evolúciós biológusok megtanulták, hogy az emberek a nagyobb “genetikai alkalmasság”, amint azt a magas fokú bal-jobb test szimmetria, nem csak tekinthető jobban néz ki, hanem általában egészségesebb, intelligensebb, és dominánsabb, mint mások. Ők a klasszikus Alfák, akik a merev hierarchikus szervezetek, például a hadsereg tetejére emelkednek.,
ezek a megállapítások új fordulatot adnak a vitához arról, hogy hatékony vezetők születnek vagy készülnek-e. Hisszük, hogy önmagában nem az aszimmetria az, amely az embereket jó transzformációs vezetőkké teszi., Ehelyett vitatkozunk, ezek az egyének gyermekkori válaszai mások felfogására a siker érdekében alakítják őket.
az első tanulmány kimutatta, hogy a rendkívül aszimmetrikus emberek nagyobb önértékelési vezetői képességekkel rendelkeztek-képességekkel mások érzéseinek megfontolására, mások igényeinek felismerésére, mások inspirálására. A második azt mutatta, hogy minél aszimmetrikusabb a vezető, annál jobb a csapat teljesítménye, független értékelések szerint: az aszimmetrikus vezetőkkel rendelkező csapatok közel 20% – kal magasabbak voltak, mint mások.,
bár a vizsgált aszimmetriák fajtái alig érzékelhetők, az emberek öntudatlanul érzékenyek rájuk. Azt állítjuk, hogy az aszimmetriákkal született emberek hajlamosak nagyobb empátiát, társadalmi intelligenciát és motivációs készségeket fejleszteni, hogy leküzdjék azokat a felfogásokat, amelyek nem vonzóak vagy nem értelmesek. És ezek a képességek sokkal hasznosabbak lehetnek, mint a tiszta dominancia bizonyos vezetői pozíciók elérésében.
nem mi vagyunk az elsők, akik azt sugallják, hogy a biológia hozzájárul a vezetői potenciálhoz., Például egy nemrégiben készült ikrek tanulmány, amelyet Sankalp Chaturvedi, az Imperial College London vezet, azt jelzi, hogy a transzformációs vezetői tulajdonságok 49%-a genetikai, és Mark van Vugt pszichológus kimutatta, hogy az emberek értékvezetővé fejlődtek olyan tulajdonságokkal, mint a nonverbális érzékenység és az önfeláldozás., Hisszük, hogy a szervezetek jobban megismerhetik azt a sokféleséget, amellyel a biológiai jelek befolyásolhatják a vezetői potenciált, és hogy vezetői képzést kell tervezniük az emberek képességeinek ösztönzésére és inspirálására—különösen akkor, ha az emberek természetesen nem vették fel ezeket a képességeket.