Bevezetés a pszichológiába

projektív tesztek

a személyiség értékelésének másik módja a projektív tesztelés. Ez a fajta teszt a Freud által javasolt védelmi mechanizmusokra támaszkodik—vetítés – az eszméletlen folyamatok értékelésének módjaként. Az ilyen típusú tesztelés során kétértelmű kártyák sorozatát mutatják be a vizsgált személynek, akit arra ösztönöznek, hogy érzéseit, impulzusait és vágyait a kártyákra vetítse—egy történet elmondásával, egy kép értelmezésével vagy egy mondat kitöltésével., Számos projektív teszt szabványosítási eljárásokon ment keresztül (például Exner, 2002), és felhasználható annak elérésére, hogy valakinek szokatlan gondolatai vagy magas szintű szorongása van, vagy valószínűleg Illékony lesz. Néhány példa a projektív tesztekre a Rorschach Inkblot teszt, a tematikus Apperception teszt (TAT), a feketék tesztjére vonatkozó kortárs témák, A TEMAS (Tell-Me-A-Story), valamint a Rotter hiányos mondat üres (RISB). A projektív tesztek kevésbé vannak szándékos torzításnak kitéve; nehéz hamisítani a “jó” – ot, mert nem nyilvánvaló, hogy mi a “jó” válasz., A projektív tesztek időigényesebbek az értékelő számára, mint az önjelentési készletek. Ha egy értékelő az Exner pontozási rendszer segítségével pontozza a Rorschach-ot, a teszt érvényes és megbízható mérésnek tekinthető. A többi projektív teszt érvényessége azonban megkérdőjelezhető, az eredmények gyakran nem használhatók bírósági ügyekben (Goldstein, n.d.).

a Rorschach Inkblot tesztet 1921-ben fejlesztette ki egy svájci pszichológus, Hermann Rorschach (ejtsd: “ROAR-shock”). Ez egy sor szimmetrikus inkblot kártya, amelyet egy pszichológus mutat be az ügyfélnek., Az egyes kártyák bemutatásakor a pszichológus megkérdezi az ügyfelet: “mi lehet ez?”Amit a vizsgázó lát, eszméletlen érzéseket és küzdelmeket tár fel (Piotrowski, 1987; Weiner, 2003). A Rorschach-ot az Exner rendszer segítségével szabványosították, és hatékonyan méri a depressziót, a pszichózist és a szorongást.

a második projektív teszt a tematikus Apperception teszt (TAT), amelyet az 1930-as években hozott létre Henry Murray, egy amerikai pszichológus, és egy pszichoanalitikus, Christiana Morgan., A TAT-ot készítő személy 8-12 kétértelmű képet mutat, és felkérik, hogy meséljen el egy történetet minden egyes képről. A történetek betekintést nyújtanak társadalmi világukba, reményeket, félelmeket, érdekeket és célokat tárnak fel. A történetmesélés formátuma segít csökkenteni az ember ellenállását, tudattalan személyes adatokat közölve (Cramer, 2004). A TAT-t klinikai környezetben használták a pszichológiai rendellenességek értékelésére; újabban tanácsadási beállításokban használták, hogy segítsenek az ügyfeleknek jobban megérteni magukat, és elérni a személyes növekedést., A vizsgálati adminisztráció szabványosítása gyakorlatilag nem létezik a klinikusok körében, és a teszt általában szerényen alacsony az érvényesség és a megbízhatóság szempontjából (Aronow, Weiss, & Rezinkoff, 2001; Lilienfeld, Wood, & Garb, 2000). E hiányosságok ellenére a TAT az egyik legszélesebb körben használt projektív teszt.

3.ábra. Ez a kép a tematikus Apperception tesztek (TAT) lehet használni tanácsadás beállításokat.,

A harmadik projektív teszt a Korcs Hiányos Mondat Üres (RISB) által kifejlesztett Julian Korcs 1950-ben (emlékszem, hogy az elmélet a locus of control, fedett korábban ebben a fejezetben). Ennek a tesztnek három formája van különböző korcsoportokkal való használatra: az iskolai forma, a főiskolai forma, valamint a felnőtt forma. A tesztek 40 hiányos mondatot tartalmaznak, amelyeket az embereknek a lehető leggyorsabban be kell fejezniük (3.ábra). A teszt befejezésének átlagos ideje körülbelül 20 perc, mivel a válaszok csak 1-2 szó hosszúak., Ez a teszt hasonlít egy szó asszociációs teszthez, és a többi projektív teszthez hasonlóan feltételezhető, hogy a válaszok vágyakat, félelmeket és küzdelmeket tárnak fel. A RISB-t a főiskolai hallgatók szűrésére használják beállítási problémák és karrier tanácsadás céljából (Holaday, Smith, & Sherry, 2010; Rotter & Rafferty 1950).

4.ábra. Ezek a hiányos mondatok hasonlítanak a RISB kérdéseire. Hogyan fejezné ki ezeket a mondatokat?,

évtizedek óta ezeket a hagyományos projektív teszteket használják a kultúrák közötti személyiségértékelésekben. Azt találták azonban, hogy a vizsgálati torzítás korlátozta hasznosságukat (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008). Nehéz felmérni a széles körben eltérő etnikai/kulturális csoportok tagjainak személyiségét és életmódját, személyiségi eszközökkel, egyetlen kultúrából vagy fajból származó adatok alapján (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008)., Például, amikor a TAT-t afroamerikai tesztelőkkel használták, az eredmény gyakran rövidebb történethosszúság és alacsony kulturális azonosítási szint volt (Duzant, 2005). Ezért létfontosságú volt más személyiségértékelések kidolgozása, amelyek olyan tényezőket tártak fel, mint a faj, a nyelv és az akkulturáció szintje (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008). Ennek az igénynek a kielégítésére Robert Williams kifejlesztette az első kulturálisan specifikus projektív tesztet, amelynek célja az afrikai amerikaiak mindennapi élettapasztalatainak tükrözése (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008)., A hangszer frissített változata a Blacks Test (C-TCB) (Williams, 1972) Kortárs témái. A C-TCB 20 színes képet tartalmaz, amelyek az afro-amerikai életmód jeleneteit mutatják. Amikor a C-TCB-t összehasonlították az afrikai amerikaiak TAT-jával, azt találták, hogy a C-TCB használata megnövelte a történet hosszát, magasabb fokú pozitív érzéseket, és erősebb azonosítást eredményezett a C-TCB-vel (Hoy, 1997; Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008).,

A TEMAS multikulturális tematikus Apperception teszt egy másik eszköz, amelyet kulturálisan relevánsnak terveztek a kisebbségi csoportok, különösen a spanyol fiatalok számára. TEMAS—a “Mesélj nekem egy történetet”, de a spanyol temas (témák) szó színdarabja is-a kisebbségi kultúrához kapcsolódó képeket és történetmesélést használ (Constantino, 1982).