Observing is something we often do ösztönösen. Segít eldönteni például, hogy biztonságos-e átkelni az úton. De a megfigyelés egyszerűen több, mint észrevenni valamit. Ez magában foglalja az észlelést – érzékeinken keresztül tudatában vagyunk valaminek. Ez magában foglalja annak felismerését is, hogy mennyire fontos az, amit érzékelünk. Az út szélén állva a szemünk azt mondja, hogy az autók gyorsan közelednek. Felismerjük, hogy egy autó elé lépni veszélyes, ezért megvárjuk, amíg az út tiszta lesz.,
a megfigyelés elengedhetetlen a tudományban. A tudósok megfigyeléssel gyűjtik és rögzítik az adatokat, ami lehetővé teszi számukra hipotézisek és elméletek kidolgozását, majd tesztelését. A tudósok sokféleképpen megfigyelik-saját érzékeikkel vagy olyan eszközökkel, mint a nagyító szemüveg, hőmérők, műholdak vagy sztetoszkópok. Ezek az eszközök pontosabb és pontosabb megfigyelést tesznek lehetővé. Az eszközök segítenek információkat gyűjteni olyan dolgokról is, amelyek túlmutatnak azon képességünkön, hogy például első kézből megtapasztalják a mély teret.,
megfigyelés egy készség
mint a legtöbb készség, megfigyelés javítja a gyakorlat és a tudás. Az út menti analógia folytatásához, ahogy felnövünk, és több tapasztalatot szerzünk az utak átlépésével kapcsolatban, képesek vagyunk jobb döntéseket hozni a jármű sebességéről, távolságáról és biztonságáról.
a tudomány megfigyelése ugyanaz., Megtanuljuk, hogy több tudományosan, amikor:
- megfigyelések kéri a megfelelő kihallgatás
- megfigyelések kapcsolódnak a növekvő háttérismeret a témában vagy tárgy megfigyelés alatt
- megkapjuk a lehetőséget, hogy megosszák, megvitassák és vita megfigyelések.
például ismerjük a vizet – ez egy gyakori anyag, amellyel naponta többször kölcsönhatásba lépünk–, de lehet, hogy nem figyeltük meg tudományos módon. Olyan kérdések, mint a ” Van-e a víz alakja?”vagy” lehet squash vizet?,”arra késztethet bennünket, hogy értelmesebb módon figyeljük meg a vizet. A vízzel való kísérletezés és tapasztalataink megvitatásának lehetőségei a formázással vagy a zúzással valószínűleg megváltoztatják ezt az ismerős anyagot.
megfigyelés csak a kezdet
megfigyelés egy jó módja annak, hogy valami újat tanulni, vagy bővíteni tudásunk, de ez csak egy eleme a tudomány. Ahelyett, hogy összegyűjtenénk az egyik megfigyelést a másik után, és tudománynak neveznénk, értelmeznünk kell a megfigyeléseinket és következtetnünk kell róluk., Miután megfigyeltük, hogy a víznek nincs saját alakja, de felveszi a tartály alakját, arra következtethetünk, hogy ezt a tulajdonságot más folyadékokkal, például tejjel vagy narancslével osztják meg–, majd vita (vagy teszt), ha ez igaz!
A tudomány természete
a megfigyelések azt eredményezik, amit a tudósok adatnak neveznek. A tudósok azért elemzik és értelmezik az adatokat, hogy kiderítsék, az adatok miként tájékoztatják hipotéziseiket és elméleteiket. Az adatokat részletes grafikonok vagy modellek ábrázolhatják, de a legalapvetőbb szinten az adatok csak rögzített megfigyelések.,
Tanulói tevékenységek
A Tudomány Tanulási központ számos acitivities, hogy a tanulók fejlesztése a megfigyelési képességek:
- Fejlődő megfigyelőkészség a fiatalabb diákok
- Megfigyelése giliszták
- Megfigyelés: A tanulás, hogy
- Megfigyelése harakeke
- Megfigyelése édesvízi élő makrogerinctelenek
- – látod, amit én látok?,
- megfigyelés és a rejtélyes doboz
- megfigyelése gombák
- Titiro-megfigyelése környezetem
a kapcsolódó cikk hallgatja a földet úgy néz ki, hogy miért fontos, hogy megfigyelések hosszú ideig, és annak szükségességét, hogy tartalmazza mātauranga Māori.
Professional learning development
vessünk egy pillantást a szakmai tanulás fejlesztése webinar felvételeket, hogy többet a fejlődő eagle eye és értelme, amit látunk.