lehetetlen elképzelni egy hatékony oktatási folyamatot házi feladatok nélkül, amelyeket a hallgatónak otthon kell tennie oktató segítség vagy segítség nélkül. Bár sokan úgy gondolják, hogy a tanulás nem lesz sikeres önvezető munka nélkül, meglepődve fogja tudni, hogy a házi feladat összegyűjtése nem segít a gyerekeknek jobban az iskolában.
tény, hogy még alacsonyabb a vizsgálati pontszámok, és megöli az érdeklődés a tanulmányok., Erre a következtetésre jutottak az ausztrál kutatók, miután felfedezték a diákok tudományos teljesítménye és a házi feladatokra fordított idejük közötti kapcsolatot. Szóval mi a hack? Mi a baj a házi feladatokkal? Jó vagy rossz a gyermeke számára? Merüljünk bele a kemény valóságba.
Ha nincs ideje megbirkózni az összes feladattal, a határidő elmulasztása vagy a megbízás kihagyása nem a legjobb megoldás. Hagyja, hogy a tapasztalt írók a legnagyobb kihívást jelentő munkát végezzék az Ön számára!
A házi feladat működhet, de…,
a házi feladat arra ösztönzi a tanulókat, hogy gondolkodjanak azon, amit az osztályban tanítanak; tanítja őket fegyelemre és önvezető munkára. Azonban, ahogy az iskolai gyakorlat megállapította, nincs olyan jó hír is. Ezek az előnyök csak akkor lehetségesek, ha a diákok részt vesznek az oktatási folyamatban, és készen állnak a tanulásra, ami nem mindig így van.
az egyensúly itt számít – minél több házi feladatot kapnak a diákok, annál kevesebbet akarnak csinálni. A nehéz tanterv miatt a diákok túl sok otthoni feladatot kapnak, ami alvászavarokhoz, egészségtelen stresszszinthez és az ehhez kapcsolódó egészségügyi problémákhoz vezet., Ez a lista nem teljes. Akkor miért nem olyan hatékony a házi feladat, sőt veszélyes lehet a gyermeke számára?
káros az egészségre
Az Akadémiai munkaterhelés folyamatosan növekszik, ami stressz teszthez vezet, és a gyermekek egészségét érinti. Az intenzív terhelés és az extra feladatok miatt a diákok kevesebbet alszanak. Sokáig fent maradnak a tankönyvek miatt, az éjszakai órákban házi feladatokat végeznek, és aggódnak a jegyekért. Nem csoda, hogy szinte nincs egészséges iskolásunk, sok főiskolai hallgató alváshiányban szenved., Myopia, krónikus fáradtság, csökkent testtartás, stressz-kapcsolatos betegség – ezek közül néhány az egészségügyi problémák a modern diákok.
stresszt okoz
túl sok feladat az iskolában és otthon, a diákok szorongást és nyomást érezhetnek amiatt, hogy nem tudnak időben teljesíteni egy feladatot. Ahelyett, hogy önvezető munkával küzdenének, tantermi környezetben tanulniuk kellene az oktatási anyagokat, és az iskolán kívül más dolgokat is felfedezniük kellene.
túl sok időt fogyaszt
a Modern gyermekek elfoglaltak, mint még soha., Túl sok időt töltenek az iskolában; aztán sokan oktatókhoz futnak, részt vesznek egy tanórán kívüli tevékenységben, és felfedezik tehetségüket. A menetrend szigorúan szabályozott, óránként számolják és tervezik. Egy extra elem hozzáadása ehhez a teendők listájához egyszerűen felemészti a hallgató idejét. És ezt teszik a házi feladatok is. Elveszik a diákok idejét a családjuktól, barátaiktól, munkahelyeiktől és egyéb tevékenységeiktől, amelyek ahhoz szükségesek, hogy felfrissítsék elméjüket és testüket.,
kevésbé fontos
a gyerekek idegen nyelveket, programozást, matematikát és sok más tudományágat tanulnak, de nincs idejük a világ felfedezésére és gyakorlati életvezetési készségek elsajátítására. Tanulási erőforrásunk meglehetősen korlátozott; a gyermek nem képes túl sok információt megtanulni, függetlenül attól, hogy mennyit akarunk csinálni. A kisgyermekeknek nem kell több, mint húsz perc további osztályokra, míg a felnőttek számára ez az idő másfél óra. A tanulóknak kiosztott házi feladatok mennyiségével nincs esélyük arra, hogy az összes információt feldolgozzák, és időben elvégezzék a feladatokat.,
nem tanít semmit
az iskolai / egyetemi oktatásnak semmi köze a való élethez. Sok éves tanulás után a diplomások nem rendelkeznek gyakorlati életképességgel, és nem tudják, hogyan kell megbirkózni néhány szokásos valós élethelyzetgel. A házi feladat nem növeli az oktatási folyamat értékét, sőt bonyolítja a helyzetet, és több időt fogyaszt a már elfoglalt gyermekek számára.
