OK. Così ho concluso l’ultimo video, quello sugli studi sui gemelli e sull’adozione, con un linguaggio specifico. Ho detto che attraverso questi studi, gli psicologi potrebbero stimare la misura in cui la variazione di tratti, o attributi, per ogni data popolazione can la misura in cui tale variazione può essere attribuita a differenze nei geni. E ho usato quel linguaggio, quel linguaggio specifico perché stavo definendo il termine ” ereditabilità.,”Quindi un libro di testo potrebbe definireil termine ereditabilità come la proporzione di variabilità so quindi una percentuale, perché una proporzione è solo una percentuale among tra gli individui che possiamo attribuire ai geni. Quindi scriverò ” a causa dei geni.”E quindi so cheanche a questo punto, quella definizione non è probabilmente molto chiara. E stiamo andando a spendere theentirety di questo video solo cercando di chiarire questo concetto. E quindi supponiamo che stiamo parlando di intelligenza. E diciamo che l’ereditarietà dell’intelligenza è del 50%, quindi IQ. E abbiamo detto che l’ereditabilità è del 50%., E quindi quello che non stiamo dicendo è che l’intelligenza è genetica al 50%. E ‘ quello che non stiamo dicendo. In realtà, quello che stiamo dicendo è che la differenza di intelligenza può essere contabilizzata o è del 50% attribuibile alle differenze genetiche. Quindi stiamo parlando deldifferenze in questi tratti. Perché davvero chiedere howmuch della nostra intelligenza è mandato da ourmgenome al contrario di instillato in usby nostro ambiente è completamente inappropriato. Ed è quello che abbiamo imparato inthe esempio di tè e acqua calda., Ma ciò che si può rispondere e ciò che questi studi sui gemelli e sull’adozione hanno iniziato a mostrarci è la percentuale della diversa, o varianza, proprio qui che è attribuibile alle differenze nei geni. Quindi so di averlo detto diverse volte. E mi permetta di passare a un esempio. Uno dei miei favoriteexamples di ereditabilità in realtà viene da Mark Twain, il famoso autore e comico. E ha detto che supponiamo che tu abbia allevato quattro ragazzi in botti fino a quando non hanno compiuto 12 anni. Quindi ho disegnato dei barili qui. E abbiamo quattro ragazzi dentro di loro. E li nutriremo attraverso un buco in modo che ottengano la stessa dieta e così via., E rimuoveremo tutti i loro prodotti di scarto nello stesso orario. E il loro ambientesarà controllato al 100%, quasi sadicamente controllato, ma controllato al 100%. All’età di 12 anni, il loro QI sarebbe probabilmente piuttosto basso rispetto alla popolazione che li circonda. Ma il kicker è che probabilmente non saranno tutti uguali, giusto? Quindi le differenze nella loro intelligenza non potevano essere attribuite all’ambiente perché abbiamo assolutamente controllato il loro ambiente. E diremmo che le loro differenze IQ erano quasi ereditabili al 100% perché i loro ambienti erano quasi uguali al 100%., Quindi h2 è solo a corto di ereditabilità. E gli diamo un minuscolo perché stiamo parlando di un tratto specifico, in questo caso l’intelligenzacome opposto a molti tratti. Ma l’ereditabilitàsarebbe vicino al 100%. E questo era l’esempio di ereditabilità di Mark Twain. Ma in alternativa, youcould dire che forse hai quattro quadrupletswith identici esattamente lo stesso genoma. E li allevi in ambienti folli e diversi. E così forse uno è cresciuto inla foresta pluviale come tribesman. E poi forse uno è cresciuto nel deserto come un nomade., E poi forse uno è cresciuto in una famiglia nordamericana come forse un operaio industriale o almeno in una famiglia industriale di colletti blu. E poi forse uno che diremo è cresciuto nello spazio. E ‘ cresciuto vicino alla Luna, forse sulla Stazione Spaziale Internazionale. Ma l’ereditabilità dell’intelligenza di questi quattro ragazzi sarebbe un po ‘ bassa perché ora i loro ambienti contano per una maggiore percentuale delle differenze nella loro intelligenza. E ho detto qui che l’ereditabilità è in realtà 0% perché abbiamo stabilito che sono quadrupli identici., Quindi geneticamente sono uguali. E i loro ambientisono completamente diversi. Quindi diremmo chetutte le differenze nella loro intelligenzadeve essere attribuita ai loro ambienti. Quindi forse un modo bello e semplicissimo di pensare a questa idea è che man mano che l’ambiente diventa sempre più controllato,come nell’esempio dei ragazzi nelbarrelli, le differenze nei tratti comportamentali sono più strettamente legate all’ereditarietà. E l’ereditabilità di thatrait è quindi più alta., E poi potrebbe essereun’altra cosa che potrebbe aumentarel’ereditabilità sarebbe una maggiore variazionegenetica che porta a fenotipi diversi. Così se ci fosse più geneticvariation in questi ragazzi, dica forse se loro werefraternal quadruplets invece di identicalquadruplets e loro avevano genotypes diverso andmore variazione genetica che conduce a phenotypes diverso o justthe espressione dei loro tratti, quelle nuove variazioni bemore riferivano ai loro geni. Quindi in questo caso, di nuovo, l’ereditabilità aumenterebbe., E quindi l’ereditarietà è in aumento perché la genetica contribuisce di più ai geni o perché i fattori non genetici, come l’ambiente, contribuiscono di meno. Ma ciò che conta è che stiamo parlando del contributo relativodei geni alla variazione del comportamento o dei tratti. E così si potrebbe avere appena preso su che eredità then diventa necessariamente dipendente dal thepopulation che è studiato. E così pensaun’ultima volta, la popolazione di ragazziall’interno dei barili., La loro ereditabilità è molto più alta or o l’ereditabilità del loro patrimonio è molto più alta di quanto sarebbe accaduto se avessimo studiato i quadrupli. Quindi un’ultima volta, l’ereditabilità di un tratto è la misura in cui la variazionepuò essere attribuita ai geni. Ed è molto, molto dipendente dalle popolazioni e dall’ambiente che studiamo. Ma si spera, che solo ci dà un rapido contesto forwhat intendiamo quando usiamo questa parola in futuro.