Gewalt im Fernsehen: Inhalt, Kontext und Konsequenzen

Die in den letzten 40 Jahren durchgeführte sozialwissenschaftliche Forschung stützt die Schlussfolgerung, dass das Ansehen gewalttätiger Fernsehprogramme negative Folgen für Kinder hat, und die Forschung schlägt drei Bereiche vor, in denen das Ansehen gewalttätiger Fernsehprogramme Auswirkungen auf junge Zuschauer haben kann:

1. Mediengewalt kann Kinder dazu ermutigen, aggressives Verhalten und Einstellungen zu lernen.
2. Mediengewalt kann bei Kindern ängstliche oder pessimistische Einstellungen zur Nicht-Fernsehwelt hervorrufen.,
3. Mediengewalt kann Kinder zu realer und fantasievoller Gewalt desensibilisieren.

Laut Eron (1992) “ (t) kann es keinen Zweifel mehr daran geben, dass eine starke Exposition gegenüber Fernsehgewalt eine der Ursachen für aggressives Verhalten, Kriminalität und Gewalt in der Gesellschaft ist. Die Beweise stammen sowohl aus dem Labor als auch aus realen Studien. Fernsehgewalt betrifft Jugendliche jeden Alters, beider Geschlechter, auf allen sozioökonomischen Ebenen und auf allen Ebenen der Intelligenz., Die Wirkung ist nicht auf Kinder beschränkt, die bereits aggressiv sind und nicht auf dieses Land beschränkt sind“ (S. 1).

Dieser Digest berichtet über aktuelle Erkenntnisse zu gewalttätigen Fernsehinhalten, hebt das kürzlich entwickelte Fernsehbewertungssystem hervor und bietet Vorschläge für die elterliche Anleitung und Vermittlung der Kinderbetrachtung von Fernsehprogrammen.

Nicht alle Gewalt ist gleich

Die National Television Violence Study (NTVS) ist die größte Studie über Medieninhalte, die jemals durchgeführt wurde., Es handelt sich um eine dreijährige Studie, die Menge, Art und Kontext von Gewalt in Unterhaltungsprogrammen bewertet, die Wirksamkeit von Bewertungen und Ratschlägen untersucht und im Fernsehen übertragene Bildungsinitiativen zur Gewaltbekämpfung überprüft. Die Studie, die 1994 begann und von der National Cable Television Association finanziert wird, definiert Fernsehgewalt als “ jede offene Darstellung des Einsatzes von physischer Gewalt-oder glaubwürdiger Bedrohung durch physische Gewalt -, die ein animiertes Wesen oder eine Gruppe von Wesen physisch schädigen soll., Gewalt umfasst auch bestimmte Darstellungen von körperlich schädlichen Folgen gegen ein Lebewesen oder eine Gruppe, die als Folge unsichtbarer Gewaltmittel auftreten“ (National Television Violence Study, Executive Summary, 1996, S. ix).

Nicht jede Gewalt ist gleich. Während einige gewalttätige Inhalte eine Anti-Gewalt-Botschaft vermitteln können, ist es typisch, Gewalt im US-Fernsehen zu bereinigen, zu verherrlichen oder sogar zu verherrlichen. Laut der National Television Violence Study (Federman, 1997) hatten nur 4% der codierten Programme in der Saison 1995-96 ein starkes Anti-Gewalt-Thema., In den zwei Jahren der Studie, über die berichtet wurde, enthielten 58% (1994-95) und 61% (1995-96) der codierten Programme etwas Gewalt.

Bestimmte Handlungselemente in Gewaltdarstellungen gelten als hohes Risiko für Kinder und sollten von den Eltern bei der Beurteilung möglicher Programmeffekte für Kinder bewertet werden. Charakterisierungen, bei denen der Täter attraktiv ist, sind besonders problematisch, da sich die Zuschauer mit einem solchen Charakter identifizieren können. Andere Hochrisikofaktoren umfassen das Zeigen von Gewalt als gerechtfertigt, ungestraft und mit minimalen Folgen für das Opfer., Realistische Gewalt gehört auch zu den Hochrisikoelementen der Handlung.

