kik a Tuskegee pilóták?

óraterv

általános értékelés

add your review

grade level: middle school: sixth grade through eighth grade

tárgy: social studies lesson duration: 60 minutes state standards: alcos: 9.,2, 6. fokozat: írja le az afroamerikaiak változó szerepét az Egyesült Államok társadalmában a második világháború alatt

alapvető kérdés

kik a Tuskegee pilóták?

Objective

határozza meg a célja a Tuskegee kísérlet (katonai)?
magyarázza el a különbséget a Tuskegee kísérlet (orvosi) és a Tuskegee kísérlet (katonai) között?
határozza meg a “Tuskegee” kifejezést.”
·sorolja fel a Néger pilóták és a támogató személyzet sajátos munkaköri feladatait.,

háttér

két híres Tuskegee kísérletet végeztek az alabamai Tuskegee kisvárosban 1932 és 1972 között. Az egyik, amelyet az Egyesült Államok közegészségügyi szolgálata (Public Health) 1932-től vezetett, később Tuskegee szifilisz tanulmánynak nevezték. A másik, amelyet az AMERIKAI Hadsereg Légi hadteste (Air Corps) végzett 1941-től, amelynek résztvevőit később “Tuskegee Airmen” – nek nevezték

a közegészségügy által végzett kísérlet célja számos betegség, különösen a szifilisz progressziójának megfigyelése volt, fekete férfiaknál kezeletlen., A hivatalos neve a tanulmány volt, ” Tuskegee tanulmány kezeletlen szifilisz a Néger férfi.”Ez a tanulmány benne 660 férfi, aki beleegyezett, hogy részt cserébe étkezés, közlekedés, egészségügy, valamint a temetkezési kifizetések, hogy az özvegyek. A vizsgálat kezdetén nem volt hatékony kezelés a szifiliszes betegek számára. 1947-re a penicillin könnyen elérhető volt, de ezt a kezelési lehetőséget nem tették elérhetővé a tudatlan résztvevők számára., A paródia az volt, hogy bár a kezelés akkor rendelkezésre állt, a közegészségügy ezeket az információkat visszatartotta tőlük, és a programot ugyanabban az értelemben folytatta. A tanulmány 1972-ben ért véget hirtelen és eredménytelenül, amikor az Associated Press nyilvánosságra hozta a New York-i és a washingtoni etikátlan kísérlet hírét..

1972-ben csoportos keresetet nyújtottak be a közegészségügy ellen a férfiak, feleségeik, gyermekeik és családtagjaik nevében, ami 9 millió dolláros kártérítési perrel végződött az áldozatok számára.,

1941 – ben a légi Hadtest katonai “kísérletet” indított annak megállapítására, hogy a négerek kiképezhetők-e harci pilótákként és támogató személyzetként. Ez a kísérlet egy 1925-ös háborús osztály tanulmányának eredményeit tesztelte, amely azt állította, hogy “a Néger alapvetően rosszabb” a fehéreknél. A tanulmány azt is állította, hogy a négerek nem rendelkeztek intelligenciával, bátorsággal és fizikai képességgel bonyolult katonai felszerelések, például harci repülőgépek üzemeltetésére.,

az első, akit a kísérlet résztvevőiként képeztek ki, a mechanikusok voltak, akik 1941 márciusában kezdték meg képzésüket a Chanute Field-ben, Rantoul közelében, Illinois-ban.

1941.július 19-én tizenkét légiközlekedési kadét és egy diáktiszt, Benjamin O. Davis kapitány, Jr. jelentette a Tuskegee Institute-nak (Tuskegee egyetem), hogy megkezdje az elsődleges repülési képzést az Egyesült Államok hadseregének első Néger pilóta jelöltjeként., Novemberre négy kadét és a diáktiszt bizonyította a szükséges készségeket, elvégezte a képzés szigorát, és átkerült a Tuskegee Army Air Field-be alap-és továbbképzésekre.

