Mi a munkalap szól
a munkalap magyarázza a leggyakrabban használ, a három fajta központozás: pontosvessző (;), kettőspontot (:), valamint a kötőjel (—). Miután elolvasta a tájékoztatót, jobban el tudja dönteni, mikor használja ezeket az írásjeleket a saját írásában.
pontosvessző
a pontosvessző úgy néz ki, mint egy vessző, amely felett egy időszak van, és ez jó módja annak, hogy emlékezzen arra, hogy mit csinál., A pontosvessző több elválasztást hoz létre a gondolatok között, mint egy vessző, de kevesebb, mint egy időszak. Itt található a pontosvessző két leggyakoribb felhasználása:
A lista egyes elemeinek segítésére, amikor ezek közül néhány már tartalmaz vesszőket.
nézzünk egy példát, mivel ez a legegyszerűbb módja annak, hogy megértsük a pontosvessző használatát. Tegyük fel, hogy három elemet szeretnék felsorolni, amelyeket az élelmiszerboltban vásároltam:
- alma
szőlő
körte
egy mondatban ezeket a tételeket vesszővel választanám el:
- almát, szőlőt és körtét vásároltam.,
Most tegyük fel, hogy a három dolgot szeretnék felsorolni leírt mondatok, hogy már tartalmaz néhány vesszőt:
- fényes, érett alma
kis, édes, lédús szőlő
iroda körte
Ha használom, vesszővel elválasztani ezeket az elemeket, a mondat így néz ki:
- vettem fényes, érett alma, kis, édes, lédús szőlő, kemény a körte.
Ez a középső rész kissé zavaró—nem ad sok vizuális jelzést az olvasónak arról, hogy hány elem van a listában, vagy arról, hogy mely szavakat kell csoportosítani. Itt segíthet a pontosvessző., A vesszők között elemek “összefutottunk” egy kicsit, majd befordult a pontosvessző, hogy az olvasók könnyen mondani, hány elem van a listában, amely a szavak együtt:
- vettem fényes, érett alma; kis, édes, lédús szőlő; kemény a körte.
két mondat egyesítéséhez.
egy független záradék olyan szavak csoportja, amelyek önmagukban (önállóan) állhatnak—ez egy teljes mondat. A pontosvessző két független záradék között használható. A pontosvessző kissé elkülöníti a záradékokat, mint egy időszak, így könnyen meg tudjuk mondani, hogy mely ötletek tartoznak melyik záradékhoz., De azt is sugallja, hogy szoros kapcsolat lehet a két záradék között—közelebb, mint amire számíthat, ha közöttük van egy időszak. Nézzünk néhány példát. Íme néhány finom, független záradék, amelyek önmagukban teljes mondatokként állnak:
- ma elmentem az élelmiszerboltba. Vettem egy csomó gyümölcsöt. Almát, szőlőt és körtét árultak.
most – hol férhetnek be pontosvesszők ide? Ezeket fel lehet használni, hogy csatlakozzon két (de nem mind a három) a független záradékok együtt., Tehát bármelyik mondatpár rendben lenne:
- ma elmentem az élelmiszerboltba; vettem egy csomó gyümölcsöt. Az alma, a szőlő és a körte mind eladó volt.
- vagy
- ma elmentem az élelmiszerboltba. Vettem egy csomó gyümölcsöt; alma, szőlő, körte volt eladó.
ezt nem tudtam megtenni:
- ma elmentem az élelmiszerboltba; egy tonna gyümölcsöt vásároltam; alma, szőlő és körte volt eladó.
de miért akarnék itt pontosvesszőt használni? Ennek egyik oka lehet, hogy köze van a stílus: a három rövid mondat hang egyfajta szaggatott vagy hirtelen., Erősebb ok lehet, ha két mondat közötti kapcsolatot szeretnék hangsúlyozni. Ha jobban összekapcsolom a “vettem egy tonna gyümölcsöt” és az “alma, szőlő és körte mind eladó volt”, az olvasók rájöhetnek, hogy az oka annak, hogy annyi gyümölcsöt vásároltam, hogy nagyszerű eladás volt rajta.
Colons
a Colonok független záradékokat (mondatokként önálló záradékokat) követnek, amelyek magyarázatot adhatnak, felhívhatják a figyelmet valamire,vagy összekapcsolhatják az ötleteket.
A kolonok gyakori használata
1., Egy lista, egy főnév vagy főnév kifejezés, egy idézet vagy egy példa/magyarázat bejelentésére, bevezetésére vagy közvetlen figyelmére. Használhatja a kettőspont, hogy felhívja a figyelmet, hogy sok dolog az írás. Az alább felsorolt kategóriák gyakran átfedik egymást, ezért ne aggódjon túlságosan attól, hogy a vastagbél tervezett használata tökéletesen illeszkedik-e egy kategóriába.