NTVS-Ergebnisse von 1995-96 deuten darauf hin, dass diese Hochrisikoelemente im US-Rundfunk-und Kabelfernsehen reichlich vorhanden sind. Von allen Gewalttaten wurden 40% von attraktiven Charakteren begangen, und 75% der Gewalttaten wurden nicht strafbar und die Täter zeigten keine Reue. In 37% der Programme wurden die „Bösen“ nicht bestraft, und mehr als die Hälfte aller gewalttätigen Vorfälle zeigte nicht das Leiden des Opfers.,

Basierend auf Bewertungen der sozialwissenschaftlichen Forschung ist es möglich, einige Auswirkungen gewalttätiger Betrachtung in Verbindung mit bestimmten Handlungselementen vorherzusagen:

Aggressives Verhalten. Es wird vorausgesagt, dass das Erlernen aggressiven Verhaltens zunimmt, wenn der Täter attraktiv ist, die Gewalt gerechtfertigt ist, Waffen vorhanden sind, die Gewalt grafisch oder umfangreich ist, die Gewalt realistisch ist, die Gewalt belohnt wird oder die Gewalt humorvoll dargestellt wird., Umgekehrt wird das Lernen von Aggression durch Darstellungen gehemmt, die zeigen, dass Gewalt ungerechtfertigt ist, Gewalttäter bestraft werden oder die schmerzhaften Ergebnisse von Gewalt zeigen.

Ängstliche Haltung. Die Auswirkungen ängstlicher Einstellungen zur realen Welt können durch eine Reihe von Merkmalen verstärkt werden, einschließlich attraktiver Opfer von Gewalt; ungerechtfertigte Gewalt; grafische, umfangreiche oder realistische Gewalt; und Belohnungen für den Täter von Gewalt., Nach der Arbeit von George Gerbner und seinen Kollegen (1980) glauben viele Zuschauer gewalttätiger Inhalte, dass ihre Welt gemeiner, gruseliger und gefährlicher ist als ihre leichter betrachtenden Kollegen. Wenn Gewalt im Fernsehen bestraft wird, ist der erwartete Effekt ein Rückgang der ängstlichen Einstellungen zur realen Welt.

Desensibilisierung. Desensibilisierung gegen Gewalt bezieht sich auf die Idee der verstärkten Toleranz gegenüber Gewalt., Es wird durch die Exposition gegenüber umfangreichen oder grafischen Darstellungen und humorvollen Darstellungen von Gewalt vorhergesagt und ist als langfristiger Effekt für schwere Zuschauer gewalttätiger Inhalte von besonderer Bedeutung. Einige der gewalttätigsten Programme sind Kinderanimationsserien, in denen Gewalt routinemäßig lustig sein soll und realistische Folgen von Gewalt nicht gezeigt werden.

Zuschauer Unterschiede

So wie nicht alle Gewalt gleich ist, gibt es Unterschiede unter den Zuschauern gemacht werden., Merkmale wie Alter, Erfahrung, kognitive Entwicklung und Temperament sollten als individuelle Faktoren betrachtet werden, die mit der Betrachtung gewalttätiger Inhalte interagieren können. Sehr kleine Kinder zum Beispiel haben ein anderes Verständnis von Fantasie und Realität als ältere Kinder und Erwachsene. Sie können mehr Angst vor Fantasy-Gewalt haben, weil sie nicht vollständig verstehen, dass es nicht real ist. Wenn Eltern die Betrachtung ihrer Kinder in Betracht ziehen, sollten sowohl Alter als auch individuelle Unterschiede berücksichtigt werden.,

Verwendung von Fernsehbewertungen als Richtlinien

Als Ergebnis des Telecommunications Act von 1996 wurde von der Fernsehindustrie in Zusammenarbeit mit Kinderschutzorganisationen ein Bewertungssystem entwickelt. Es wird derzeit von einigen Netzwerken verwendet. Schließlich werden Bewertungen auch in Verbindung mit dem V-Chip verwendet, einem Gerät, das so programmiert werden kann, dass ausgewählte Programmierung elektronisch blockiert wird. Ab 1998 sollen neue Fernseher mit V-Chip-Technologie ausgestattet werden.