1942.március 7-én a kadétok első osztálya a Tuskegee Hadsereg Légi mezőjén végzett, hogy az ország első afroamerikai katonai pilótájává váljon. Benjamin O. Davis, Jr. megtartotta kapitányi rangját, négy másik pedig a 2.hadnagy rangjával végzett.,

ennek az eseménynek a jelentőségét nem szabad minimalizálni az afroamerikaiak évek óta folytatott harca után, hogy lehetőséget kapjanak arra, hogy nem alárendelt szerepekben szolgáljanak az amerikai hadseregben. Ahogy a kísérleti képzési program kibővült, végül 29 állam, külföldi ország, 7 történelmileg fekete főiskola és a Coffey School of Aeronautics résztvevőit is bevonja. A programba felvett személyek többsége 1938-ban befejezte az amerikai kongresszus által engedélyezett Polgári pilóta képzési programot, amelyet a Polgári repüléstechnikai Igazgatáson keresztül irányítottak.,

Pearl Harbor bombázása után, 1941 decemberében az Egyesült Államok belépett a második világháborúba. abban az időben nem készültek tervek vagy gondoltak arra, hogy a Néger pilótákat harcban használják. Eleanor Roosevelt First Lady ragaszkodására a háborús osztály Észak-Afrikában adott nekik megbízást, ahol nem érintkeztek a tengelyhatalmak katonáival. Mivel nem voltak kapcsolatban az ellenséggel, a hadügyminisztérium arra a következtetésre jutott, hogy hatástalanok, és úgy döntött, hogy visszaadja a Néger egységeket Amerikába.

a Kongresszus előtti vallomása után Benjamin O. Davis, Jr.,, lehetőséget kaptak arra, hogy kíséretet biztosítsanak a fehér bombázó személyzet számára a célpontjaikhoz. Rendkívül jól teljesítettek, arra a pontra, hogy a fehér bombázó pilóták bombázó kíséretként kérték őket. A több mint 400 harci pilóta közül 66-an haltak meg a harcokban, 33-at pedig hadifoglynak tartottak.

más Tuskegee kiképzett pilóták újabb háborút vívtak, nem idegen földön, hanem amerikai földön., Ezek a 477. bombázó csoport tagjai voltak, akik 1945-ben sikeresen megszerveztek egy erőszakmentes ülőhelyet, hogy integrálják a “csak fehér” tisztek klubját az Indiana-i Freemen Fieldben. A folyamat során megsemmisítettek egy illegális Bázisrendeletet, amelynek célja A szegregáció “status quo” fenntartása, bár a katonai rendeletek tiltották ezt a gyakorlatot. Mindezeken keresztül büszkén szolgálták országukat, mind amerikai, mind külföldi földön, nem Négerekként, hanem Amerikai állampolgárokként.,ugyanaz a faji attitűdök, mint a helyi közösségi fehér; a könnyű, amelyek egy kadét lehet “mosni” a program által egy állítólagos bűne, függetlenül attól, hogy az valós vagy képzeletbeli; a nyomás, hogy jól teljesítenek, a leggyakrabban használt, vagy romos légi jármű; az aggodalom, hogy a légierő volt igazán elkötelezett amellett, hogy a képzés egyenlő azok a fehér társaik; hogy a hitelesítő lenne elismert szerte a katonai közösség; valamint, hogy Amerika elismeri a áldozatokat, teljesítmény, elfogadni őket, mint teljes jogú állampolgárok joga, hogy egyenlő, illetve az állampolgári jogokat alatt az U.,S. Alkotmány.