Lists / series example:
- az írási osztályunk számos alapelemét lefedtük: nyelvtan, írásjelek, stílus és hang.
főnév / főnév mondat példa:
- a szobatársam adta meg a leginkább szükséges dolgokat: társaságot és csendet.,
idézet példa:
- Shakespeare azt mondta, hogy a legjobb: “ahhoz, hogy a saját én igaz legyen.”
- példa / magyarázat példa: Sok végzős diák felfedezi, hogy az Akadémiának sötét oldala van: késő éjszaka, nagy stressz, valamint a koffeinmentes italok bénító függősége.
2. Hogy csatlakozz a mondatokhoz. A kettőspont segítségével két mondatot csatlakoztathat, amikor a második mondat összefoglalja, élesíti vagy elmagyarázza az elsőt. Mindkét mondatnak teljesnek kell lennie, tartalmuknak nagyon szorosan kapcsolódnia kell. Ne feledje, hogy ha a colons ilyen módon túl gyakran, akkor szakítani az áramlás az írás., Szóval ne ragadtasd el magad a kolonjaiddal!
- példa: az élet olyan, mint egy puzzle: a szórakozás fele megpróbálja megoldani.
3. Az idő kifejezése, címekben és más írási egyezmények részeként. A kolonok több szabványos vagy hagyományos helyen jelennek meg írásban. Íme néhány példa:
- példa: Kurlansky, M. (2002). Só: világtörténelem. New York, NY: Walker and Co.
- példa: Everest: az utolsó határ
- példa: Kit érinthet: kérem, fogadja el a hírekben és a megfigyelőben meghirdetett pozícióra vonatkozó jelentkezésemet.
gyakori vastagbélhibák
1. Egy ige és tárgya közötti kettőspont használata vagy kiegészítése
- példa (helytelen):a legjobb őszibarack: azok, amelyeket Grúzia nagy államában termesztenek.,
ennek kijavításához egyszerűen távolítsa el a vastagbélt.
2. Kettőspont használata az előterjesztés és a tárgy között
- példa (helytelen): kedvenc süteményem: sárgarépa, liszt, vaj, tojás, krémsajt jegesedés.
ennek kijavításához egyszerűen távolítsa el a vastagbélt.
3. Kettőspont használata a “mint például”, “beleértve”, “különösen” és hasonló kifejezések után. Ez sérti azt a szabályt, hogy a vastagbél előtti anyagnak teljes gondolatnak kell lennie., Nézze meg például a következő mondatot:
- példa (helytelen): sok különböző típusú papír létezik, többek között: college ruled, wide ruled, and plain copy paper.
láthatjuk, hogy “sok különböző típusú papír, beleértve” nem egy teljes mondat. A vastagbélt egyszerűen el kell távolítani.
hogyan lehet ellenőrizni a hibákat
tegyen fel magának egy kérdést: a vastagbél előtti anyag önmagában áll-e? Az egyik módja annak, hogy megmondjuk, hogy a kettőspontot megfelelően használták-e, csak a vastagbél előtt álló szavakat kell megvizsgálni. Vajon, hogy egy teljes gondolat?, Ha nem, akkor lehet, hogy helytelenül használja a vastagbélt. Ellenőrizze fent, hogy megtette-e az egyik leggyakoribb hibát.
ha az első betűt kettőspont után használja ki?
a különböző idézési stílusok (például az MLA, az APA, a Chicago és az AMA) kissé eltérő szabályokat tartalmaznak arra vonatkozóan, hogy az első betűt kettőspont után használják-e fel. Ha fontos, hogy pontosan kövesse az egyik ilyen stílust, feltétlenül használja a megfelelő kézikönyvet a szabály kereséséhez.,
itt van a javaslatunk: általában a kettőspontot követő első szónak alacsonyabbnak kell lennie, ha a vastagbél utáni szavak függő záradékot képeznek(vagyis ha nem tudtak teljes mondatként állni). Ha a következő mondat egy teljes (független) záradék, akkor dönthet úgy, hogy kihasználja vagy sem. Bármelyik megközelítést választja,győződjön meg róla, hogy következetes az egész papír.
