óraterv
általános értékelés
add your review
tárgy: social studies lesson duration: 60 minutes state standards: alcos: 9.,2, 6. fokozat: írja le az afroamerikaiak változó szerepét az Egyesült Államok társadalmában a második világháború alatt
alapvető kérdés
kik a Tuskegee pilóták?
Objective
határozza meg a célja a Tuskegee kísérlet (katonai)?
magyarázza el a különbséget a Tuskegee kísérlet (orvosi) és a Tuskegee kísérlet (katonai) között?
határozza meg a “Tuskegee” kifejezést.”
·sorolja fel a Néger pilóták és a támogató személyzet sajátos munkaköri feladatait.,
háttér
két híres Tuskegee kísérletet végeztek az alabamai Tuskegee kisvárosban 1932 és 1972 között. Az egyik, amelyet az Egyesült Államok közegészségügyi szolgálata (Public Health) 1932-től vezetett, később Tuskegee szifilisz tanulmánynak nevezték. A másik, amelyet az AMERIKAI Hadsereg Légi hadteste (Air Corps) végzett 1941-től, amelynek résztvevőit később “Tuskegee Airmen” – nek nevezték
a közegészségügy által végzett kísérlet célja számos betegség, különösen a szifilisz progressziójának megfigyelése volt, fekete férfiaknál kezeletlen., A hivatalos neve a tanulmány volt, ” Tuskegee tanulmány kezeletlen szifilisz a Néger férfi.”Ez a tanulmány benne 660 férfi, aki beleegyezett, hogy részt cserébe étkezés, közlekedés, egészségügy, valamint a temetkezési kifizetések, hogy az özvegyek. A vizsgálat kezdetén nem volt hatékony kezelés a szifiliszes betegek számára. 1947-re a penicillin könnyen elérhető volt, de ezt a kezelési lehetőséget nem tették elérhetővé a tudatlan résztvevők számára., A paródia az volt, hogy bár a kezelés akkor rendelkezésre állt, a közegészségügy ezeket az információkat visszatartotta tőlük, és a programot ugyanabban az értelemben folytatta. A tanulmány 1972-ben ért véget hirtelen és eredménytelenül, amikor az Associated Press nyilvánosságra hozta a New York-i és a washingtoni etikátlan kísérlet hírét..
1972-ben csoportos keresetet nyújtottak be a közegészségügy ellen a férfiak, feleségeik, gyermekeik és családtagjaik nevében, ami 9 millió dolláros kártérítési perrel végződött az áldozatok számára.,
1941 – ben a légi Hadtest katonai “kísérletet” indított annak megállapítására, hogy a négerek kiképezhetők-e harci pilótákként és támogató személyzetként. Ez a kísérlet egy 1925-ös háborús osztály tanulmányának eredményeit tesztelte, amely azt állította, hogy “a Néger alapvetően rosszabb” a fehéreknél. A tanulmány azt is állította, hogy a négerek nem rendelkeztek intelligenciával, bátorsággal és fizikai képességgel bonyolult katonai felszerelések, például harci repülőgépek üzemeltetésére.,
az első, akit a kísérlet résztvevőiként képeztek ki, a mechanikusok voltak, akik 1941 márciusában kezdték meg képzésüket a Chanute Field-ben, Rantoul közelében, Illinois-ban.
1941.július 19-én tizenkét légiközlekedési kadét és egy diáktiszt, Benjamin O. Davis kapitány, Jr. jelentette a Tuskegee Institute-nak (Tuskegee egyetem), hogy megkezdje az elsődleges repülési képzést az Egyesült Államok hadseregének első Néger pilóta jelöltjeként., Novemberre négy kadét és a diáktiszt bizonyította a szükséges készségeket, elvégezte a képzés szigorát, és átkerült a Tuskegee Army Air Field-be alap-és továbbképzésekre.