1946. június 8-án a légi kadétok utolsó osztálya a Tuskegee Hadsereg Légi mezőjén végzett. A követelmények teljesítésekor 2483 fő vett részt a Tuskegee pilot training programban, ebből 994-en teljesítették a szigorúságot, és kiérdemelték pilótaszárnyukat. Összesen a résztvevők a Tuskegee katonai kísérlet (később az úgynevezett Tuskegee pilóták) között számozott 15,000 – 19,000 beleértve a pilóták, mechanika, szakácsok, orvosok, ápolók, ejtőernyős riggers, kapuőrök, repülésoktatók, tűzoltók, rádió üzemeltetők, stb .. , Egységeik a 99., a 100., a 301. és a 302. Vadászkastélyokból, az egyesített 332. harci csoportból és a 477. Bombázócsoportból álltak, szolgálati egységeikkel együtt.

előkészítés

gyűjtsön anyagokat és médiát a hallgatók számára, hogy kutathassanak és megismerhessék a lecke témáját és a kapcsolódó témákat.,

Eljárást

1. Tevékenység – Kvadránsban Kártyák Szókincs Tevékenység

Cél: a Tanulók meghatározása kulcsfontosságú szókincs, kifejezések, mint egy pre-tevékenység, feladat által nyújtott információk felhasználásával a tanár által

Kellékek szükségesek: Írás, evőeszközökkel, papír, szókincs lista

végre a következő Lépéseket:

1. Ossza meg a papírlapot négy részre
2. Sorolja fel a megtanulandó szót a bal felső kvadránsban
3. Írja be a definíciót a jobb felső kvadránsba
4. Írja társulások a szót a bal alsó kvadráns
5., Rajzolj egy illusztrációt a jobb alsó sarokban

tevékenység 2 – történelmi adatok

célkitűzés: a diákok megtanulják jelentős hozzájárulást a férfiak és a nők, akik Tuskegee Airmen

kellékek szükséges: papír, írás eszköz, életrajzi információk, tantermi megjegyzések

lépések:

1. Válassza ki és tekintse át a Tuskegee Airmenhez társított kulcsfigurára vonatkozó információkat
2. Tekintse át az információkat arról, hogy ez a személy hogyan járult hozzá a kísérlet sikeréhez
3.,udents to match the role or individual with the correct description

Vocabulary

Travesty

Axis Forces Decommissioned

Discrimination

Coined

Persistence

Tuskegee Airmen

Jim Crow Laws Integrate

Assessment Materials

Discussion questions—Teacher can divide students into groups for a short period of discussion., Minden csoport lesz osztályozva részvétel.

1 .Magyarázza el a különbséget a két Tuskegee kísérlet között
2. Mikor kezdődött a Tuskegee Airmen képzési program?
3. Azonosítsa a program résztvevői előtt álló akadályokat
4 .Hogyan támogatták a Tuskegee pilóták az amerikai hadsereg faji integrációjának okát?

dúsítási tevékenységek

a Tuskegee Airmen National Historic Site volt az elsődleges repülési kiképző létesítmény Néger katonai pilóták Tuskegee a második világháború alatt., Támogató személyzet, például mechanika, ejtőernyős fúrótornyok, tűzoltók, katonatisztek, Szövet hordágyak, hivatalnokok, technikusok stb. itt állomásoztak. A repülőgépeket itt helyezték el és tartották fenn. Ez az, ahol kadétok vette az első egyéni repülés katonai pilóták. Eredeti épületek és más történelmi építmények még mindig léteznek a helyszínen. Az első repülőgép hangár/bázis műveleti épület épült a helyszínen 1941 szolgál a park múzeum / személyzet irodaterület. A múzeumi kiállításokat úgy tervezték, hogy lehetővé tegyék a látogatók számára, hogy” visszamenjenek az időben ” az 1940-es évek jelentőségére.

1., A diákok kapnak egy üres vázlat térkép az Egyesült Államokban. Arra kérik majd őket, hogy tantermi erőforrásokkal mutassák meg, mely államok közül választották ki a Néger pilótákat.

2. További segítséget nyújt a hallgatóknak a támogató személyzet fogalmának megértésében. A diákokat munkafelosztás alapján csoportokra osztják. A csoport képviselőin keresztül kommunikálniuk kell egymással, hogy bemutassák, mennyire fontos volt minden egyén számára a felelősségük ellátása, ami hozzájárult a csoport általános sikeréhez.

Vélemény, hozzászólás?

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük

Tovább az eszköztárra