megöli a tanulás iránti érdeklődést
a házi feladat elvégzése vagy iskolai példák megoldásával vagy néhány bekezdés olvasásával jár; ennek semmi köze a fejlesztéshez., Alig van olyan érdekes feladat, amely arra ösztönzi a gyermeket, hogy mélyebben vizsgálja meg a témát. Ennek eredményeként a házi feladat nehéz feladatgá válik, a gyermek pedig elveszíti érdeklődését a tanulás iránt. Mi több, a hallgatónak szüksége van egy kis szünetet az oktatási anyagból, hogy ne égjen ki, vagy ne veszítse el a tanulási vágyat.
Befolyásolja a kapcsolatok a szülőkkel
Míg a tanárok a legjobb, hogy vegyenek részt a gyermekek sok feladatok, nehéz látni, hogy a valós értéket az otthoni feladatok gyerekek haza., Gyakran előfordul, hogy a szülők házi feladatokat, ők nem mindig hoz Egy, mert:
- Az iskolai program megváltozott, a tudás, a szülők vált, elavult;
- Sok szülő nem emlékszem, oktatási anyagot az iskola programot, majd próbálja feladatok elvégzése a felnőtt szemszögéből;
- a Szülők nem mindig jó pedagógusok. Nem szakértők az anyag magyarázatában, így az ilyen otthoni képzés néha rosszabb, mint a feladat elmulasztása;
- a házi feladat állandó konfliktus., A gyerekek nem akarják ezt megtenni, a szülők pedig nem tudják, hogyan motiválják gyermekeiket. A közös tevékenységek zsákutcába vezetnek, ami veszekedésekhez és konfliktusokhoz vezet.
Ez azt jelenti, hogy az otthoni feladatok, mint tanulási eszköz előnyei teljesen elvesznek. Évről évre növekszik azoknak a százaléka, akik úgy gondolják, hogy a házi feladatot be kell tiltani.
kontraproduktív
arról számoltak be, hogy a házi feladat negatív hatással lehet a gyermek tudományos teljesítményére. Arra kényszeríti az embert, hogy időgazdálkodási döntéseket hozzon, néha egy gyermeket nem nyerő helyzetbe hozva., Ha az ugyanazon a napon átadandó akadémiai feladatok listája hosszú, a hallgatónak el kell döntenie, hogy időt vesz-e a házi feladat elvégzésére, vagy egy másik tantárgy feladatainak elvégzésére. Egyik megoldás sem fog 100% – ban működni, és potenciálisan árthat az osztályzatoknak, még akkor sem, ha egy diák elfogadja a teszteket, és megérti a témát.
még mindig készen áll a házi feladatokra?
a házi feladat hozzárendelése egyenesen rossz lehet a diákok számára. Értékük elvesztése mellett több otthoni feladat is pszichológiai és egészségügyi problémákhoz vezethet., Ha a gyerekek túl sok időt töltenek házi feladatok elvégzésével, általában hiányoznak a szociális készségek, elveszítik érdeklődésüket a tanulmányok iránt, és egyszerűen nincs esélyük arra, hogy felfedezzék a világot, és felfrissítsék agyukat. Ahelyett, hogy ellenőrizné, hogy minden feladat megfelelően történik-e, hagyja, hogy gyermeke időt töltsön a szabadban, és tegyen olyan dolgokat, amelyek érdekli.
nincs mód a feladat kihagyására? Kell szállítani egy papírt 3 órán belül? Nincs rohanás – ne kockáztasd meg a szakmai segítséget, hogy gondoskodj róla.