1942.március 7-én a kadétok első osztálya a Tuskegee Hadsereg Légi mezőjén végzett, hogy az ország első afroamerikai katonai pilótájává váljon. Benjamin O. Davis, Jr. megtartotta kapitányi rangját, négy másik pedig a 2.hadnagy rangjával végzett.,
ennek az eseménynek a jelentőségét nem szabad minimalizálni az afroamerikaiak évek óta folytatott harca után, hogy lehetőséget kapjanak arra, hogy nem alárendelt szerepekben szolgáljanak az amerikai hadseregben. Ahogy a kísérleti képzési program kibővült, végül 29 állam, külföldi ország, 7 történelmileg fekete főiskola és a Coffey School of Aeronautics résztvevőit is bevonja. A programba felvett személyek többsége 1938-ban befejezte az amerikai kongresszus által engedélyezett Polgári pilóta képzési programot, amelyet a Polgári repüléstechnikai Igazgatáson keresztül irányítottak.,
Pearl Harbor bombázása után, 1941 decemberében az Egyesült Államok belépett a második világháborúba. abban az időben nem készültek tervek vagy gondoltak arra, hogy a Néger pilótákat harcban használják. Eleanor Roosevelt First Lady ragaszkodására a háborús osztály Észak-Afrikában adott nekik megbízást, ahol nem érintkeztek a tengelyhatalmak katonáival. Mivel nem voltak kapcsolatban az ellenséggel, a hadügyminisztérium arra a következtetésre jutott, hogy hatástalanok, és úgy döntött, hogy visszaadja a Néger egységeket Amerikába.
a Kongresszus előtti vallomása után Benjamin O. Davis, Jr.,, lehetőséget kaptak arra, hogy kíséretet biztosítsanak a fehér bombázó személyzet számára a célpontjaikhoz. Rendkívül jól teljesítettek, arra a pontra, hogy a fehér bombázó pilóták bombázó kíséretként kérték őket. A több mint 400 harci pilóta közül 66-an haltak meg a harcokban, 33-at pedig hadifoglynak tartottak.
más Tuskegee kiképzett pilóták újabb háborút vívtak, nem idegen földön, hanem amerikai földön., Ezek a 477. bombázó csoport tagjai voltak, akik 1945-ben sikeresen megszerveztek egy erőszakmentes ülőhelyet, hogy integrálják a “csak fehér” tisztek klubját az Indiana-i Freemen Fieldben. A folyamat során megsemmisítettek egy illegális Bázisrendeletet, amelynek célja A szegregáció “status quo” fenntartása, bár a katonai rendeletek tiltották ezt a gyakorlatot. Mindezeken keresztül büszkén szolgálták országukat, mind amerikai, mind külföldi földön, nem Négerekként, hanem Amerikai állampolgárokként.,ugyanaz a faji attitűdök, mint a helyi közösségi fehér; a könnyű, amelyek egy kadét lehet “mosni” a program által egy állítólagos bűne, függetlenül attól, hogy az valós vagy képzeletbeli; a nyomás, hogy jól teljesítenek, a leggyakrabban használt, vagy romos légi jármű; az aggodalom, hogy a légierő volt igazán elkötelezett amellett, hogy a képzés egyenlő azok a fehér társaik; hogy a hitelesítő lenne elismert szerte a katonai közösség; valamint, hogy Amerika elismeri a áldozatokat, teljesítmény, elfogadni őket, mint teljes jogú állampolgárok joga, hogy egyenlő, illetve az állampolgári jogokat alatt az U.,S. Alkotmány.