Bewertungskategorien basieren auf einer Kombination von Alters – und Inhaltsfaktoren, wie unten aufgeführt., Diese Bewertungen können Eltern helfen zu bestimmen, was sie für ihre Kinder für angemessen halten. Es ist jedoch wichtig zu berücksichtigen, dass Bewertungen Programme für einige Kinder attraktiver erscheinen lassen und möglicherweise eine „verbotene Frucht“ – Anziehungskraft erzeugen. Darüber hinaus weisen Kritiker auf die potenziell problematische Natur hin, dass die Fernsehindustrie ihre eigenen Programme bewerten muss, und diese Kritiker unterstützen die Entwicklung alternativer Bewertungssysteme durch Nicht-Industriegruppen.,

TV-Y: Alle Kinder
TV-Y7: An ältere Kinder gerichtet
TV-G: Allgemeines Publikum
TV-PG: Elterliche Anleitung vorgeschlagen
TV-14: Eltern dringend gewarnt
TV-MA: Nur reifes Publikum

Eine Inhaltsberatung für Fantasy-Gewalt, FV, kann der TV-Y7-Bewertung hinzugefügt werden. Zu den Bewertungen TV-PG, TV-14 und TV-MA können mehrere Inhaltscodes hinzugefügt werden. Dies sind V für intensive Gewalt; S für intensive sexuelle Situationen; L für starke, grobe Sprache; und D für intensiv suggestiven Dialog.

Jenseits von Bewertungen: Was können Eltern tun?,

Eltern können die negativen Auswirkungen des Fernsehens im Allgemeinen und des gewalttätigen Fernsehens im Besonderen wirksam reduzieren.

1. Fernsehen mit Ihrem Kind. Das Fernsehen mit Kindern bietet Eltern nicht nur Informationen darüber, was Kinder sehen, sondern auch aktive Diskussionen und Erklärungen von Fernsehprogrammen können das Verständnis von Inhalten für Kinder verbessern, stereotypes Denken reduzieren und das prosoziale Verhalten erhöhen.
2. Schalten Sie das Programm aus., Wenn eine Darstellung stört, schalten Sie einfach den Fernseher aus und besprechen Sie Ihren Grund mit Ihrem Kind.
3. Anzeige einschränken. Legen Sie eine Zeitspanne für die tägliche oder wöchentliche Anzeige fest (die empfohlene Höchstgrenze beträgt 2 Stunden pro Tag) und wählen Sie Programme aus, die dem Alter des Kindes entsprechen.
4. Verwenden Sie Fernsehprogrammführer oder einen Videorecorder. Fernsehprogrammführer können verwendet werden, um die Anzeige mit Ihrem Kind zu planen und zu besprechen. Ein Videorecorder ist nützlich für Screening-Programme, den Aufbau einer Videobibliothek für Kinder, die Pause, um Punkte zu diskutieren, und die schnelle Weiterleitung durch Werbespots.,
5. Ermutigen Sie Kinder, Nachrichten, denen sie beim Fernsehen begegnen, kritisch zu betrachten. Wenn man über TV-Gewalt spricht, gibt es für Kinder alternative Möglichkeiten, darüber nachzudenken. Eltern können Unterschiede zwischen Fantasie und Realität in Gewaltdarstellungen aufzeigen. Sie können Kindern auch helfen zu verstehen, dass Gewalt im wirklichen Leben nicht lustig ist. Die Diskussion von Fragen, die dem auf dem Bildschirm zugrunde liegen, kann Kindern helfen, kritische Zuschauer zu werden.

Weitere Informationen

• Boyatzis, Chris J. (1997). Der Power Rangers und V-chips. Junge Kinder, 52(8), 74-79.,

• Eron, L. D. (1992). Die Auswirkungen von Gewalt im Fernsehen. Zeugenaussage im Namen der American Psychological Association vor dem Senatsausschuss für Regierungsangelegenheiten, Congressional Record, 18.

• National Television Violence Study, Executive summary, 1994 – 95. (1996). Studio City, CA: MediaScope, Inc.

• S. 1383, Kinder-Schutz von Gewalttätigen Programmierung Act von 1993; S. 973, TV-Bericht Karte Act von 1993; S. 943, Kinder Fernsehen Gewalt-Schutz-Gesetz von 1993., Anhörung vor dem Ausschuss für Handel, Wissenschaft und Verkehr. Senat der Vereinigten Staaten, 103d Cong., 1. Sess. Congress of the U. S. (1993). HRSG. 386 658.

• Smith, Marilyn E. (1993). Gewalt und Verhalten im Fernsehen: Eine Zusammenfassung der Forschung. ERIC Digest. Syracuse, NY: ERIC Clearinghouse für Information und Technologie. ED 366 329.