- példa egy független záradékkal, amely a kapitalizáció két különböző megközelítését mutatja:
a reklámoknak egy üzenete volt: a geekek öröklik a földet., (helyes)
a reklámoknak egyetlen üzenete volt: a geekek öröklik a földet. (helyes)
- példa egy függő záradékkal (amely nem nagybetűs):
három tökéletes alkalom van a mosolyra: amikor barátokkal vagyok, amikor egyedül vagyok, és amikor a kutyámmal vagyok. (helyes)
kötőjel
az első dolog, amit tudni kell a kötőjelekről, az, hogy szinte soha nem szükségesek a nyelvtan és az írásjelek törvényei. A kötőjelek túlzott használata megszakíthatja az írás áramlását, így zavaros vagy akár nehezen követhető, ezért ne vigyük túlzásba.,
fontos különbséget tenni a kötőjelek és kötőjelek között is. A kötőjelek rövidebb vonalak ( – ); leggyakrabban az egységként működő szavak közötti kapcsolatok megjelenítésére használják (például olyan mellékneveket láthat, mint a “jó szándékú”), vagy bizonyos szavak (például “e-mail”) betűzésére.
ezt a háttérinformációt szem előtt tartva vessünk egy pillantást néhány módszerre, hogy a kötőjeleket az írásodba helyezzük.
1. Az anyag hangsúlyozásához. Gondolj a kötőjelekre, mint a zárójelek ellentétére., Ahol a zárójelek azt jelzik, hogy az olvasónak kevesebb hangsúlyt kell fektetnie a mellékelt anyagra, a kötőjelek azt jelzik, hogy az olvasónak nagyobb figyelmet kell fordítania a kötőjelek közötti anyagra. Kötőjel hozzá dráma-zárójelben suttogva. A kötőjelek többféle módon használhatók a hangsúlyozásra:
egyetlen kötőjel hangsúlyozhatja az anyagot a mondat elején vagy végén.
- példa: nyolcvan éves álmodozás után az idős ember rájött, hogy itt az ideje, hogy végre újra megvizsgálja ifjúságának földjét—Írországot.,
- példa: “az iroda” – ártalmatlan televíziós program vagy veszélyesen felforgató útmutató a munkahelyi bűnözéshez?
két kötőjel hangsúlyozhatja az anyagot egy mondat közepén. Néhány stílus és nyelvtan útmutatók is lehetővé teszi, hogy írjon egy teljes mondatot a kötőjelek.
- példa: minden, amit az új szomszédságomban láttam—a kecses szilfáktól az impozáns téglaépületekig—emlékeztetett alma materemre.
- példa (teljes mondat): a diákok—mindegyik tizennyolc évesnél idősebb volt—felsorakoztak az utcákon, hogy szavazzanak az elnökjelöltekre.,
két kötőjel hangsúlyozhatja a módosítót. A főnevet leíró szavakat vagy kifejezéseket kötőjelekkel lehet elindítani, ha hangsúlyozni szeretné őket.
- példa: a Vásárhelyi-hideg és nedves az októberi esőben-kihalt.
- példa: Nettie-az álla magasan tartott-kiment a viharba.
2. A mondatok bevezetésének vagy következtetéseinek megjelölése. Néha használhat egy kötőjelet, hogy segítsen az olvasóknak látni, hogy bizonyos szavak bevezetésként vagy következtetésként szolgálnak a mondathoz.,
- példa: Könyvek, papír, ceruzák—sok diáknak még a tizenkilencedik századi Amerikában is hiányzott a legegyszerűbb tanulási eszköz.
- példa: egészségük javítása érdekében az amerikaiaknak kritikusan meg kell vizsgálniuk az általuk fogyasztott ételeket-gyorsételeket, zsíros sült ételeket, gyorsételeket és cukros ételeket.
3. Jelölje meg a ” bónusz kifejezéseket.”Azok a kifejezések, amelyek információkat adnak hozzá vagy tisztáznak, de nem szükségesek a mondat jelentéséhez, általában vesszővel indulnak. De amikor maga a kifejezés már tartalmaz egy vagy több vesszőt, a kötőjelek segíthetnek az olvasóknak megérteni a mondatot.,
- kissé zavaros példa vesszővel: még a legegyszerűbb feladatok, mosás, öltözködés, munkába járás is szinte lehetetlen volt, miután eltörtem a lábam.
- jobb példa kötőjellel: még a legegyszerűbb feladatok—mosás, öltözködés, munkába járás—szinte lehetetlen volt, miután eltörtem a lábam.
4. Hogy szakítsunk a párbeszéddel. Az írásbeli párbeszédben, ha egy hangszóró hirtelen vagy hirtelen abbahagyja a beszédet, habozik a beszédben, vagy egy másik hangszóró levágja, egy kötőjel jelezheti a szünetet vagy a megszakítást.
- példa: “nem tudom, miről beszél” – tagadta a politikus.,
- példa: Mimi elkezdte magyarázni magát, mondván: “gondolkodtam— “”nem érdekel, mit gondolsz” – szakította meg Rodolpho.
reméljük, hogy ez a tájékoztató segített jobban megérteni a kettőspontokat, a pontosvesszőket és a kötőjeleket! További információ az írásjelek, győződjön meg róla, hogy nézd meg a tájékoztatót vesszővel.