persone, luoghi e oggetti. Non amano ciò che i modelli non amano e come ciò che i modelli si preoccupano. La televisione aiuta a contribuire a come gli spettatori vedono la loro realtà sociale. “Le rappresentazioni dei media acquistano influenza perché le costruzioni sociali della realtà delle persone dipendono fortemente da ciò che vedono, ascoltano e leggono piuttosto che da ciò che sperimentano direttamente”., Qualsiasi sforzo per cambiare le credenze deve essere diretto verso le norme e le pratiche socioculturali a livello di sistema sociale. Prima di sviluppare un dramma, un’ampia ricerca viene effettuata attraverso focus group che rappresentano i diversi settori all’interno di una cultura. Ai partecipanti viene chiesto quali problemi nella società li riguardano di più e quali ostacoli affrontano, dando ai creatori del dramma informazioni culturalmente rilevanti da incorporare nello spettacolo.,
Il pioniere dell’intrattenimento-educazione è Miguel Sabido uno scrittore creativo/produttore / regista nel 1970 presso il sistema televisivo nazionale messicano, Televisa. Sabido ha trascorso 8 anni a lavorare su un metodo che avrebbe creato il cambiamento sociale ed è noto come il metodo Sabido. Egli attribuisce la teoria dell’apprendimento sociale di Albert Bandura, la teoria drammatica di Eric Bentley, la teoria degli archetipi di Carl Jung, la teoria del cervello trino di MacLean e la teoria della soap opera di Sabido per influenzare il suo metodo., Il metodo di Sabido è stato utilizzato in tutto il mondo per affrontare questioni sociali come l’alfabetizzazione nazionale, la crescita della popolazione e problemi di salute come l’HIV.
PsychotherapyEdit
Un’altra importante applicazione della teoria dell’apprendimento sociale è stata nel trattamento e nella concettualizzazione dei disturbi d’ansia. L’approccio di condizionamento classico ai disturbi d’ansia, che ha stimolato lo sviluppo della terapia comportamentale ed è considerato da alcuni la prima teoria moderna dell’ansia, ha iniziato a perdere vapore alla fine degli anni ‘ 70 quando i ricercatori hanno iniziato a mettere in discussione le sue ipotesi sottostanti., Ad esempio, l’approccio di condizionamento classico sostiene che la paura patologica e l’ansia si sviluppano attraverso l’apprendimento diretto; tuttavia, molte persone con disturbi d’ansia non possono ricordare un evento di condizionamento traumatico, in cui lo stimolo temuto è stato sperimentato in stretta contiguità temporale e spaziale con uno stimolo intrinsecamente avversivo.La teoria dell’apprendimento sociale ha aiutato a salvare gli approcci di apprendimento ai disturbi d’ansia fornendo meccanismi aggiuntivi oltre il condizionamento classico che potrebbero spiegare l’acquisizione della paura., Ad esempio, la teoria dell’apprendimento sociale suggerisce che un bambino potrebbe acquisire la paura dei serpenti osservando un membro della famiglia esprimere la paura in risposta ai serpenti. In alternativa, il bambino potrebbe imparare le associazioni tra serpenti e morsi spiacevoli attraverso l’esperienza diretta, senza sviluppare eccessiva paura, ma potrebbe in seguito imparare dagli altri che i serpenti possono avere veleno mortale, portando a una rivalutazione della pericolosità dei morsi di serpente e, di conseguenza, una risposta di paura più esagerata ai serpenti.,
Psicologia della scuolamodiFica
Molte strategie di classe e di insegnamento attingono ai principi dell’apprendimento sociale per migliorare l’acquisizione e la conservazione delle conoscenze degli studenti. Ad esempio, utilizzando la tecnica della partecipazione guidata, un insegnante dice una frase e chiede alla classe di ripetere la frase. Pertanto, gli studenti imitano e riproducono l’azione dell’insegnante, favorendo la ritenzione. Un’estensione della partecipazione guidata è l’apprendimento reciproco, in cui sia lo studente che l’insegnante condividono la responsabilità nel condurre discussioni., Inoltre, gli insegnanti possono modellare il comportamento in classe degli studenti modellando un comportamento appropriato e premiando visibilmente gli studenti per un buon comportamento. Sottolineando il ruolo dell’insegnante come modello e incoraggiando gli studenti ad adottare la posizione di osservatore, l’insegnante può rendere esplicite le conoscenze e le pratiche agli studenti, migliorando i loro risultati di apprendimento.
Algoritmo di apprendimento sociale per l’ottimizzazione del computermodiFica
Nel campo moderno dell’intelligenza computazionale, la teoria dell’apprendimento sociale viene adottata per sviluppare un nuovo algoritmo di ottimizzazione del computer, l’algoritmo di apprendimento sociale., Emulando l’apprendimento osservazionale e i comportamenti di rinforzo, una società virtuale distribuita nell’algoritmo cerca i modelli comportamentali più forti con il miglior risultato. Ciò corrisponde alla ricerca della soluzione migliore per risolvere i problemi di ottimizzazione. Rispetto ad altri algoritmi di ottimizzazione globale bio-ispirato che imitano l’evoluzione naturale o comportamenti animali, l’algoritmo di apprendimento sociale ha i suoi vantaggi importanti., Innanzitutto, poiché l’auto-miglioramento attraverso l’apprendimento è più diretto e rapido del processo di evoluzione, l’algoritmo di apprendimento sociale può migliorare l’efficienza degli algoritmi che imitano l’evoluzione naturale. In secondo luogo, rispetto all’interazione e ai comportamenti di apprendimento nei gruppi di animali, il processo di apprendimento sociale degli esseri umani mostra un livello più elevato di intelligenza. Emulando i comportamenti di apprendimento umano, è possibile arrivare a ottimizzatori più efficaci rispetto agli algoritmi esistenti di swarm intelligence., I risultati sperimentali hanno dimostrato l’efficacia e l’efficienza dell’algoritmo di apprendimento sociale, che a sua volta ha verificato anche attraverso simulazioni al computer i risultati del comportamento di apprendimento sociale nella società umana.
Un altro esempio è l’ottimizzazione cognitiva sociale, che è un algoritmo di ottimizzazione metaeuristica basato sulla popolazione. Questo algoritmo si basa sulla teoria cognitiva sociale, simulando il processo di apprendimento individuale di un insieme di agenti con la propria memoria e il loro apprendimento sociale con le conoscenze nella libreria di condivisione sociale., È stato utilizzato per risolvere problemi di ottimizzazione continua, programmazione intera e ottimizzazione combinatoria.
Esistono anche diversi modelli matematici di apprendimento sociale che cercano di modellare questo fenomeno usando strumenti probabilistici.