1946. június 8-án a légi kadétok utolsó osztálya a Tuskegee Hadsereg Légi mezőjén végzett. A követelmények teljesítésekor 2483 fő vett részt a Tuskegee pilot training programban, ebből 994-en teljesítették a szigorúságot, és kiérdemelték pilótaszárnyukat. Összesen a résztvevők a Tuskegee katonai kísérlet (később az úgynevezett Tuskegee pilóták) között számozott 15,000 – 19,000 beleértve a pilóták, mechanika, szakácsok, orvosok, ápolók, ejtőernyős riggers, kapuőrök, repülésoktatók, tűzoltók, rádió üzemeltetők, stb .. , Egységeik a 99., a 100., a 301. és a 302. Vadászkastélyokból, az egyesített 332. harci csoportból és a 477. Bombázócsoportból álltak, szolgálati egységeikkel együtt.
előkészítés
gyűjtsön anyagokat és médiát a hallgatók számára, hogy kutathassanak és megismerhessék a lecke témáját és a kapcsolódó témákat.,
Eljárást
1. Tevékenység – Kvadránsban Kártyák Szókincs Tevékenység
Cél: a Tanulók meghatározása kulcsfontosságú szókincs, kifejezések, mint egy pre-tevékenység, feladat által nyújtott információk felhasználásával a tanár által
Kellékek szükségesek: Írás, evőeszközökkel, papír, szókincs lista
végre a következő Lépéseket:
1. Ossza meg a papírlapot négy részre
2. Sorolja fel a megtanulandó szót a bal felső kvadránsban
3. Írja be a definíciót a jobb felső kvadránsba
4. Írja társulások a szót a bal alsó kvadráns
5., Rajzolj egy illusztrációt a jobb alsó sarokban
tevékenység 2 – történelmi adatok
célkitűzés: a diákok megtanulják jelentős hozzájárulást a férfiak és a nők, akik Tuskegee Airmen
kellékek szükséges: papír, írás eszköz, életrajzi információk, tantermi megjegyzések
lépések:
1. Válassza ki és tekintse át a Tuskegee Airmenhez társított kulcsfigurára vonatkozó információkat
2. Tekintse át az információkat arról, hogy ez a személy hogyan járult hozzá a kísérlet sikeréhez
3.,udents to match the role or individual with the correct description
Vocabulary
Travesty |
Axis Forces | Decommissioned |
Discrimination |
Coined |
Persistence |
Tuskegee Airmen |
Jim Crow Laws | Integrate |
Assessment Materials
Discussion questions—Teacher can divide students into groups for a short period of discussion., Minden csoport lesz osztályozva részvétel.
1 .Magyarázza el a különbséget a két Tuskegee kísérlet között
2. Mikor kezdődött a Tuskegee Airmen képzési program?
3. Azonosítsa a program résztvevői előtt álló akadályokat
4 .Hogyan támogatták a Tuskegee pilóták az amerikai hadsereg faji integrációjának okát?
dúsítási tevékenységek
a Tuskegee Airmen National Historic Site volt az elsődleges repülési kiképző létesítmény Néger katonai pilóták Tuskegee a második világháború alatt., Támogató személyzet, például mechanika, ejtőernyős fúrótornyok, tűzoltók, katonatisztek, Szövet hordágyak, hivatalnokok, technikusok stb. itt állomásoztak. A repülőgépeket itt helyezték el és tartották fenn. Ez az, ahol kadétok vette az első egyéni repülés katonai pilóták. Eredeti épületek és más történelmi építmények még mindig léteznek a helyszínen. Az első repülőgép hangár/bázis műveleti épület épült a helyszínen 1941 szolgál a park múzeum / személyzet irodaterület. A múzeumi kiállításokat úgy tervezték, hogy lehetővé tegyék a látogatók számára, hogy” visszamenjenek az időben ” az 1940-es évek jelentőségére.
1., A diákok kapnak egy üres vázlat térkép az Egyesült Államokban. Arra kérik majd őket, hogy tantermi erőforrásokkal mutassák meg, mely államok közül választották ki a Néger pilótákat.
2. További segítséget nyújt a hallgatóknak a támogató személyzet fogalmának megértésében. A diákokat munkafelosztás alapján csoportokra osztják. A csoport képviselőin keresztül kommunikálniuk kell egymással, hogy bemutassák, mennyire fontos volt minden egyén számára a felelősségük ellátása, ami hozzájárult a csoport általános sikeréhez.